- •Общий/разговорный курс немецкого языка.
- •72 Занятия, 144 ак. Часа
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Деловой курс немецкого языка.
- •72 Занятия, 144 ак. Часа
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Интенсив-курс немецкого языка.
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Themen Aktuell 3 (10-16 урок);
Großes Übungsbuch Deutsch - Grammatik (A2-B2); Übungsgrammatik für die Mittelstufe (B1-С1) Sprachbaukasten (Goethe-Institut, Warschau)/Fit fürs Goethe-Zertifikat B1
№ занятия |
Тема |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
11
|
4
|
Контрольная работа №2 по темам “Свободное время и фитнес“, „Повседневность“. Тест, опрос, аудирование по фильму, обсуждение |
Sprachbaukasten Deutsch “Jugend”. Аудирование |
Тексты и тесты по теме “Повседневность” |
|
Тема “Повседневность” |
Склонение сущ. Name, Same, Herz |
||||
12 |
4 |
Тема “Повседневность” |
Слабое склонение прилагательных: Der gute Freund |
Игра по теме “Повседневность” |
Текст-упражнение по теме “Повседневность” |
13 |
5 |
Тема „Образование и профессия ” |
Слабое склонение. Сильное склонение: Guter Freund |
Fit fürs Goethe-Zertifikat B1, Hörverstehen, Teil 3. Чтение мини-текстов по теме „Образование и профессия ”
|
|
14 |
5 |
Тема „Образование и профессия ”
|
Сильное склонение прилагательных |
Диалог по теме „Образование и профессия” |
Текст по теме „Образование и профессия”
|
15 |
5 |
Тема „Образование и профессия ”
|
Смешанное склонение прилагательных: ein/mein/kein |
Репортаж и история по теме „Образование и профессия” |
Мини-текст по теме „Образование и профессия”
|
16 |
5 |
Итоговая контрольная работа
|
Вопросы слушателей по 5 разделам. Подведение итогов |
||
Прохождение 1-ой половины среднего курса B1 по международным стандартам образования Германии при поддержке Гёте-института. |
|||||
Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Em neu – Deutsch als Fremdsprache, Hauptkurs, B2 (1-5)
Übungsgrammatik für die Mittelstufe (B1-С1); Ярцев, 50 топиков по немецкому языку Sprachbaukasten (Goethe-Institut, Warschau)/Fit fürs Goethe-Zertifikat B2
№ занятия |
Тема |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
1 |
1
|
Тема “Люди” |
3 вида склонения прилагательных |
Sprachbaukasten Deutsch “Lachen”. Обсуждение |
4 мини-текста по теме “Люди” |
2 |
1 |
Тема “Люди“ |
3 вида склонения прилагательных. Прилагательные и наречия с предлогами |
Диалог и Конкурсное чтение стихов по теме “Люди” |
Чтение и перевод текста по теме “Люди”
|
3 |
1 |
Тема “Люди“
|
Прилагательные и наречия с предлогами. Словообразование прилагательных |
Прослушивание интервью и аудирование по теме ”Люди”. Team building по анализу текста и упражнения по теме “Люди”
|
|
4 |
2 |
Контрольная работа №1 по теме „Люди“. Устный опрос, устный перевод придаточных предложений, аудирование по фильму, обсуждение |
Team building (мини-диалоги по парам) по тексту №1. Fit fürs Goethe-Zertifikat B2, Hörverstehen, Teil 1
|
||
Тема “Язык”
|
Глаголы с предлогами/с 2-ым управлением с/без изменения значения |
||||
5 |
2 |
Тема “Язык” |
Глаголы с предлогами Dat./Akkusativ. |
Тексты и ситуации по теме “Язык”. Опрос |
Чтение и перевод текста №1 по теме “Язык”
|