- •Общий/разговорный курс немецкого языка.
- •72 Занятия, 144 ак. Часа
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Деловой курс немецкого языка.
- •72 Занятия, 144 ак. Часа
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Интенсив-курс немецкого языка.
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Em neu – Deutsch als Fremdsprache, Abschlusskurs, C1 (1-5)
Übungsgrammatik für die Mittelstufe (B1-С1); Übungsgrammatik für Fortgeschrittene;
Sprachbaukasten (Goethe-Institut, Warschau)/Tangram (3 в 1)/Fit fürs Goethe-Zertifikat C1
№ занятия |
Тема |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
|
1 |
1
|
Тема “Со всего мира” |
Передача прямой и косвенной речи |
Прослушивание радиорепортажей по теме “Со всего мира” |
Чтение и перевод текста №1 по теме “Со всего мира” |
|
2 |
1 |
Тема “Со всего мира”
|
Передача прямой и косвенной речи. Употребление Konjunktiv 1 |
Fit fürs Goethe-Zertifikat С1, Hörverstehen, Teil 1. |
Обсуждение и стилистический анализ текста №1 по теме “Со всего мира” |
|
3 |
1 |
Тема “Со всего мира”
|
Употребление Konjunktiv 1. Двойные союзы “sowohl … als auch”, “entweder –oder”, “je – desto“ |
Team building (презентации по парам) по 4 мини-текстам по теме “Со всего мира”. Оценка пар по критериям: - произношение - слова – грамматика Fit fürs Goethe-Zertifikat С1, Hörverstehen, Teil 1, обсуждение |
||
4 |
2 |
Контрольная работа №1 по теме „Со всего мира“. Устный опрос, тест, обсуждение канала “Discovery” |
Прослушивание текста по теме “Финансы” |
Чтение и перевод текста №1 и упражнения к нему по теме “Со всего мира” |
||
Тема “Финансы” |
Двойные союзы Модальные частицы |
|||||
5 |
2 |
Тема “Финансы”
|
Двойные союзы. Модальные частицы
|
Fit fürs Goethe-Zertifikat С1, Hörverstehen, Teil 2.
|
Чтение и перевод текста №1, выделение новых слов по теме „Финансы“ |
|
Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Em neu – Deutsch als Fremdsprache, Abschlusskurs, C1 (6-10)
Übungsgrammatik für die Mittelstufe (B1-С1); Übungsgrammatik für Fortgeschrittene;
Sprachbaukasten (Goethe-Institut, Warschau)/Tangram (3 в 1)/Fit fürs Goethe-Zertifikat C1
№ занятия |
Тема |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение
|
6 |
2 |
Тема “Финансы”
|
Модальные частицы |
Чтение, перевод, обсуждение и конкурсный мини-пересказ (лексика + фонетика) текста №2, выделение новых слов по теме „Финансы“ |
|
7 |
3 |
Тема “Литература”
|
Образование и формы отрицания прилагательных (un)freundlich |
Fit fürs Goethe-Zertifikat С1, Hörverstehen, Teil 2. |
Чтение, обсуждение и выполнение заданий текста №1 по теме “Литература” |
8 |
3 |
Тема “Литература” |
Формы отрицания прилагательных Склонение прилагательных (основы) |
Прослушивание и обсуждение ситуаций по теме “Литература” |
Селективное чтение, анализ и обсуждение рассказа №2 (начало) по теме „Литература„ |
9 |
3 |
Контрольная работа №2 по темам „Финансы„, „Литература„. Культурные новости, обсуждение статьи, тест |
Team building-конкурс - „Моя любимая книга“ и „Моя любимая цитата“, аргументация своего выбора в виде мини-презентации |
||
Тема “Литература” |
Склонение прилагательных |
||||
10 |
4 |
Тема “Хороший тон” |
„Es“ как местоимение, составная часть сказуемого, показатель инфинитива, придаточного |
Прослушивание отрывков диалогов по теме „Хороший тон“ |
Чтение и структуризация правил этикета по теме „Хороший тон“ на время |