Тема: словосочетание

I.Определите сочетания слов, не являющиеся согласно концепции В.В.Виноградова словосочетаниями:

1. между нами

2. вопросительно посмотрел

3. разрушенный волной дом

4. светлеет воздух

5. заключить пари

6. погода славная

7. птицы и звери

8. он, растрёпанный

9. самое удивительное

10. в начале лета

IV. Определите, компоненты каких

сочетаний слов связаны

предсказуемой связью:

1. красивая мечта

2. лететь высоко

3. сбежать с горы

4. гордиться сыном

5. находиться в комнате

6. куча снега

7. рассказывать с увлечением

8. произнести тихо

9. рад встрече

10. листва на берёзах

II.Определите тип словосочетаний в зависимости от лексико-грамматических свойств главного слова:

1) глагольное; 2) субстантивное; 3) адъективное; 4) наречное.

А) литературный язык

Б) обогащение его

В) требует отбора

Г) фонетически неприятный

Д) направо от дороги

Е) полоса света

Ж) резко озаряя

З) просидел у реки

И) красный от жары

К) прыгнув высоко

V. Определите, компоненты каких сочетаний слов связаны обязательной связью:

1. по крутым берегам

2. передают по радио

3. пахнет хвоей

4. возможность учиться

5. весёлый ребёнок

6. отойти от обрыва

7. собирать в лесу

8. конец зимы

9. анютины глазки

10. разглядывая скульптуру

III.Распределите словосочетания по выражаемым ими смысловым отношениям: 1) определительные; 2)объектные; 3) субъектные; 4)обстоятельственные; 5) комплетивные: А) день печали

Б) гляжу на вас

В) столб пыли

Г) умоляла остаться

Д) присел подождать

Е) начало года

Ж) треск кузнечиков

З) волосы с проседью

И) решение комиссии

К) печальный образ

VI. Сгруппируйте словосочетания по способам синтаксической связи: 1) согласование; 2) управление; 3) примыкание; 4) именное примыкание.

1. скромный человек

2. ткань в клетку

3. возвратился летом

4. написать статью

5. рассыпанные на снегу

6. его планы

7. привычка к одиночеству

8. едва оттащили

9. восемь тетрадей

10. полка для книг

I. Укажите, какое предложение характе-ризуется следующими признаками: повествовательное, невосклицательное, утвердительное, членимое, двусоставное, распространённое, полное:

1. Что вам за охота жить таким бирюком?

2. В избе было четыре окна.

3. Не видать тебе света белого.

VI. Определите тип сказуемого в предложении.

Осенью небо низкое, серое.

1. Простое глагольное.

2. Составное именное.

3. Составное глагольное.

II. Определите структурный тип предложения по количественно-компонентному составу минимальной структурной схемы.

Поздняя осень.

1. С однокомпонентной структурной cхемой.

2. С двукомпонентной структурной схемой.

VII. Определите, по какой структурной схеме построено предложение.

Друзья мои, прекрасен наш союз!

1. N1 Vf

2. N1 сор Adj1/ 5

III. Определите, какое предложение является двухкомпонентным номинативно-подлежащным.

1. Ехать на этой лошади было для Ростова наслаждением.

2. В эксперименте участвовало более тысячи человек.

VIII. Укажите, какое предложение построено по данной структурной схеме:

Inf Cop N1

1. Понимать – значит сочувство-

вать.

2. Повелевать собою – величайшая власть.

IV. Укажите, в каком предложении неопределённая форма является подлежащим.

1. Ему предлагали ехать на юг.

2. К чему нарушать покой мой.

3. Жить дома хорошо!

4. Желание служить общему благу должно быть непременно потребностью души.

IX. Укажите предложение с координиюрующими (формально уподобленными) главными членами.

1. Выхожу один я на дорогу.

2. Татьяна прыг в другие сени.

V. Определите, в каком предложении сказуемое – простое глагольное.

1. И он убит – и взят могилой.

2. Буду петь я и радость и горе.

3. Каждый человек должен трудиться.

X. Укажите, в каком предложении между подлежащим и сказуемым следует поставить тире.

1. Бедность не порок.

2. Наш сад как проходной двор.

3. Книга источник знаний.