
- •Для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Зміст теми Мовна норма
- •Рекомендована література:
- •Практичний блок
- •Блок індивідуальних проблемних завдань
- •Тестовий контроль
- •6.Продовжте визначення: «Норма літературної мови – це…»
- •7.В якому реченні виділені слова надають мовленню урочистого, піднесеного забарвлення?
- •8.Які мовні норми засвідчують доцільність використання мовних одиниць різних рівнів у конкретній ситуації мовлення?
- •Вузлики на пам'ять!
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Міждисциплінарна інтеграція: психологія, історія, культурологія, соціологія. Студенти повинні знати:
- •Ключові поняття:
- •Зміст теми
- •Практичні поради доповідачеві:
- •Ораторові – початківцю варто:
- •Запам’ятайте вислів м.Т. Рильського:
- •Алгоритми самоаналізу виступу
- •Рекомендована література
- •Практичний блок:
- •Блок індивідуальних проблемних завдань
- •Блок самоконтролю
- •Вузлик на пам'ять!
- •Тестовий контроль
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Виховна мета:
- •Блок індивідуальних проблемних завдань
- •Виконайте такі завдання:
- •1. В якому рядку всі вигуки етикетні?
- •2. В якому рядку всі вигуки етикетні?
- •3. В якому рядку всі вигуки емоційні?
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Зміст теми
- •Рекомендована література
- •Перевірте себе
- •Цікаво знати!
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •У діловодстві (для прикладу):
- •Рекомендована література:
- •Практичний блок
- •Блок індивідуальних проблемних завдань
- •Блок самоконтролю
- •Тестовий контроль
- •Цікаво знати!
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Зміст теми.
- •Рекомендована література
- •Запам’ятайте основні правила скорочень:
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Опрацюйте поданий матеріал, занотуйте у свої зошити основне у вигляді тез.
- •Слід запам’ятати, що прийменник по в українській мові вживається:
- •Тестовий контроль
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Рекомендована література:
- •Тестовий контроль
- •5. Кома не ставиться в реченні:
- •6. Пунктуаційної помилки припущено в реченні:
- •7. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення “Зранку ми почали непокоїтися...” обрати:
- •9. Не слід ставити коми між частинами складносурядного речення:
- •10. Пунктуаційної помилки припущено в реченні:
- •Вузлики на пам'ять!
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Рекомендована література
- •Продовжіть речення:
- •Прочитайте вислови. Поясніть, як ви їх розумієте, чи всі вони можуть стосуватися службового листа. Обґрунтуйте.
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Зразки розпорядчих та організаційних документів.
- •Тестовий контроль
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •5.12010101 «Лікувальна справа»
- •5.12010105 «Акушерська справа»
- •Вимога в аптеку моз України
- •Вимога № _____
- •Порційна вимога
- •Тестовий контроль
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Питання для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури
Тестовий контроль
В якому рядку всі слова є термінами?
Роздоріжжя, гілка, палата
Фізіологія, цироз, гідроліз
Голка, стіл, книжка
Завтра, лебединий, дивний
Характер, сестра, немовля
В якому варіанті всі слова – терміни. Знайдіть їх.
Струна, зробити, кров
Дзеркало, словник, коридор
Донор, неврома, окістя
Ручка, трембіта, Карпати
Клієнт, диригент, волошка
В якому варіанті три слова є термінами?
Омоніми, хмаронька, риторика
Попурі, переказ, вуаль
Листя, сходи, бесаги
Вершина, конспект, ратай
Подагра, фобія, герпес
В якому рядку всі слова є термінами?
Синтез, сестра, фламінго
Романтизм, коромисло, свято
Бісектриса, власність, сон
Лінгвістика, морфема, лексика
Укажіть варіант, в якому неправильно написано слова іншомовного походження.
Єрусалим, Мексика, Чилі
Мілан, Ісландія, Алжир
Адріатика, Алжир, Вавилон
Гінгівіт, гангрена, джгут
Сіджей, Флорида, Чикаго
В якому варіанті допущено орфографічну помилку при написанні іншомовних слів?
Нетто, аннами, інновація
Барокко, інтормеццо, піаніссімо
Анотація, нетто, шосе
Снорреалізм, женьшень, новела
Вілла, імміграція, голландський
В якому варіанті допущено орфографічну помилку при написанні іншомовних слів
Дипломат, люк, вентиль
Програмування, Єрусалим, клієнт
Дюйм, парфюмерія, Жюль Верн
Фюзеляж, ультиматум, ефект
Меню, журі, пасаж
В якому варіанті допущено орфографічні помилки при іншомовних слів?
Авітаміноз, грав’юра, галлерея
Позитив, ревізор, кредитор
Провізія, горизонт, іони
Трансляція, фіаско, мікроклімат
Девіз, ритм, пасаж
Цікаво знати!
Людина не може врятувати від смерті, та вона в змозі продовжити життя і зміцнити державу і народи своїми порадами.
Порадник старокитайської медицини.
Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Тема: «Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні у тексті (граматичні форми) »
Спеціальності: 5.12010102 «Сестринська справа»
5.12010101 «Лікувальна справа»
5.12010105 «Акушерська справа»
Семестри:ІІІ - IV
Кількість годин: 2
Рідна мова – це найособистіша сфера обстоювання свого «Я», коли воно є, своєї особистості і національної гідності.
І. Дзюба
Актуальність теми: розкриваючи зміст даного питання, слід звернути увагу на те, що необхідно дотриматися вимог лаконічного, максимально стислого письма під час укладання ділових документів, для позначення понять чи значень, користуватися загальноприйнятою системою стандартних скорочень. Розрізняють два основних види скорочень: для зорового сприйняття та для вживання в усній і писемній мові.
Навчальна мета: навчити студентів правильно використовувати в ділових документах складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення; допомогти засвоїти загальні вимоги до мовних засобів ділового мовлення.
Виховна мета: виховувати у студентів риси національної свідомості, навертати до свого коріння, до батьківської хати.
Студенти повинні знати:
правила написання та введення у текст складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень.
Уміти:
правильно користуватися скороченням слів під час укладання будь-яких документів та текстів.