Івано-Франківський базовий медичний коледж

П(Ц)МК гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

Методичні рекомендації

Для позааудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»

м. Івано-Франківськ

2011-2012 н.р.

Івано-Франківський базовий медичний коледж

П(Ц)МК гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

Заслухано й обговорено Затверджую

на засіданні П(Ц)МК Заступник директора

гуманітарних та соціально- з навчально-методичної

економічних дисциплін роботи та післядипломної освіти

Протокол №___ «_____» ________2011р.

від___ «___»_______2011р. _________О.Д. Воєвода

Голова П(Ц)МК________О.В. Афтанас

Методичні рекомендації

для позааудиторної самостійної роботи студентів

з навчальної дисципліни «Українська мова

(за професійним спрямуванням)»

Спеціальності: 5.12010102 «Сестринська справа»

5.12010101 «Лікувальна справа»

5.12010105 «Акушерська справа»

Курс: ІІІ

Загальний обсяг годин: 54

ПСРС: 18 год.

Викладач: ______ О.В. Афтанас

м. Івано-Франківськ

2011-2012 н.р

Перелік тем, які винесені на ПСРС

№ п/п	Назва теми	К-сть год.	Примітка
1.	Мовна норма, варіанти норм	2
2.	Майстерність публічного виступу. Види підготовки до виступу	2
3.	Мовленнєвий етикет у діловому спілкуванні	2
4.	Джерела походження фразеологізмів. Сфера вживання	1
5.	Типи термінологічних словників (медичних)	2
6.	Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні у тексті (граматичні форми)	2
7.	Прийменники у професійному мовленні. Прийменники по в діловому мовленні	1
8.	Просте і складне речення	1
9.	Етикет ділового листування	2
10.	Особливості складання розпорядчих та організаційних документів	2
11.	Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки (порційна вимога, вимога на молочну кухню)	1

Всього : 18 годин

Мета методичних рекомендацій - допомогти студентам у самостійній роботі над розвитком практичних умінь з предмету, в розширенні та поглибленні їх теоретичних знань, отриманих у практичному курсі, сприяти формуванню грамотних спеціалістів з високим рівнем культури мовлення, необхідним для успішного здійснення їх майбутньої діяльності.

Завдання курсу полягають в оволодінні студентами основами культури мови взагалі, у засвоєнні ними літературного, усного та писемного, а передусім ділового мовлення зокрема, ознайомленні з теорією й практикою документування і документаційного забезпечення діяльності лікувальних закладів, організації, установ, засвоєнні термінології майбутньої спеціальності.

Розвиток мови особистості - складний процес. Високої мовної довершеності досягає, як правило, та людина, яка багато працює над оволодінням мовою, прагне правильно говорити, виявляти у мовленні - усному та писемному - свою індивідуальність, бо слово разом з думкою і творчістю - це найцінніше і найважливіше з того, що є у людини. Вони дають їй можливість пізнати світ і підпорядкувати собі сили природи.

Сучасне суспільство має дуже велику потребу в тому, щоб ділове мовлення відроджувалось та ефективно розвивалося. Необхідність у цьому передусім практична. Потрібно оволодіти вмінням спілкуватися в товаристві, на роботі, правильно та переконливо виступати на зборах, вести дебати, складати документи, цитати, швидко засвоювати мову, інформацію, користуватися інформаційними системами. У цьому зв'язку найсуттєвішим моментом втілення "Закону про мови в Україні" є перехід всього діловодства в Україні на державну мову. Сьогодні виникла потреба розкрити українською мовою особливості і нюанси документування управлінської діяльності різноманітних сфер.

Все це дасть можливість студентам ознайомитись і засвоїти не лише основні теоретичні відомості з діловодства, а й суто граматичні поняття з лексики, фонетики, словотвору, синтаксису української мови, забезпечити активне використання їх на практиці і, головне, покращити культуру мовлення взагалі.

Таким чином, чітка орієнтація роботи установ, питання підготовки,

складання й оформлення документів, їх оперативна обробка повинні

розглядатися як одна з важливих умов підвищення продуктивності праці.