"Кинофестиваль."
(можно организовывать как межотрядный конкурс)
Каждому отряду предлагается нарисовать фильм на любую тему ("Наш лагерь", "История", "Сказка", "Мы" и т.д.). У каждого отряда выбирается своя тема. На листах ватмана или альбомных листах ребята рисуют фильм, придумывают к нему тексты, рекламные паузы. Задание рассчитано на несколько дней. По окончании проведите кинофестиваль, на котором жюри отберет самый лучший фильм.
"Боди-арт."
(можно организовывать как межотрядный конкурс)
Каждый отряд выбирает по одному представителю. Задача отрядов как можно экстравагантнее, экзотичнее и красочнее раскрасить своего представителя красками. В конце проводится конкурс на самый лучший нательный рисунок.
Рубрики отрядного уголка.
Основная часть:
Название отряда, которое ребята, под Вашим чутким руководством, придумывают сами. Название отряда должно быть оригинальным и веселым, отражать характер и увлечения ребят.
Эмблема. Это "герб" Вашего отряда – вместе с ребятами придумайте и нарисуйте его на листе ватмана.
Девиз. Название, эмблема и девиз – это "лицо" Вашего отряда, его визитная карточка.
Список отряда. Удобнее составлять список по палатам. Постарайтесь его обыграть, дав веселые характеристики или иллюстрации каждой группе. Списки на дверях палат предложите оформить самим ребятам.
План – сетка. Нарисуйте календарь на весь месяц с указанием дня недели и числа. Под каждым числом впишите соответствующие мероприятия, предусмотренные администрацией лагеря, мероприятия, запланированные Вами. Постарайтесь включить и пожелания, ожидания вашего отряда. Постоянное ожидание чего-то нового поддерживает в ребенке мотивацию к деятельности, поддерживает его активность и эмоциональную динамику отряда.
"Сегодня в отряде…!" Расписание на предстоящий день и шуточные советы к предстоящему мероприятию (походу в лес, на речку, спортивному конкурсу,…), веселые рекомендации в плохую погоду.
"Наш календарь." Создайте календарь смены. Укажите в нем дату приезда ребят и возвращения, дни рождения, приходящиеся на период смены и другие, важные для отряда даты. Календарь может заполняться на протяжении всей смены. Подробнее о правилах ведения календаря читайте в главе «Азбучные истины»; статья «Жизнь лагерная».
"Пальма лагеря." Поместите в ней правила и законы лагеря. Повесьте пальму в отрядном месте, чтобы она всегда была перед глазами ребят. Правила можно юмористически обыграть. Так они будут легче и менее конфликтно усвоены ребятами.
"Передовик." Постарайтесь каждый день "выпускать" газету, где Вы можете поместить короткие заметки на разные темы (исторические даты, события, заметки о животных, краеведение, психология общения,…), короткие, веселые снабженные соответствующими иллюстрациями рассказы о произошедших за день событиях. Участвовать в создании газеты могут как вожатые, так и члены отряда.
Дополнительно Вы можете поместить:
Цветик – семицветик.
Нарисуйте на ватмане цветок с семью лепестками разного цвета (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, черный). Основная функция данного цветка в отрядном уголке – диагностика настроения. Каждый цвет обозначает свое настроение:
красный – восторженное;
оранжевый – радостное, теплое;
желтый – светлое, приятное;
зеленый – спокойное;
синий – неудовлетворенное, грустное;
фиолетовый – тревожное, напряженное;
черный – упадок, уныние.
Предложите детям выбрать понравившийся цвет, и Вы узнаете настроение в отряде. Вожатый также может вести карту настроений. Для этого Вы каждый день просите детей выбрать цвет и напротив имени каждого ребенка зарисовываете квадратик выбранным им цветом. В конце смены вы получите динамику эмоционального состояния детей, сможете выделить кризисные моменты.
"Песенник отряда."
Часто вожатый сталкивается с тем, что ребята помногу раз просят написать слова и аккорды понравившихся песен. Отведите в отрядном уголке место, где тексты данных песен будут находиться постоянно и любой из желающих сможет подойти и переписать их в любое время.
"Веревка доверия."
Это отличный способ наладить наиболее доверительное общение между вожатым и отрядом. В углу отрядного холла натяните веревку с прищепками (скрепками). Каждый ребенок может прикрепить к веревке листок бумаги, на одной стороне которого будет написан волнующий его вопрос, а на другой стороне вожатый пишет ответ.
"Тайная почта."
Это один из наиболее простых путей по созданию положительного взаимодействия детей друг с другом. В первые дни приезда детей напишите на маленьких бумажках имя каждого (можете включить и себя). Смешайте их и предложите каждому ребенку вытянуть бумажку с именем (если вытащил свое, то перетягивает еще раз), ребенок запоминает имя, но никому не говорит. Таким образом, у каждого оказывается "тайный друг по переписке". В течение всей смены ребята каждый день пишут "своему другу" какие-нибудь приятные слова, делают маленькие поделки, сюрпризы. В конце смены они должны угадать, кто же все это время оказывал им знаки внимания.
"Пожелания."
На маленьких бумажках вожатый пишет различные пожелания ребятам на предстоящий день. Бумажки перемешиваются, и каждому ребенку предлагается вытянуть пожелание на день (старайтесь, чтобы пожелания были веселыми и поднимали настроение).
"Градусник настроения."
При помощи этого градусника ребенок в любой момент может выразить свои эмоции, изменив показатель градусника в соответствии со своим настроением. Изготовить градусник можно из куска картона и двух связанных в кольцо разноцветных тесемок (различные настроения вы можете отобразить как словами, так и рожицами).
"Ромашка."
Посередине листа ватмана нарисуйте окружность – серединку цветка. Сделайте вокруг надрезы и вставьте туда ярко раскрашенные вырезанные из другого ватмана (или из цветной бумаги) лепестки. При помощи этих лепестков можно распределять методом жеребьевки задания по уборке, дежурству в столовой и т.д.
"Забор."
Это может быть один или несколько листов ватмана, оформленных в виде забора и прикрепленных к стене. В течение смены каждый может подойти к "забору" и написать на нем все, что вздумается. Это поможет вожатым отслеживать настроение в отряде, а администрации лагеря – сохранить стены и забор в чистоте.
"Звездопад."
Оформить его можно на нескольких ватманах. Сделайте "Звездопад" в конце смены, когда ребята обуреваемы желанием оставить о себе что-нибудь на память. Каждый может подойти и написать что-нибудь (свой адрес, свои впечатления об отдыхе, пожелание "грядущим поколениям" и т.п.). Пообещайте детям, что данное послание сохранится до следующей смены. А если на первой отрядной встрече вновь прибывших будет ожидать "Звездопад", оставленный их предшественниками, то это ускорит адаптацию Вашего отряда к атмосфере и стилю лагерной жизни.
Этот вариант работы можно также оформить в виде свитка или "Чуда – дерева", к которому дети сами пририсовывают листочки и пишут в них свои памятные надписи.
"Бутылка с желаниями."
Раздайте детям маленькие листочки бумажки и предложите им написать на них свое самое заветное желание. Возьмите любую пустую бутылку и пустите ее по кругу. Дети, свернув свою бумажку трубочкой, должны засунуть ее в бутылку. Затем все вместе закопайте где-нибудь эту бутылку (например, у входа в лагерь). Объясните детям, что отныне этот "клад" станет их общей тайной, которую они обязательно должны хранить. А все желания, которые они там написали, теперь обязательно исполнятся!!!
