Темы рефератов.

1. Две части социологии: микро- и макросоциология.

2. Основные задачи социологии.

3. Понятие о социальных функциях. Особенности реализации функций.

4. Соотношение теоретического и эмпирического в социологии.

5. Специальные социологические теории, их сущность, специфика и функции.

6. Место социологии в системе общественных наук.

7. Основные направления в развитии социологии.

8. Становление французской социологической школы.

9. Психоаналитические концепции: З.Фрейд, А.Адлер.

10. Социология К.Маркса.

11. Социологическая концепция П.Сорокина.

12. Теория социального действия Т.Парсонса.

13. Немарксистская концепция конфликта Р.Дарендорфа.

14. Теория обмена Дж.Хоманса.

15. Символический интеракционизм Дж.Мида.

16. Суть концепции английского социолога Э.Гидденса.

17. Понятие общества. Основные принципы функционального подхода исследования

общества в трудах Г.Спенсера, Р.Мертона и Т.Парсонса.

18. Типология и ступени развития общества.

19. Законы общественного развития.

20. Социологический анализ общества как целостной системы.

21. Принципы исследования общества в трудах Г.Спенсера и Т.Парсонса.

22. Концепция эволюционного развития общества.

23. Теории культурно-исторических типов

24. Функциональный подход в анализе социальных институтов.

25. Влияние социальных институтов на модернизацию казахстанского общества.

26. Уровни и диапазон социальных процессов.

27. Разнообразные виды социальных процессов.

28. Социальная стратификация современного казахстанского общества.

29. Становление и роль среднего класса. Сравнительный анализ западных государств и

Казахстана.

30. Основные критерии стратификации в концепции Т.Парсонса.

31. Теория социальной стратификации и социальной мобильности П.Сорокина.

32. Исторические типы стратификации.

33. Человек – основа социального прогресса.

34. Социально-экономические функции личности.

35. Понятие «девиантное поведение». Причины девиантного поведения.

36. Природа и исторические типы отклоняющегося поведения.

37. Основные формы проявления девиантного поведения в Казахстане.

38. Социальный контроль – одно из главных условий предотвращения девиантного

поведения в обществе.

39. Современная система образования: традиционные и прогрессивные модели.

40. Общее и профессиональное образование.

41. Второе образование: реальность и перспективы.

42. Студенчество как часть молодежи, его специфика, проблемы и перспективы.

43. Место экономики в жизни человека, ее функциональная особенность по отношению к

другим сферам и видам жизнедеятельности индивидов.

44. Противоположность командных и рыночных форм экономических отношений.

45. Основные тенденции развития социальной инфраструктуры.

46. Влияние религии на формирование и развитие семейно-брачных отношений.

47. Женщина и семья.

48. Неравный брак.

49. Семья как малая группа и ее взаимодействие с другими общностями.

50. Демографическая политика Казахстана и социальное развитие семьи.

51. Дети, семья и социальное окружение.

52. Ведущие признаки культуры: культура и природа, культура и сознание, культура и

социализация.

53. Социокультурный процесс: целостность культуры, изменения в культуре.

54. Массовая коммуникация и общество.

55. PR-деятельность в пространстве массовой коммуникации.

56. Манипулятивный потенциал СМИ.

57. Метод, методика техника и процедуры как составные части социологического

исследования.

58. Анкетирование в социологическом исследовании: разновидности, особенности,

достоинства и недостатки.

59. Интервью в социологическом исследовании.

60. Сущность социологического эксперимента и его особенности.