
- •Лабораторна робота №1. Загальні правила використання табличного процесора ms Excel. Основні операції з робочими таблицями.
- •Способи запуску табличного процесора Excel.
- •Способи настроювання робочого столу.
- •Настроювання вікна Excel.
- •Довідкова система табличного процесору.
- •Способи вибору блоків комірок.
- •Зміна ширини стовпців.
- •Зміна висоти рядків.
- •Приховання стовпців і рядків.
- •Відновлення стовпців і рядків.
- •Поділ вікна на області.
- •Фіксування заголовків.
- •Вставка рядків і стовпців.
- •Видалення рядків і стовпців.
- •Лабораторна робота №2. Основні операції з робочим листом. Типи даних. Форматування робочих аркушів табличного процесора ms Excel.
- •Основні операції з робочим листом.
- •Набрати таблицю, починаючи з комірки с4:
- •Внести следующие изменения в таблицу:
- •Операції копіювання і переміщення.
- •Створення власних послідовностей для Автозаповнення.
- •Використання рядка формул як калькулятор.
- •Збереження робочої книги.
- •8. Знайти власну робочу книгу, використовуючи наступні способи:
- •9. Відкрити діалогове вікно Формат ячеек і ознайомитись з ним.
- •10.Відформатувати створену раніше таблицю, відповідно до поданих вимог:
- •11.Додавання підкладки в робочий лист.
- •12.Автоформат. Лист Сесія.
- •13.Створення власного стилю.
- •14.Формат за зразком.
- •15.Умовне форматування.
- •Лабораторна робота №3. Формули і функції в Excel.
- •Помилки у формулах.
- •Примітки до комірок.
- •Лабораторна робота №4. Побудова діаграм у текстовому процесорі ms Excel.
- •Способи побудови діаграм.
- •Побудова діаграми за допомогою засобу Мастер диаграмм.
- •Редагування діаграми.
- •Лабораторна робота №5. Застосування логічних, математичних, статистичних функцій для розрахунків у Excel.
- •Розглянемо задачу.
- •У таблиці с4:і12, використовуючи функцію срзнач розрахувати середній бал, набраний кожним студентом.
- •Нарахування стипендії за середнім балом.
- •Самостійно розрахувати стипендії по загальному балі і занести результати в таблицю: с19:j 27.
- •Статистична функція счетесли.
- •Використовуючи, оператор счетесли підрахувати кількість двійок, трійок, четвірок і п'ятірок у 234гр., отриманих студентами в зимову сесію.
- •Використовуючи, оператор счетесли підрахувати кількість позитивних оцінок ("4" і "5") за зимову сесію.
- •Лабораторна робота №6. Основні операції з текстовими функціями і функціями дати і час.
- •1. Текстові функції.
- •2. Операції над текстовими рядками.
- •3. Завдання для самостійного вирішення.
- •4. Вправа 1.
- •5. Приклад 1 використання операцій склеювання.
- •6. Приклад 2 використання операцій склеювання.
- •7. Завдання для самостійного вирішення.
- •8. Вправа 2.
- •9. Зберігання дат в Excel.
- •14.Функція дата(рік, місяць, день).
- •15. Додаткові функції для роботи з датами.
- •16.Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота №7. Створення бази даних робочого листа. Упорядкування даних за допомогою внутрішніх функцій Excel.
- •Використовуючи форму даних, увести нові записи в таблицю Успішності студентів 234 групи. Для цього:
- •Редагування записів.
- •Автоматична фільтрація.
- •Створення власного авто фільтра.
- •Розширена фільтрація.
- •Проміжні підсумки.
- •Лабораторна робота №8. Використання електронних таблиць ms Excel для аналізу даних. Зведені таблиці та діаграми.
- •Зведені таблиці .
- •2. Зведені діаіграми.
- •3. Побудувати зведені таблиці та діаграми (зведені таблиці та діаграми повинні бути розташовані на одному робочому листі):
- •Лабораторна робота №9. Основи формул масивів. Застосування формул масивів.
- •Створення масивів констант.
- •Редагування формул масиву.
- •Використання формул масивів і масивів констант при рішення системи лінійних рівнянь методом Крамера в Excel.
- •Самостійно знайти рішення системи рівнянь: методом оберненої матриці.
- •Лабораторна робота №10. Програмування в Excel.
- •Макрос - це послідовність команд, що використовується для автоматизації деяких дій Excel, завдяки чому підвищується ефективність роботи і зменшується число помилок.
- •Окремий випадок використання макросу vba.
- •Перевірка знову створеного макросу.
- •Приклад 2. Створення макросу.
- •Редагування макросу.
- •Література
Лабораторна робота №3. Формули і функції в Excel.
Мета роботи: навчитися користуватися вбудованими в Excel функціями.
Теоретичний матеріал: оператори, що використовуються у формулах, функції вбудовані в Excel, типи аргументів функцій, уведення формул, поняття «абсолютних, відносних і змішаних посилань (координат)», правила присвоєння імен коміркам або блокам, типи помилок, примітки до комірок.
ЗАВДАННЯ ДО РОБОТИ:
Розрахувати Загальний бал, у таблиці С4:І 12, користуючись функцією СУММ з діалогового вікна Мастер функций. Уставити стовпчик Загальний бал між стовпцями Історія і стовпцем Середній бал в таблиці С4 :І 12 та С19:I 27.
Поставте табличний курсор в комірку, у якій потрібно створити формулу, тобто в комірку Н5 і наберіть знак рівності (=).
Клацніть по пункті меню Вставка Функция, або по кнопці Вставка функции у рядку формул.
У поле Категория виберіть Математические, у поле Выберите функцию - СУММ. Клацніть по кнопці Справка по этой функции, розташованої в нижній частині вікна, і прочитайте довідку.
Щоб увести числові аргументи функції СУММ поставте курсор у поле Число1, потім клацніть на комірці, значення якої буде першим доданком у формулі. Які зміни відбуваються у комірці Н5?
Клацніть курсором у поле Число2, а потім у комірці Е5; переведіть курсор у поле Число3, і відзначте комірку F5; аналогічно пододавайте значення комірки G5, натисніть ОК. Яку кількість аргументів можна вибирати для підсумовування?
Перевести курсор в комірку Н6, відкрити Мастер функций, у поле Категорія вибрати 10 недавно використовувалися, функцію - СУММ.
Клацнути курсором у поле Число1. Указати комірку D6, натиснути ліву кнопку миші і, не відриваючи руку , протягнути мишку до комірки G6 , ОК.
Поставити табличний курсор в комірку Н5 і натиснути F2 (як для редагування). Те ж саме проробити для комірки Н6 і порівняти формули підсумовування в них.
Скопіювати формулу з комірки Н6 до комірки Н12. Для цього: залишити табличний курсор в комірці Н6, поставити курсор мишки в правий нижній кут комірки (+) і, не відпускаючи ліву кнопку миші, протягти нею до комірки Н12 включно.
Розрахувати Загальний бал, у таблиці С19:J 27, користуючись командою Автосумма на панелі інструментів Стандартная. Вставить стовпець между столбцами G и H. В комірку Н4 і Н 19 ввести назву Загальний бал.
Поставити табличний курсор в комірку Н20.
Клацнути по кнопці Автосумма, потім Ввод в рядку формул.
Скопіювати дану формулу до комірки Н27 включно.
Заповнити таблицю, з огляду на абсолютні і відносні координати (посилання) у формулі розрахунку процентного співвідношення відмінників. Скопіювати формулу для розрахунку процентного співвідношення відмінників у комірки для вказівки процентного співвідношення хорошистів, трієчників і невстигаючих. Застосувати до заповнених комірок процентний формат, у стовпцях С, D, Е, F вирівняти дані по центру, над таблицею помістити заголовок: "Успеваемость студентов 234 группы":