- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 3. Методические рекомендации для студентов, в том числе для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы Ижевск 2008
- •Раздел 1: морфология микроорганизмов. Лабораторное занятие №1.
- •Работа № 1: Правила работы в бактериологической лаборатории.
- •Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система.
- •Работа №3: Правила приготовления микропрепаратов. Приготовление микропрепаратов из чистой культуры.
- •Работа № 4: Приготовление мазков из культур с плотной питательной среды и окраска их простым методом.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №2.
- •Работа №1: Отличия прокариот и эукариот:
- •Работа №2: Сложные методы окраски бактерий. Метод Грама.
- •Работа № 4: Методы определения подвижности микробов. Темнопольная микроскопия.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №3.
- •По Граму.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 4.
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов. Лабораторное занятие № 5
- •Работа № 1: Способы получения чистых культур бактерий.
- •Работа № 2: Основные требования к питательным средам
- •Работа № 3: Жидкие и плотные питательные среды.
- •Работа № 4: Методы механического разобщения бактерий. Техника посева бактерий бак.Петлей.
- •Работа № 5: Схема выделения чистой культуры аэробных бактерий (зарисовать)
- •Работа № 6: Характер роста бактерий на жидких питательных средах
- •Работа №7: Описание полонии (паспорт колонии).
- •Работа №1: Среды для определения сахаролитических свойств бактерий.
- •Работа № 2: «Пестрый ряд» кишечной палочки
- •Работа № 3: Факторы патогенности стафилококка
- •Работа 5: Среды для выращивания анаэробов
- •Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов.
- •Работа № 8: Изучение чистой культуры, выделенной самостоятельно при проведении уирс
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 7
- •Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона.
- •Работа №2: Культуры клеток для культивирования вирусов.
- •Работа №3: Питательные среды для культур клеток:
- •Работа №4: Методы индикации вирусов
- •Работа №5: Строение бактериофага.
- •Работа № 6: Получение бактериофагов.
- •Работа № 7: Методы титрования фагов.
- •Работа №8: Методы фагодиагностики:
- •Работа № 9: Диагностические и лечебно-профилактические фаги.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №8.
- •Лабораторное занятие №9
- •Работа № 4: определение лизоцима в биологических жидкостях методом титрования
- •Основные понятии по теме
- •Работа № 1: ориентировочная реакция агглютинации (ра) для определения неизвестной культуры
- •Работа №2: развернутая реакция агглютинации (ра) при определении неизвестной культуры
- •Работа № 4: Реакция непрямой гемагглютинации (рнга) при серодиагностике инфекций
- •Работа № 5: Реакция иммунофлюоресценции (риф)
- •Работа № 7: диагностические препараты, используемые для постановки изучаемых реакций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 11
- •При определении антител в сыворотке больного
- •Работа №6: реакция нейтрализации in vivo на белых мышах при диагностике ботулизма
- •Работа №7: иммунопрепараты по теме занятия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №12
- •Работа №1: кожно-аллергические пробы (кап) с инфекционными аллергенами
- •Иммуномодуляторы:
- •Работа №2: иммуноферментный анализ (ифа) для определения антител в парных сыворотках
- •Работа №3: реакции розеткообразования (е-рок, еас-рок) и бластной трансформации лимфоцитов (рбтл)
- •Работа №4: оценка иммунного статуса человека и иммунограмма здорового человека
- •Работа №5: реакция торможения гемагглютинации (ртга) для идентификации вируса гриппа
- •Работа №6: ртга в парных сыворотках на определение антител при серодиагностике гриппа
- •Работа №7: реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» при идентификации вируса полиомиелита
- •Работа №8: реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» на определение антител при серодиагностике полиомиелита
- •Работа №9: иммунопрепараты по изучаемой теме
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 16
- •Работа № 1: классификация вакцин
- •Работа №2: Календарь профилактических прививок приказ от 27.06.2001 № 229
- •Работа №3: приготовление убитой вакцины
- •Других иммунопрепаратов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 17
- •Цель: оценить степень усвоения теоретического материала и практических навыков по теме: «Инфекция и иммунитет»
- •Практическое занятие № 2
- •Возбудители брюшного тифа и паратифов а и в
- •Лабораторная диагностика брюшного тифа
- •Возбудители сальмонеллезных токсикоинфекций
- •Возбудители внутрибольничных сальмонелезных инфекций
- •Возбудитель кишечного иерсиниоза
- •Возбудители кишечного кампилобактериоза
- •Возбудитель холеры
- •Методы экспресс- диагностики:
- •Возбудитель ботулизма
- •Лабораторная диагностика ботулизма
- •Возбудитель протейной токсикоинфекции
- •Стафилококки
- •Лабораторная диагностика
- •Проблема госпитальной стафилококковой инфекции
- •Возбудители:__________________________________________________________________________________________________________
- •Стрептококки
- •Гломерулонефрит
- •Менингококковая инфекция
- •Менингококковый сепсис
- •Менингит
- •Практическое занятие № 6
- •Микоплазмы пневмонии
- •Хламидии пневмонии
- •Лабораторная диагностика
- •Гемофильная палочка
- •Бактериологический метод диагностики
- •Возбудитель столбняка
- •Возбудители анаэробной газовой инфекции
- •Диагностика раневой анаэробной инфекции
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 8
- •Возбудитель дифтерии
- •Лабораторная диагностика
- •Определение антитоксического иммунитета:
- •Лабораторная диагностика
- •Рнга практическое занятие № 9
- •Возбудители туберкулеза
- •Лабораторная диагностика
- •Возбудители актиномикоза
- •Лабораторная диагностика
- •Бактериологический.
- •Серологический.
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 10
- •Возбудители бруцеллеза
- •Лабораторная диагностика
- •Ра: Реакция Хеддельсона
- •Ифа, рнга, рск, кап
- •Прямая риф, рнга, рск, кап
- •Алгоритм ответа
- •Культивирование: лабораторные животные
- •Работа 1: Культура фибробластов в норме и при цпд вируса.
- •Работа 4. Идентификация вируса гриппа в ртга
- •Работа 6: рск при диагностике кори.
- •Сравнительная характеристика возбудителей вирусных респираторных инфекций (таблица)
- •Лабораторное занятие №13
- •Работа 1: Реакция нейтрализации «цветня проба» при идентификации вируса полиомиелита в исследуемом материале.
- •Работа реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» на определение антител при серодиагностике полиомиелита
- •Работа 1: Оценить готовый результат ифа в парных сыворотках при серодиагностике клещевого энцефалита (определение IgM)
- •Работа3.: Метод флюоресцирующих антител-мфа (н риф) при серодиагностике глпс.
- •Практическое занятие № 15.
- •Работа 1: тельца Пашена и тельца Гварниери при натуральной оспе Работа 2: структура вируса вич Антигены вич
- •Работа 3: иммуноблотинг при диагностике вич-инфекции
- •Практическое занятие № 16.
- •Практическое занятие № 17
- •Гонококк
- •Бледная трепонема
- •Возбудители урогенитального хламидиоза
- •Возбудители риккетсиозов
- •Лабораторная диагностика
- •Возбудители возвратного тифа
- •Лабораторная диагностика
- •Список основной литературы
Работа № 7: диагностические препараты, используемые для постановки изучаемых реакций
агглютинирующие сыворотки:
поливалентные
видовые
монорецепторные.-
диагностикумы
диагностикумы эритроцитарный
сыворотка антиглобулиновая (АГС)
сыворотки меченные ФИТЦ
Вопросы для самоконтроля
Понятие об антигене.
Условия, определяющие антигенные свойства различных веществ.
Характерные свойства антигенов.
Что такое антигенность, с чем она связана?
Что такое валентность антигена?
Как можно повысить антигенность?
Адъюванты, химическая природа, роль.
С чем связана специфичность антигенов?
Что такое эпитопы, их строение, виды, свойства.
От каких факторов зависит иммуногенность антигенов?
Свойства антигена, обусловливающие его иммуногенность.
Типы антигенной специфичности.
Специфичность антигенов: видовая, групповая, типовая, патологическая.
Экзо- и эндоантигены.
Отличия антигенов Т-зависимых и В-зависимых.
Отличия полноценных антигенов от гаптенов.
Условия перехода гаптена в полноценный антиген.
Ксеноантигены, изоантигены, аллоантигены, их отличия.
Основные антигены тела человека.
Эритроцитарные антигены системы АВО и Rh.
Что такое CD-антигены, их структура и значение.
Что собой представляют аутоантигены?
Когда и почему к клеткам органов поздней закладки развивается
иммунный ответ?
Антигены бактериальных клеток.
Почему экзотоксины бактерий являются полноценными антигенами?
Какие клетки называют иммунокомпетентными (ИКК)?
Как подразделяют ИКК по функциональной активности?
Какие клетки относятся к эффекторным?
Какие клетки выполняют регуляторную роль?
Где находятся полипотентные стволовые клетки (ППСК)?
Основные антигенпрезентирующие клетки (АПК).
Профессиональные фагоциты - маркеры, продуцируемые цитокины.
Дендритные клетки, их характеристика и роль в иммунитете.
Из каких клеток происходят лимфоциты?
Основные группы лимфоцитов, их отличия.
Т-лимфоциты, основные рецепторы и функции.
Субпопуляции Т-лимфоцитов.
Основные рецепторы и продуцируемые цитокины Th1.
Основные рецепторы и продуцируемые цитокины Th2.
Какие Т-лимфоциты запускают гуморальный иммунитет?
Какие Т-лимфоциты запускают клеточный иммунитет?
В каком взаимоотношении находятся Th1 и Th2?
Какие Т-лимфоциты выполняют эффекторную роль?
Основные рецепторы и продуцируемые цитокины Т-киллеров.
Морфологические и функциональные особенности Т-киллеров.
Чем отличаются клетки-памяти от других лимфоцитов?
Особенности нулевых клеток.
В-лимфоциты, их отличия от Т-лимфоцитов.
Основные рецепторы В-лимфоцитов.
От каких клеток получают помощь В-лимфоциты?
Основные индукторы иммунного ответа.
Участие каких клеток необходимо для развития иммунного ответа?
Какие вещества относятся к цитокинам?
Какие процессы регулируют цитокины?
Какова роль миелопептидов?
Основные участники запуска гуморального механизма иммунного ответа.
Основные участники запуска клеточного механизма иммунного ответа.
Формы иммунного ответа.
Иммунологическая память, механизм.
Положительные и отрицательные стороны иммунологической памяти.
Иммунологическая толерантность, врожденная и приобретенная.
Виды иммунологической толерантности.
Толерогены естественные и искусственные.
Положительные и отрицательные стороны иммунной толерантности.
Формы иммунного ответа клеточного типа.
Особенности иммунного фагоцитоза.
Антитела: химическая структура и функции.
Основные свойства антител: валентность, аффинность и авидность.
Антигенные детерминанты антител: изотипы, аллотипы, идиотипы.
Классы иммуноглобулинов, их структура и функции.
Основная характеристка Ig G, M, А, E, D.
В результате чего происходит переключение синтеза с IgM на IgG?
Какими иммуноглобулинами обусловлен местный иммунитет?
Какие клетки синтезирую антитела?
Где происходит синтез антител?
Стадии (фазы) продукции антител.
Чем обусловлен вторичный иммунный ответ?
Отличия первичного и вторичного иммунного ответа.
Нормальные антитела, неполные антитела, отличия, методы выявления.
Что лежит в основе серологических реакций ?
Реакция агглютинации (РА): понятие, механизм, варианты постановки.
Компоненты ориентировочной и развернутой РА для выявления антигена.
Компоненты ориентировочной и развернутой РА для выявления антител.
Реакция непрямой гемагглютинации (РНГА): понятие, механизм.
Компоненты РНГА, особенности постановки, положительный результат.
Реакция Кумбса: компоненты, механизм.
В какой реакции определяют группу крови у человека?
Реакция иммунофлюоресценции (РИФ), механизм.
Компоненты и особенности постановки прямой РИФ. Применение.
Компоненты и особенности постановки непрямой РИФ. Применение.