- •6. Контрольно-тестирующий комплекс систематического контроля знаний студентов
- •Тематические тесты
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средневековья и Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (хvii - хviii вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Западная философия XIX-XX в.В.
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Философия бытия
- •Тема 10. Философия познания
- •Эмпиризм выводит всё познание из:
- •Тема 11. Философия человека
- •Тема 12. Человек и общество
Тема 9. Философия бытия
Учение о всеобщей связи и развитии называется:
1. аксиологией;
2. диалектикой;
3. метафизикой;
4. эпистемологией.
Бытие, согласно христианской традиции – это:
1. свободный дар Бога;
2. то, что принадлежит выделенному священному участку в мироздании;
3. то, что распределяет жеребьевку судьбы;
4. непременный атрибут космоса.
Категория «бытие» охватывает:
1. только материальный мир;
2. только мир живой природы;
3. только духовный мир;
4. материальный и духовный мир.
Бытие может существовать:
1. в прошлом, настоящем, будущем
2. только в будущем;
3. только в прошлом;
4. только в настоящем.
Открытие двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей» принадлежит:
1. Пифагору;
2. Аристотелю;
3. Платону;
4. Протагору.
Общественное бытие – это жизнь общества:
1. духовная;
2. социальная;
3. материальная;
4. политическая.
Тема 10. Философия познания
Формой чувственного познания является:
1. суждение;
2. теория;
3. восприятие;
4. гипотеза.
Критерием истины является:
1. опыт;
2. абсолютная идея;
3. практика;
4. суждение.
Указать неправильное определение науки:
1. наука-это теория бытия, выраженная в формах логического мышления;
2. наука-это деятельность по получению нового знания;
3. наука-это творческое конструирование желаемого мира;
4. наука-это система знаний, подтвержденная опытом.
Философия определяет мир c помощью:
1. свидетельств веры;
2. догматов религии;
3. мифологических образов;
4. рациональной аргументации.
Истина – это:
1. результат соглашения между учеными;
2. то, что является общепринятым;
3. то, что приносит конкретную пользу;
4. соответствие наших знаний окружающей действительности.
Агностицизм – это учение о:
1. принципиальной непознаваемости мира;
2. материальном единстве мира;
3. принципиальной познаваемости мира;
4. сущности человека.
Разум есть основа познания и поведения человека, утверждает:
1. рационализм;
2. иррационализм;
3. релятивизм;
4. сенсуализм.
Выделение и оценка себя как мыслящего, чувствующего и действующего существа есть:
1. мироощущение;
2. мироотношение;
3. самосознание;
4. миропонимание.
Отличительным признаком научного знания считают:
1. абсолютность;
2. проверяемость;
3. противоречивость;
4. субъективность.
«Мир принципиально непознаваем» – утверждает:
1. идеализм;
2. агностицизм;
3. скептицизм;
4. материализм.
Формой рационального познания является:
1. представление;
2. интуиция;
3. восприятие;
4. понятие.
Протяжённость, трехмерность, обратимость считаются
свойствами:
1. мышления;
2. пространства;
3. вакуума;
4. времени.
Эмпиризм выводит всё познание из:
1. чувственного опыта;
2. чувственного представления;
3. чувственного восприятия;
4. абстрактных рассуждений.
Форма научного знания, содержащая предположения и нуждающаяся в доказательстве:
1. принцип;
2. теория;
3. гипотеза;
4. закон.
Тема 11. Философия человека
Понятие «личность» обозначает человека как:
1. биологический организм;
2. носителя индивидуальных качеств;
3. представителя социальной общности;
4. носителя социальных качеств.
Разделом философского знания, изучающим проблемы человека, является:
1. антропоморфизм;
2. антропологизм;
3. антропософия;
4. философская антропология.
Биологические потребности и инстинкты человека считаются движущими силами его общественного поведения у…:
1. позитивистов;
2. неотомизма;
3. фрейдистов;
4. марксистов.
Учение о предопределенности человеческих поступков – это:
1. фатализм;
2. детерминизм;
3. субъективизм;
4. волюнтаризм.
Права человека – это одна из:
1. ценностей общения;
2. социальных ценностей;
3. общечеловеческих ценностей;
4. ценностей стиля жизни.
Философское направление, рассматривающее личность, как высшую ценность:
1. рационализм;
2. иррационализм;
3. персонализм;
4. сенсуализм.
Материалисты XVII - XVIII вв. понимали человека как:
1. политическое животное;
2. созданное Богом существо;
3. разумное существо;
4. человек-машина.
Широкие знания, социальная ответственность и высокая
культура определяются понятием:
1. интеллигентность;
2. статус;
3. знание;
4. образование.