4.Формы контроля освоения дисциплины

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине, в следующих формах:

• письменные домашние задания;

• выполнение заданий на занятии.

Отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность), своевременная сдача письменных домашних заданий, подготовка к семинарским занятиям и работа на них.

Рубежная аттестация студентов производится по окончании раздела (ДЕ) в форме семинарских занятий, оцениваются подготовка к семинарским занятиям и работа на них.

Промежуточный контроль по результатам семестра проходит в форме устного зачета (вопросы даны в Приложении 3).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Учебники и энциклопедии:

1. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика (любое издание).

2. Федотов О.И. Основы теории литературы: Учеб. пособие для студ. вузов: В 2 ч. М.: Центр ВЛАДОС, 2003.

3. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Ред. и сост. А.Н. Николюкин. М.: Интелвак, 2001.

2. Материалы электронной библиотеки игумо.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Лекционные занятия:

   1. комплект электронных презентаций/слайдов;

   2. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук).

2. Практические занятия:

   1. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук).

3. Прочее:

   1. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет;

   2. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов за семестр

№	Виды работ	Общее кол-во баллов
1.	Посещение занятий (14 з. х 2б.)	28
2.	Самостоятельная подготовка к семинарскому занятию (4 б. за 1 занятие, всего 5 занятий)	20
3.	Подготовка выступлений, презентаций и других наглядных материалов по теме занятия (в идеале каждый студент должен подготовить один наглядный материал)	5 б. за 1 презент.
4.	Работа на семинарском занятии. Выполнение заданий на семинарском занятии (5 б. х 5 з.)	25
5.	Зачет	20
6.	Бонусы за неординарную творческую работу	2
	Итого:	100

2. Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1. Тема и идея художественного произведения

Вопросы и задания:

1. Что мы понимаем под тематической целостностью произведения?

2. Как соотносятся тема и тематика? Выявите зависимость темы произведения от его родовой и жанровой принадлежности. Приведите примеры.

3. Какое место занимает идея в творческом акте?

4. Может ли идея не совпадать с первоначальным художественным замыслом? Приведите примеры.

5. Объясните определение пафоса, данное Гегелем и Белинским. Приведите примеры различных видов пафоса.