- •Программа педагогической практики в школе
- •1. Ознакомительный этап
- •1.1. Цель и задачи практики
- •1.2. Организация и содержание практики
- •Примерное распределение заданий на период ознакомительного этапа практики
- •1.3. Требования к зачету
- •1.4. Методические указания для выполнения заданий
- •Примерное содержание работы студентов по разделам практики
- •Примерный анализ документов регламентирующих деятельность общеобразовательного учреждения
- •1. Стандарты образования по физической культуре.
- •2. Примерные программы по физической культуре.
- •3. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы.
- •4. Программа " Физического воспитания учащихся 1-11 классов с направленным развитием двигательных способностей".
- •5. Программа физического воспитания учащихся 1-11 классов, основанная на одном из видов спорта (баскетбол).
- •6. Программа " Физическое воспитание с оздоровительной направленностью учащихся сельских начальных малокомплектных школ".
- •7. Региональная " Программа по физической культуре для учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы".
- •8. Программа занятий по физическому воспитанию школьников отнесенных к специальной медицинской группе (методические рекомендации).
- •9. Программа по физической культуре для учащихся 1-11 классов малокомплектных сельских школ.
- •10. Положение о физическом воспитании учащихся общеобразовательной школы.
- •11. Положение о коллективе физической культуры общеобразовательной школы.
- •12. О порядке организации спортивных соревнований среди школьников.
- •13. Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися на территории ссср.
- •14. О проведении дней здоровья и спорта.
- •15. О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных классов общеобразовательной школы.
- •16. Государственный общеобразовательный стандарт общее среднее образование. Физическая культура.
- •17. О предоставлении права учителям физической культуры общеобразовательных школ самостоятельно вносить изменения в распределении часов по разделам программы.
- •18. О занятиях по физической культуре в зимний период.
- •19. Итоговая аттестация выпускников 1х, х1 классов общеобразовательной школы.
- •Примерный план работы школы по комплексной организации физического воспитания учащихся
- •На уроке физической культуры
Примерное распределение заданий на период ознакомительного этапа практики
День практики |
Время
|
№ задания
|
Содержание задания |
1 день |
9.00-14.00 |
№2
№1 |
«Знакомство: с образовательным учреждением, функциональными обязанностями его работников, оборудованием спортивных залов и правилами их эксплуатации»; «Изучение технологии планирования профессионально-педагогической деятельности» |
2 день |
9.00-14.00 |
№3 |
«Оценка условий обучения и воспитания с точки зрения здоровьесберегающих технологий» |
3 день |
9.00-14.00 |
№5
|
«Изучение личности отдельного ученика, и коллектива в целом на основе психолого-педагогической диагностики» |
4 день |
9.00-14.00 |
№4 |
«Изучение и анализ нормативно-регламентирующей и учебно-методической документации по физической культуре» |
5 день |
9.00-14.00 |
№6 |
«Изучение содержание работы педагога по физической культуре» |
6 день |
10.00-12.00 |
|
Итоговая конференция на факультете |
1.3. Требования к зачету
Так как ознакомительный этап является составной часть комплексного этапа практики, то итоги подводятся в виде промежуточного зачета. Групповой методист комплексно рассматривает работу студента и на основании выполненных заданий принимает решение о зачете или не зачете по итогам ознакомительного этапа. Данная аттестация должна учитываться факультетскими руководителями при подведение итогов практики по окончании комплексного этапа. Так как вышеуказанные этапы практики являются органично связующим комплексом практико-ориентированного блока основной образовательной программы по специальности 033100 физическая культура.
№ п\п |
Задание |
Форма отчетности |
Вид аттестации |
1 |
Изучение технологии планирования профессионально-педагогической деятельности |
Индивидуальный план. |
Утверждение методистом |
2 |
Знакомство с образовательными учреждениями, с функциональными обязанностями его работников |
Характеристика базы практики.
|
зачет/незачет |
3 |
Оценка условий обучения и воспитания с точки зрения здоровьесберегающих технологий |
Оценка санитарно-гигиенического состояния инвентаря, оборудования и мест проведения занятий по физическому воспитанию. Разработка на основе полученных данных предложений по улучшению санитарно-гигиенических условий мест проведения занятий, состояния оборудования и инвентаря.* |
зачет/незачет |
4 |
Изучение и анализ нормативно-регламентирующей и учебно-методической документации (программы, учебные планы, учебники и учебные пособия) по физической культуре |
Анализ документов нормативно-регламентирующих физическое воспитание школьников. Комплексный план работы школы по физическому воспитанию на учебный год. |
зачет/незачет |
5 |
Изучение личности отдельного ученика, и коллектива в целом на основе психолого-педагогической диагностики |
Психолого-педагогическая характеристика ученика, класса.* |
зачет/незачет |
6 |
Изучение содержания работы педагога по физической культуре |
Педагогический анализ урока.
|
зачет/незачет |
Примечание: * конкретное содержание заданий разрабатывается преподавателями педагогики, психологии и гигиены. Они же курируют выполнение заданий и оценивают практикантов.