Т.И.Вендина

Рекомендовано у мо Российской Федерации по педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов

Москва «Высшая школа» 2001

УДК 800 ББК 81 В 29

Рецензенты:

кафедра истории русского литературного языка

и общего языкознания Московского педагогического университета, кафедра общего и славянского языкознания Росснйского^ославного университета св. Иоанна Богослова

Вевдшна Т. И.

В 29 Введение в языкознание: Учеб. пособие для педагогичес­ких вузов. — М., Высш. шк., 2001. — 288 с. ISBN 5-06-003700-2

В пособии изложены важнейшие проблемы языкознания в преде­лах программы учебного курса «Введение в языкознание», изучаемого студентами филологических факультетов университетов и педагогических институтов. В простой и доступной форме излагается теория общего языкознания, показывается, чем сегодня живет и что исследует эта наука. Пособие содержит сведения, отражающие современное состояние науки о языке и позволяющие овладеть основами теоретических знаний по линг­вистике.

УДК 800 ББК 81

Учебное издание и*»дм— Татьяна Ивановна ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Редактор Смирнов И. В. Художественный редактор Иванова Ю. Э. Корректор Середина Г. Н.

ЛР № 010146 от 25.12.96. Изд. № РЯ-433. Подл, в печать 02.10.2000. Формат 60x887i6- Бум. геэетн. Гарнитура «Тайме». Печать офсета. Объем 17,64 усл. печ. л. 18,14 усл. кр.-отт. 16,34 уч.-изд. л. Тираж 8000 экз. Заказ* 162

ГУЛ Издательство «Высшая школа» 101430, Москва, ГСП-4, ул. Неглинная 29/14.

Факс: 200-03-01, 200-06-87 E-mail: V-Shkola@©23.relcomJu htt: // www.v-shkola.ru Отпечатано в ОАО «Оригинал» 101898, Москва, Центр, Хохловский пер., 7.

ISBN 5-06-003700-2 © ГУП Издательство «Высшая школа», 2001

ПРЕДИСЛОВИЕ

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов 1 курса филологических факультетов университетов и педагогиче­ских вузов, изучающих языкознание. Оно построено в соответствии с программой лекционного курса «Введение в языкознание». Мате­риалы пособия имеют прежде всего методическую направленность. Они должны помочь студенту, приступающему к изучению языко­ведческих дисциплин, войти в круг лингвистических проблем и овладеть основами теоретических знаний по языкознанию.

Изучение языкознания первокурсниками связано с определен­ными трудностями, среди которых главные - большой объем мате­риала и сравнительно небольшой объем лекционных часов (осо­бенно семинарских занятий), обилие новых терминов и сложных понятий, понимание и усвоение которых требует развития абстрак­тного мышления.

Пособие не претендует на исчерпывающее изложение всех во­просов этого лекционного курса. Поэтому после каждого раздела в нем приводится список рекомендуемой литературы, которая позво­лит студенту осмыслить материал и глубже проникнуть в изучае­мую проблематику. Учебно-методическими целями пособия про­диктовано и введение в него различных контрольных вопросов, цель которых помочь учащимся усвоить материал, развить у них навыки лингвистического мышления.

Автор

без согласия издательства запрещено.

Введение