Ход работы

ШАГ 1.

ИЗУЧИТЕ теоретический материал по лабораторным методам исследо­вания. Обследование больных пульмонологического профиля является ос­новой в вашей дальнейшей работе по обсуждению норма - патология (Приложение 1) .

ШАГ 2.

ИЗУЧИТЕ основные инструментальные методы обследования органов дыхания (Приложение 2). .

ШАГ З.

ПОВТОРИТЕ технику сбора мокроты на общий анализ, на атипичные клетки, на патогенную флору и чувствительность к антибиотикам, на БК. Это способствует закреплению базисных знаний по уходу за больным (Приложение 3).

ШАГ 4.

ПОВТОРИТЕ технику проведения плевральной пункции (Приложение 4, 4а) для более осознанных действий при вашем участии в подготовке больного к плевральной пункции.

ШАГ 5.

ОЗНАКОМЬТЕСЬ с таблицей "Легочные объемы и их отражение на спирограмме" (Приложение 5, 5а ) с целью правильной трактовки норма - патология.

ШАГ 6.

ПРОВЕРЬТЕ насколько хорошо вы усвоили материал, знание которого необходимо для проведения дифференциальной диагностики, постановки диагноза. Для этого вам предлагается решить кроссворд на тему: "Инструментальные методы обследования органов дыхания" (Приложение 6, 6а) и сравните ответы с эталоном (Приложение 6б).

ШАГ 7.

ПРОВЕРЬТЕ свои знания, ответив на предлагаемый кроссворд "Лабораторная диагностика", оцените себя насколько полно вы усвоили изученный материал (Приложение 7, 7а, 76) .

ШАГ 8.

ОЗНАКОМЬТЕСЬ с основными укладками грудной клетки и живота при рентгенографии (Приложение 8).

ШАГ 9.

ОЗНАКОМЬТЕСЬ с бронхограммами в норме и при бронхоэктатической болезни (Приложение 9, 10, 10а).

ШАГ 10.

РЕШИТЕ ситуационные задачи по теме "Понятие об инструментальных и лабораторных методах исследования органов дыхания" (Приложение 11). В решении задач обращайтесь к эталону ответа с целью проверки и уг­лубления ваших знаний (Приложение 11а).

ШАГ 11.

ПРОВЕРЬТЕ насколько хорошо вы усвоили материал. Для этого вам предлагается ответить на вопросы тест - контроля. Это поможет закре­пить ваши знания и лучше усвоить информацию (Приложение 12) . В слу­чае затруднения обратитесь к эталону на тест - контроль. (Приложение 12а).

ШАГ 12.

ОЦЕНИТЕ свои знания.

• Если вы сделали 1 ошибку "5" (отлично)

• Если вы сделали 2 ошибки "4" (хорошо)

• Если вы сделали 3 ошибки '3" (удовлетворительно)

• Если вы сделали 4 ошибки "2" неудовлетворительно)

При 3 - х и более ошибках вернитесь к изучению лекционного мате­риала и еще раз проработайте все шаги.

ШАГ 13.

ОТВЕТЬТЕ на вопросы для самоконтроля. Если испытываете затрудне­ние - вернитесь к изучению данного вопроса и законспектируйте его (Приложение 13) .

ШАГ 14.

ЗАПОЛНИТЕ дневник, где отразите выполненную вами работу.

ПОМНИТЕ! Вы должны быть доброжелательны и внимательны к больным, проявлять чуткость, принимать участие в судьбе больного, учитывать особенности больных пожилого и старческого возраста при подготовке их к обследованию.

Приложение 1