0202 Мистецтво

(Образотворче мистецтво)

Спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

5.01010601 Соціальна педагогіка

5.02020501 Образотворче мистецтво

Комунальний заклад «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж»

Циклова комісія викладачів

природничих дисциплін

ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник директора

з навчально-виховної роботи

________________ В.Ф. Большев

_____ ____________ 20___ р.

Робоча програма навчальної дисципліни

Основи екології

назва навчальної дисципліни

напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта

0202 Мистецтво

спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

5.01010601 Соціальна педагогіка

5.02020501 Образотворче мистецтво

спеціалізація: англійська мова, основи інформатики, організатор спортивних секцій та клубів, практичний психолог.

Біла Церква – 2012

Робочу програму складено на підставі навчальної програми та навчального плану спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

5.01010601 Соціальна педагогіка

5.02020501 Образотворче мистецтво

Розробники:

Виноградова В.Г., викладач природничих дисциплін.

Робоча програма затверджена на засіданні циклової комісії викладачів природничих дисциплін.

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова циклової комісії _____________ ( Тимченко А.В.)

Схвалено Педагогічною радою КЗ «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж»

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова _____________ (Гутник М.І.)

Мета та завдання навчальної дисципліни

Основна мета викладання дисципліни «Основи екології» є ­:

• формування системи знань про основні закономірності взаємодії людини, суспільства і природи;

• особливості впливу антропогенних факторів на природне середовище;

• методи управління процесами природокористування.

Основні завдання дисципліни:

• формування у студентів екологічного світогляду;

• вивчення загального стану сучасної біосфери, умов його формування та причин змін під впливом природних і антропогенних факторів ;

• прогнозування динаміки стану біосфери в часі й просторі;

• розробка з урахуванням основних екологічних законів шляхів гармонізації взаємовідносин людського суспільства й Природи, збереження здатності біосфери до самоочищення, саморегулювання й самовідновлення;

• набуття умінь і навичок ефективного впровадження природоохоронних заходів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: - основні теоретичні положення сучасної екології;

• основні екологічні терміни, поняття, фактори, закони;

• особливості будови біосфери;

• роль взаємозв’язків всіх природних процесів і явищ;

• методи дослідження та прогнозу екологічних процесів і умов в біосфері;

• причини і наслідки розвитку регіональних і глобальних екологічних криз;

• стан природних ресурсів та їх використання, основи раціонального природокористування і охорона компонентів біосфери;

• особливості екологічного стану природних і антропогенних об’єктів та регіонів України, причини виникнення кризових екологічних явищ в основних регіонах України;

• закони України про охорону довкілля, шляхи покращення екологічної ситуації;

• особливості й значення міжнародних зусиль у вирішенні екологічних проблем націй, регіонів і світу;

• значення екологічної освіти та виховання у покращенні стану довкілля.

вміти: - застосовувати базові фундаментальні екологічні знання при формува-

нні особистого відношення до об’єктів природи і суспільства;

• виконувати нескладні екологічні узагальнення, робити висновки щодо конкретних екологічних ситуацій;

• ефективно користуватися екологічними довідниками, нормативними документами;

• виконувати функції членів громадських експертних комісій з екологічних питань;

• брати участь у вирішенні обласних та національних екологічних проблем , здійснювати пропаганду екологічних знань;

• вести природовиховну роботу серед населення.

Сформовані компетенції: міжпредметна, екологічна, ключова, предметна природознавча,комунікативна,соціальноособистісна,загальнонаукова,спеціалізовано-професійна, громадянська.