http://publ.lib.ru/publib.html Публичная библиотека Вадима Ершова и К

Тема 1.1. Общее представление о психологии как науке.

1. Понятию “Psyche” у древних греков соответствует:

1. Нервная система

+2. Душа

3. Сознание

4. Психология

5.Поведение

2. Предмет изучения психологии как науки:

1. Закономерности жизнедеятельности.

2. Экстрасенсорные способности человека.

+3. Психика, закономерности ее развития и функционирования.

4. Центральная нервная система, ее функционирование.

5. Поведенческие реакции

3. Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens – это...

1. Индивидуальность

2. Субъект

+3. Индивид

4. Личность

5. Индивидуум

4. Психические познавательные процессы:

1. Запоминание, забывание, воображение, мышление, восприятие, коммуникация, интроспекция.

+ 2. Ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, речь, память, внимание.

3. Восприятие, мышление, принятие решений, представление, узнавание, самовнушение.

4. Творчество, мышление, принятие решений, забывание, речь, мотивация, интуиция.

5. Узнавание, восприятие, мышление, принятие решений, представление, самовнушение.

5. Психические свойства:

1.Коммуникабельность, одаренность, организованность, активность.

2. Настойчивость, темперамент, целеустремленность, трудолюбие.

+ 3. Темперамент, способности, характер, направленность.

4. Индивидуальность, активность, настойчивость, трудолюбие.

5. Характер, коммуникабельность, одаренность, направленность.

6. Психическими состояниями являются:

+1. Апатия, стресс, бодрость, активность, эйфория.

2. Стресс, темперамент, интерес, устремленность.

3. Подавленность, вдохновение, характер, аффект.

4. Направленность, воображение, воодушевление, активность.

5. Аффект, подавленность, вдохновение, характер.

7. … - это форма активного отображения субъектом объективной реальности, осуществляющая в его поведении (деятельности) регулятивную функцию.

1. Сознание..-

+2. Психика..-

3. Бессознательное..-

4. Воображение..-

5. Поведение..-

8. Человека как социальное существо характеризует понятие –

+1. Личность

2. Индивид

3. Индивидуальность

4. Субъект

5. Индивидуум

9. Индивид как носитель сознания, обладающий способностью к деятельности – это...

1. Индивидуальность

2. Индивид

3. Личность

+4. Субъект

5. Индивидуум

Тема 1.2. Основные исторические этапы развития представлений о предмете психологии как науки.

1. Предметом изучения в психологической науке последовательно становились:

1. Поведение. Душа. Сознание. Психика.

+2. Душа. Сознание. Поведение. Психика.

3. Сознание. Поведение. Душа. Психика.

4. Душа. Поведение. Психика. Сознание.

5. Психика. Сознание. Поведение. Душа.

2. В научном употреблении термин «психология» впервые появился в

1. XIV веке

2. XV веке

+3. XVI веке

4. XVII веке

5. XIIV веке

3. Основные характеристики житейских психологических знаний:

1. Обобщенность, рациональность, осознанность, эксперимент как источник знаний, расширяемость.

+2. Конкретность, интуитивность, ограниченность, затрудненность передачи, наблюдение как основной источник знаний.

3. Осознанность, конкретность, эксперимент как источник знаний, интуитивность, расширяемость.

4. Рациональность, ограниченность, затрудненность передачи, обобщенность, наблюдение как основной источник знаний.

5. Затрудненность передачи, рациональность, обобщенность, ограниченность, наблюдение как основной источник знаний.

4. Основные характеристики научных психологических знаний:

+1. Обобщенность, рациональность, осознанность, эксперимент как источник знаний, расширяемость.