- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Предисловие
- •Учебно-тематический план
- •Разработки занятий Лабораторное занятие №1 Тема занятия «Определение и способы задания функции. Элементарные функции»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Найдите область определения функции:
- •3. Исследуйте функции на четность:
- •Определите нули и промежутки знакопостоянства функции:
- •Выделите промежутки, на которых существуют обратные функции для функции и найдите их.
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •7. Вычислите односторонние пределы:
- •Практические задания для развития и контроля владения компетенциями Задания, решаемые в аудитории
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •Лабораторное занятие №3 Тема занятия «Понятие производной. Правила дифференцирования»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Практические задания для развития и контроля владения компетенциями Задания, решаемые в аудитории
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •Лабораторное занятие №5 Тема занятия «Первообразная функция, неопределенный интеграл и его свойства. Методы интегрирования»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Практические задания для развития и контроля владения компетенциями Задания, решаемые в аудитории
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •Лабораторное занятие №6 Тема занятия «Понятие определенного интеграла. Интегрирование по частям и замена переменной в определенном интеграле»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Практические задания для развития и контроля владения компетенциями Задания, решаемые в аудитории
- •Задания для самостоятельной работы дома
- •Лабораторное занятие №8 Тема занятия «Контрольная работа №1»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •II. Вопросы для подготовки к коллоквиуму №1 Тема «Дифференциальное и интегральное исчисления функции одной переменной»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Лабораторное занятие №12 Тема занятия «Контрольная работа №2»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Лабораторное занятие №13 Тема занятия «Оценка параметров генеральной совокупности по случайной выборке»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Примеры решения типовых задач
- •Лабораторное занятие №14 Тема занятия «Определение параметров эмпирических формул. Точность и надежность оценки. Метод наименьших квадратов. Построение нормальной кривой по опытным данным»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Лабораторное занятие №15 Тема занятия «Линейная регрессия. Коэффициент корреляции»
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями
1. Дайте определение первообразной функции для данной функции на данном промежутке.
2. Как связаны между собой две первообразные для функции в некотором промежутке?
3. Что называется неопределенным интегралом от функции ?
4. Сформулируйте основные свойства определенного интеграла (правила интегрирования).
5. Составьте таблицу основных интегралов.
6. В чем суть метода непосредственного интегрирования?
7. Сформулируйте теорему об инвариантности формул интегрирования.
8. Запишите формулу замены переменной в неопределенном интеграле.
9. Когда целесообразно применять замену переменной интегрирования?
10. Запишите формулу интегрирования по частям.
11. Когда целесообразно применение способа интегрирования по частям?
12. Интегралы какого вида можно вычислять с помощью формулы интегрирования по частям?
13. Что принимается за для интегралов вида
( - многочлен)?
14. Что принимается за для интегралов вида ( -многочлен)?
Примеры решения типовых задач
1. Проверьте справедливость формулы
Решение. Справедливость формулы проверим дифференцированием. Убедимся в том, что производная от правой части формулы равна подынтегральной функции. В самом деле,
Таким образом, справедливость формулы доказана.
2. Вычислите неопределенные интегралы
1)
Решение. Разлагаем подынтегральную функцию на слагаемые, деля числитель почленно на знаменатель. Затем интегрируем каждое слагаемое отдельно, вынося постоянные множители за знаки интегралов:
2) .
Решение.
Так как , то преобразуя дифференциал и применяя теорему об инвариантности формул интегрирования, получим
3)
Решение. Этот интеграл вычисляется методом замены переменной. Положим тогда Отсюда имеем
Возвращаясь к старой переменной, окончательно получим
4)
Решение. Этот интеграл берется по частям. В качестве берем многочлен:
Замечание. Интегралы вида , - многочлен, берутся по частям. В качестве берем многочлен и интегрируем по частям столько раз, какова степень многочлена.
5)
Решение. Этот интеграл берется по частям:
Замечание. Интегралы вида , где - многочлен, берутся по частям. В качестве берем функции
6)
Решение. Интегралы вида берутся по частям последовательно два раза, причем за оба раза выбирается либо показательная функция, либо тригонометрическая. После двукратного интегрирования получается линейное уравнение относительно искомого интеграла.
Следуя этому правилу, получим:
Таким образом, имеем уравнение:
или
Откуда
7)
Решение. Этот интеграл относится к классу интегралов, берущихся по частям:
.
Для вычисления интеграла используем метод замены переменной интегрирования:
Окончательно имеем: .
Замечание. При вычислении многих интегралов приходится применять несколько методов интегрирования, как, например, в последнем примере.
Практические задания для развития и контроля владения компетенциями Задания, решаемые в аудитории
1. Даны пары функций. Из каждой пары выпишите ту функцию, которая является первообразной для другой, и обозначьте ее через
а) и б) и в) и
г) и д) и е) и
2. Найдите первообразные следующих функций и результаты проверьте дифференцированием: а) б) в) г) д) е)
3. Вычислите методом непосредственного интегрирования:
а) б) в) ;
г) д) ; е) .
4. Преобразуя дифференциал, сведите интегралы к табличным и вычислите их:
а) ; б) ; в) ; г) ; д) .
5. Методом замены переменной вычислите интегралы:
а) ; б) ; в) .
6. Вычислите интегралы методом интегрирования по частям:
а) ; б) ; в) ;
г) ; д) .
7. Вычислите интегралы:
а) ; б) ; в) .