- •Тема 1. Теоретические основы изучения покупательского поведения
- •Объект, предмет и задачи курса "Поведение потребителей"
- •1.2. История изучения потребительского поведения
- •Подходы к изучению потребителей
- •Экономическая сущность поведения потребителя
- •1.5. Классификация и анализ потребителей в маркетинге
- •Тема 2. Процесс принятия решения конечным покупателем
- •2.1. Сущность процесса принятия решения покупателем.
- •2.2. Характеристика стадий процесса принятия решения конечным покупателем.
- •I cтадия. Осознание потребности.
- •II стадия включает поиск информации и ее обработку.
- •Внешние влияния окружающей среды
- •VII стадия. Освобождение (отторжение).
- •2.3. Правила принятия решений о покупке
- •2.4. Типы покупательского поведения
- •2.5. Защита прав и объединение потребителей в Украине
- •Тема 3. Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •3.1. Личностные характеристики потребителя
- •3.2. Основные теории личности
- •Психологические факторы, влияющие на поведение потребителей
- •3.4. Мотивационные теории
- •Факторы окружающей среды
- •4.2. Категория культуры и ее структура
- •4.3. Элементы культуры
- •4.4. Механизм действия культуры
- •4.5. Социальный класс
- •Типы референтных групп
- •4.7. Влияние референтной группы на выбор товара
- •4.8. Семья как первичная референтная группа
- •Ролевая теория и ее маркетинговое использование
- •Ситуационные факторы
- •Тема 5. Маркетинговые стимулы предприятий-продавцов
- •Разработка стратегий фирмы с учетом поведения потребителей
- •5.2. Товарная политика
- •5.3. Ценовая политика
- •5.4. Коммуникационная политика
- •5. 5. Политика распределения
- •Методики модификации поведения потребителей
- •Тема 6. Особенности организационного покупательского поведения
- •6.1. Сущность и основные виды организационных потребителей
- •6.2. Специфика организационного покупательского поведения
- •6.3. Характеристика процесса принятия решения о закупке
- •6.4. Модели поведения предприятий - покупателей
- •Тактика постоянных (традиционных) и потенциальных поставщиков с учетом ситуации покупки
- •Тема 7. Исследование поведения потребителей
- •7.1. Значение, направления и характеристика процесса маркетингового исследования потребительского поведения
- •7.2. Исследование факторов, влияющих на процесс принятия решения о покупке
- •7.2.1. Исследование личностных ценностей потребителей
- •Шкала ценностей м. Рокича
- •Шкала ценностей ш. Шварца
- •Теория потребительских ценностей Шета – Ньюмана – Гросса
- •7.2.2. Исследование стиля жизни потребителей
- •7.2.3 Маркетинговые исследования, связанные с сегментированием рынка потребителей
- •7.2.4. Исследование мотивации потребителей
- •I. Методы ассоциаций
- •II. Методы завершения
- •III. Методы интерпретации
- •IV. Метод фокус-групп
- •V. Метод глубинного интервью
- •7.2.5. Изучение восприятия
- •7.2.6. Анализ потребительского знания
- •1. Содержание знания:
- •7.2.7. Изучение отношения
- •2. Изучении мнений потребителей о марках товаров.
- •1. Лестница цен
- •2. Тест со шкалой Джастера
- •7.3. Исследование процесса принятия решения о покупке
- •7.4. Исследование поведения потребителей в процессе покупки и после нее
3.2. Основные теории личности
Существуют множество теорий личности, которые описывают особенности поведения индивида.
Рассмотрим наиболее интересные теории личности:
психодинамическая;
психоаналитическая;
индивидуальных черт личности;
психогеометрическая.
Психодинамическая теория
Психодинамические особенности поведения человека обусловлены свойствами его высшей нервной деятельности. И. П. Павловым были выявлены 3 основных свойства нервных процессов – сила, уравновешенность и подвижность. Различные их комбинации образуют четыре типа высшей нервной деятельности, лежащих в основе четырех темпераментов (рис. 3.2.)
Рис. 3.2. Типы высшей нервной деятельности и соответствующие им темпераменты
Сангвиник отличается легкой приспособляемостью к изменяющимся условиям жизни, повышенной контактностью с окружающими людьми, общительностью. В новой обстановке он не чувствует скованности, способен к быстрому переключению внимания и деятельности, эмоционально устойчив.
Холерик сверх эмоционально активен, резок в действиях, способен преодолевать значительные трудности. Для него характерна резкая смена настроений.
Флегматик спокойный, всегда ровный, упорный труженик жизни. Реакции несколько замедленны, настроение устойчиво. Эмоциональная сфера внешне мало выражена. в сложных ситуациях остается достаточно спокойным и выдержанным, он не допускает импульсивных, порывистых движений. Переключение внимания и деятельности несколько замедленно.
Меланхолик отличается ранимостью, замкнут, застенчив, робок, воздерживается от контактов с незнакомыми людьми, избегает новой обстановки.
Психоаналитическая теория
В основе психоаналитической теории австрийского психолога Зигмунда Фрейда лежит утверждение о структурных уровнях человеческой психики.
Личность состоит из 3 уровней:
ид (оно) – подсознательное (то, что можно вспомнить в течение некоторого периода времени) и бессознательное (инстинкты, направляет поведение на достижение удовольствия и избежание боли);
я (эго) – сознание;
сверх – Я (супер-эго) – источник моральных чувств индивида, этический ограничитель поведения.
Инстинкты представляют собой желание немедленно удовлетворить свои нужды. Фрейд выделил два основных инстинкта – самосохранения и сексуальности (продолжения жизни). Это отражается в удовлетворении первичных нужд – голод, жажда, продолжение рода.
Супер-эго представляет собой действия ограниченные правилами и моралью, существующими в обществе. Желание и потребности с одной стороны и мораль с другой, уравновешиваются посредством собственного Я, которое приводит в соответствие индивидуальные потребности и нормы, диктуемые окружающей средой.
По Фрейду Эго развивается в ответ на признание того, что в социальной среде личность не может всегда получать то, чего она хочет, когда хочет без уступок и других затрат.
Теория индивидуальных черт личности
Теория Джеймса Маккина Кэттела (Cattel) утверждает, что черты приобретаются в раннем возрасте посредством обучения или наследуемы. Уникальным аспектом его подхода является выделение поверхностных черт (или обозримых поступков), сходных и объединяемых в кластеры, и глубинных черт, которые представляют причины этих поступков. Кэттел считает, что если можно наблюдать поверхностные черты, тесно коррелирующие друг с другом, то можно идентифицировать лежащую в основе глубинную черту. Например, глубинная черта напористости может проявляться поверхностными чертами агрессивности, конкурентности и упрямства. Таблица 3.2. дает в сопоставлении примеры некоторых основных глубинных черт и соответствующих им поверхностных черт.
Таблица 3.2. Черты личности по Кэттелу
Глубинные черты личности |
Поверхностные черты личности |
Глубинные черты личности |
Поверхностные черты личности |
1 |
2 |
3 |
4 |
Общительность |
|
Замкнутость |
|
Высокий интеллект |
|
Низкий интеллект |
|
Эмоциональная устойчивость |
|
Эмоциональная неустойчивость |
|
Самоуверенность |
- непреклонный |
Приспособляемость |
|
Продолжение табл. 3.2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
Импульсивность |
|
Сдержанность |
- неразговорчивый |
Ответственность |
- настойчивый моралист |
Безответственность |
|
Смелость |
|
Робость |
|
Мягкость |
|
Жесткость |
|
Подозрительность |
|
Доверчивость |
- терпимый, - благожелательный по отношению к другим |
Мечтательность |
|
Практичность |
|
Дипломатичность |
|
Прямолинейность |
|
Психогеометрическая теория
Согласно мнению американской исследовательницы С. Деллингер, человек ассоциирует себя с определенной геометрической фигурой. Она предлагает несколько “геометрических форм личности”: квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг.
Фундаментальными источниками такого подхода можно считать учение о психологических типах К. Г. Юнга, а также теорию функциональной ассиметрии больших полушарий головного мозга человека.
Согласно исследованиям
16% всех людей — “квадраты”,
27% — “треугольники”,
15% — “прямоугольники”,
25% — “круги”,
17% — “зигзаги”.
Вполне естественно предположить, что человек-круг, приобретая товар, будет ориентирован на тождественную себе геометрическую форму. При этом, продавцу необходимо вовремя распознать, к какой психогеометрической форме относится покупатель, причем не проводя тестирования. Это можно сделать по внешнему виду покупателя, руководствуясь признаками, приведенными в табл. 3.3.
Таблица 3.3. Отличительные признаки покупателя основных психогеометрических форм
Форма личности |
Отличительные признаки покупателя |
Действия продавца |
1 |
2 |
3 |
Квадрат |
1.Деловой внешний вид, консервативная одежда. 2. Выражение лица обычно хмурое, неодобрительное или непроницаемое. 3. Неторопливые, полные значения движения. Создается впечатление, будто Квадрат инспектирует “торговлю”. |
|
Продолжение табл. 3.3 |
||
1 |
2 |
3 |
|
|
Рекомендуется имитировать движения покупателя-Квадрата, давать полную характеристику товару, снабжать рекламными материалами. |
Треугольник |
|
|
Прямоугольник |
Плохо “вписывается” в ситуацию. Прямоугольники не в ладу с собой, и это отражается на всем, что они делают. |
Следует задавать наводящие вопросы, проверить финансовую состоятельность Прямоугольника |
Продолжение табл. 3.3. |
||
1 |
2 |
3 |
|
Ориентируйтесь также на особенности речи, мимики и пантомимики Прямоугольника.
|
|
Круг |
В момент принятия решения о покупке Круг обычно прерывает общение и на время задумывается |
|
Продолжение табл. 3.3 |
||
1 |
2 |
3 |
Зигзаг |
|
1.Говорить следует быстро и, по возможности, с юмором. 2. На Зигзагов обычно позитивно действует то обстоятельство, что они принадлежат к той небольшой избранной категории знатоков и ценителей данного товара, пусть даже он является новинкой. 3. В разговоре можно использовать несколько авторитетных имен ученых, изобретателей, имеющих отношение к товару. 4. Так как цена для Зигзагов не слишком важна, можно предложить наряду с основным товаром и дополнительные принадлежности, аксессуары. |
Таким образом, психогеометрический подход к потребителю способен, несмотря на отсутствие серьезной научной базы, оказаться полезным с двух точек зрения.
Во-первых, покупатель ориентирован на приобретение товара с тождественной себе геометрической формой.
Во-вторых, продавец, непосредственно работающий с таким покупателем, может использовать приведенные выше элементы практической психологии.
