
- •Тема 1. Теоретические основы изучения покупательского поведения
- •Объект, предмет и задачи курса "Поведение потребителей"
- •1.2. История изучения потребительского поведения
- •Подходы к изучению потребителей
- •Экономическая сущность поведения потребителя
- •1.5. Классификация и анализ потребителей в маркетинге
- •Тема 2. Процесс принятия решения конечным покупателем
- •2.1. Сущность процесса принятия решения покупателем.
- •2.2. Характеристика стадий процесса принятия решения конечным покупателем.
- •I cтадия. Осознание потребности.
- •II стадия включает поиск информации и ее обработку.
- •Внешние влияния окружающей среды
- •VII стадия. Освобождение (отторжение).
- •2.3. Правила принятия решений о покупке
- •2.4. Типы покупательского поведения
- •2.5. Защита прав и объединение потребителей в Украине
- •Тема 3. Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •3.1. Личностные характеристики потребителя
- •3.2. Основные теории личности
- •Психологические факторы, влияющие на поведение потребителей
- •3.4. Мотивационные теории
- •Факторы окружающей среды
- •4.2. Категория культуры и ее структура
- •4.3. Элементы культуры
- •4.4. Механизм действия культуры
- •4.5. Социальный класс
- •Типы референтных групп
- •4.7. Влияние референтной группы на выбор товара
- •4.8. Семья как первичная референтная группа
- •Ролевая теория и ее маркетинговое использование
- •Ситуационные факторы
- •Тема 5. Маркетинговые стимулы предприятий-продавцов
- •Разработка стратегий фирмы с учетом поведения потребителей
- •5.2. Товарная политика
- •5.3. Ценовая политика
- •5.4. Коммуникационная политика
- •5. 5. Политика распределения
- •Методики модификации поведения потребителей
- •Тема 6. Особенности организационного покупательского поведения
- •6.1. Сущность и основные виды организационных потребителей
- •6.2. Специфика организационного покупательского поведения
- •6.3. Характеристика процесса принятия решения о закупке
- •6.4. Модели поведения предприятий - покупателей
- •Тактика постоянных (традиционных) и потенциальных поставщиков с учетом ситуации покупки
- •Тема 7. Исследование поведения потребителей
- •7.1. Значение, направления и характеристика процесса маркетингового исследования потребительского поведения
- •7.2. Исследование факторов, влияющих на процесс принятия решения о покупке
- •7.2.1. Исследование личностных ценностей потребителей
- •Шкала ценностей м. Рокича
- •Шкала ценностей ш. Шварца
- •Теория потребительских ценностей Шета – Ньюмана – Гросса
- •7.2.2. Исследование стиля жизни потребителей
- •7.2.3 Маркетинговые исследования, связанные с сегментированием рынка потребителей
- •7.2.4. Исследование мотивации потребителей
- •I. Методы ассоциаций
- •II. Методы завершения
- •III. Методы интерпретации
- •IV. Метод фокус-групп
- •V. Метод глубинного интервью
- •7.2.5. Изучение восприятия
- •7.2.6. Анализ потребительского знания
- •1. Содержание знания:
- •7.2.7. Изучение отношения
- •2. Изучении мнений потребителей о марках товаров.
- •1. Лестница цен
- •2. Тест со шкалой Джастера
- •7.3. Исследование процесса принятия решения о покупке
- •7.4. Исследование поведения потребителей в процессе покупки и после нее
Шкала ценностей м. Рокича
Ценность, по определению Милтона Рокича , - это устойчивое убеждение в том, что какая-либо форма поведения или конечного состояния существования является для человека или общества более предпочтительной, чем противоположная форма поведения или конечного состояния
По мнению ученого ценности связаны и с целями и с используемыми для достижения целей способами действий.
При измерении ценностей в исследованиях поведения потребителей используют шкалу ценностей Милтона Рокича (Rokeach Value Scale, RVS) (табл. 7.1). RVS представляет собой наборы задач и способов поведения, которые респонденты должны ранжировать по степени важности. Результаты могут быть проанализированы с точки зрения пола, возраста, этнической принадлежности или любой другой переменной, в соответствии с которой осуществляется сегментирование рынка.
Аналитики потребительского поведения используют ценности этой шкалы как критерии сегментации населения на гомогенные (однородные) группы индивидуумов, разделяющих общие системы ценностей.
Таблица 7.1
Шкала ценностей Рокича
Желаемое состояние |
Модели поведения |
Комфортная жизнь |
Честолюбие |
Увлекательная жизнь |
Широта взглядов |
Чувство достижения (самоактуализация) |
Талант |
Жизнь в мире |
Бодрость |
Жизнь в красоте |
Чистота |
Равноправие |
Смелость |
Безопасность семьи |
Прощение |
Свобода |
Помощь |
Счастье |
Честность |
Внутренняя гармония |
Воображение |
Зрелая любовь |
Независимость |
Национальная безопасность |
Интеллект |
Наслаждение |
Логика |
Спасение |
Любовь |
Самоуважение |
Послушание |
Социальное признание |
Вежливость |
Истинная дружба |
Ответственность |
Мудрость |
Самоконтроль |
Ценностные ориентиры потребителей могут оказывать влияние на спрос. Процесс идентификации связей между жизненными ценностями потребителя и атрибутами продукта называется леддеринг.
Леддеринг может иметь форму графа, раскрывающего связи «продуктные атрибуты — их персональное потребительское значение — связанные с этим значением персональные ценности». На рис. 7.3 показан фрагмент графа леддеринга для персонального компьютера, приобретаемого специалистом.
Рис. 7.3. Фрагмент графа леддеринга для персонального компьютера, приобретаемого специалистом
Ценности тесно связаны с социальными изменениями и отражают их. Изменения в ценностях могут непосредственно влиять на стратегию компаний.
Шкала ценностей ш. Шварца
Наибольшее влияние на изучение ценностей в маркетинге и других поведенческих науках оказали работы Шалома Шварца, уделявшего основное внимание определению универсального набора ценностей и структуры их взаимосвязей. Для широкого применения он разработал «Шкалу ценностей Шварца» (Schwartz Value Scale, SVS) и «Портретный опросник» (Portraits Questionnaire, PQ), помогающие определить ценности человека и составить его психологический портрет. SVS отрицает простую классификацию ценностей М. Рокича на конечные и инструментальные и определяет структуру факторов мотивации. Основанная на эмпирических исследованиях, проведенных в 60 странах мира, в которых участвовало более 100 тыс. человек, теория Ш. Шварца утверждает, что ценности — это существующие вне ситуации задачи, которые служат интересам индивидов или групп и представляют одну из десяти мотиваций, или типов ценностей.
Эти мотивации (типы ценностей) являются основными принципами, на которых построена жизнь человека. Смысл личных ценностей отражается в схеме их взаимосвязей с другими ценностями. Для этого применяется аналитический метод под названием «анализ наименьшей площади». Взаимосвязь ценностей десяти типов, входящих в состав четырех ценностных категорий более высокого порядка, представляет собой замыкающийся в круг континуум (непрерывную совокупность) взаимосвязанных побуждений (см. рис. 7.4).
Рис. 7.4. Структурные взаимосвязи мотивационных ценностных типов
Исповедание одной ценности может быть совместимо с другими ценностями или противоречить им.
Например, забота о семье (из категории благожелательность) совместима с заботой об окружающей среде (универсализм), но противоречит приоритетности собственных потребностей перед потребностями окружающих при достижении персональных целей (достижение). |
Эти побуждения, или типы ценностей, являются руководящими жизненными принципами потребителей (в табл. 7.2 приведены определения и примеры десяти мотивирующих типов ценностей).
Таблица 7.2
Определения и примеры десяти типов мотивационных ценностей
Тип ценности |
Определение |
Примеры |
|
1 |
2 |
3 |
|
Власть |
Социальный статус и престиж, контроль или доминирование над людьми и ресурсами |
Социальная сила, власть, богатство |
|
Достижение |
Личный успех посредством демонстрации компетентности в соответствии с социальными стандартами |
Успешность, способность, честолюбие |
|
Гедонизм |
Удовольствие и чувственное сенсорное вознаграждение самого себя |
Удовольствие, наслаждение жизнью |
|
Стимулирование |
Возбуждение, новизна, жизненный вызов |
Отчаянная, разнообразная, волнующая жизнь |
|
Продолж. табл. 7.2 |
|||
1 |
2 |
3 |
|
Самонаправленность |
Независимость мысли и поступков; выбор, созидание, изучение |
Творчество, любознательность, свобода |
|
Универсализм |
Понимание, признание, терпимость, защита интересов всех людей и природы |
Широта ума, социальная справедливость, равенство, защита окружающей среды |
|
Благожелательность |
Сохранение и увеличение благосостояния близких людей |
Отзывчивость, честность, великодушие |
|
Традиция |
Уважение, приверженность и признание обычаев и идей традиционной культуры или религии |
Смиренное принятие собственной участи |
|
Конформизм |
Ограничение действий, наклонностей и импульсов, которые могут расстроить или нанести вред другим людям и нарушить социальные ожидания или нормы |
Вежливость, послушание, уважительное отношение к родителями старшим |
|
Безопасность |
Безопасность, надежность; гармония; стабильность общества, взаимоотношений и самого человека |
Общественный порядок, чистота |