- •Тема 1. Теоретические основы изучения покупательского поведения
- •Объект, предмет и задачи курса "Поведение потребителей"
- •1.2. История изучения потребительского поведения
- •Подходы к изучению потребителей
- •Экономическая сущность поведения потребителя
- •1.5. Классификация и анализ потребителей в маркетинге
- •Тема 2. Процесс принятия решения конечным покупателем
- •2.1. Сущность процесса принятия решения покупателем.
- •2.2. Характеристика стадий процесса принятия решения конечным покупателем.
- •I cтадия. Осознание потребности.
- •II стадия включает поиск информации и ее обработку.
- •Внешние влияния окружающей среды
- •VII стадия. Освобождение (отторжение).
- •2.3. Правила принятия решений о покупке
- •2.4. Типы покупательского поведения
- •2.5. Защита прав и объединение потребителей в Украине
- •Тема 3. Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •3.1. Личностные характеристики потребителя
- •3.2. Основные теории личности
- •Психологические факторы, влияющие на поведение потребителей
- •3.4. Мотивационные теории
- •Факторы окружающей среды
- •4.2. Категория культуры и ее структура
- •4.3. Элементы культуры
- •4.4. Механизм действия культуры
- •4.5. Социальный класс
- •Типы референтных групп
- •4.7. Влияние референтной группы на выбор товара
- •4.8. Семья как первичная референтная группа
- •Ролевая теория и ее маркетинговое использование
- •Ситуационные факторы
- •Тема 5. Маркетинговые стимулы предприятий-продавцов
- •Разработка стратегий фирмы с учетом поведения потребителей
- •5.2. Товарная политика
- •5.3. Ценовая политика
- •5.4. Коммуникационная политика
- •5. 5. Политика распределения
- •Методики модификации поведения потребителей
- •Тема 6. Особенности организационного покупательского поведения
- •6.1. Сущность и основные виды организационных потребителей
- •6.2. Специфика организационного покупательского поведения
- •6.3. Характеристика процесса принятия решения о закупке
- •6.4. Модели поведения предприятий - покупателей
- •Тактика постоянных (традиционных) и потенциальных поставщиков с учетом ситуации покупки
- •Тема 7. Исследование поведения потребителей
- •7.1. Значение, направления и характеристика процесса маркетингового исследования потребительского поведения
- •7.2. Исследование факторов, влияющих на процесс принятия решения о покупке
- •7.2.1. Исследование личностных ценностей потребителей
- •Шкала ценностей м. Рокича
- •Шкала ценностей ш. Шварца
- •Теория потребительских ценностей Шета – Ньюмана – Гросса
- •7.2.2. Исследование стиля жизни потребителей
- •7.2.3 Маркетинговые исследования, связанные с сегментированием рынка потребителей
- •7.2.4. Исследование мотивации потребителей
- •I. Методы ассоциаций
- •II. Методы завершения
- •III. Методы интерпретации
- •IV. Метод фокус-групп
- •V. Метод глубинного интервью
- •7.2.5. Изучение восприятия
- •7.2.6. Анализ потребительского знания
- •1. Содержание знания:
- •7.2.7. Изучение отношения
- •2. Изучении мнений потребителей о марках товаров.
- •1. Лестница цен
- •2. Тест со шкалой Джастера
- •7.3. Исследование процесса принятия решения о покупке
- •7.4. Исследование поведения потребителей в процессе покупки и после нее
4.4. Механизм действия культуры
Процесс освоения культуры называется социализацией.
Потребительская социализация – это процесс, в ходе которого молодые люди приобретают навыки и знания, необходимые для функционирования в качестве потребителей на рынке.
Индивид проходит потребительскую социализацию с помощью агентов социализации, под которыми понимаются все социальные субъекты, социальные институты, посредством коих индивиды обучаются культуре.
В процессе социализации индивид проходит целый ряд этапов.
I этап. Детство. В детстве ребенка обучают базовым элементам принятого в данном обществе потребительского поведения: что и как есть, как одеваться, как поддерживать гигиену тела и т. д.
II этап. Юность. В юности культура потребления осваивается уже более детально. К возрасту 18-20 лет большинство индивидов уже знают, как принято потреблять в данном обществе и следуют общепринятым нормам поведения и потребления.
III этап. Зрелость. В зрелом возрасте идет постепенный процесс освоения меняющейся культуры.
Если человек оказывается в чуждой культуре, то он повторно проходит социализацию. Этот процесс называется ресоциализацией.
4.5. Социальный класс
Социальные классы - сравнительно стабильные группы в рамках общества, располагающиеся в иерархическом порядке и характеризующиеся наличием у их членов схожих ценностных представлений, интересов и поведения.
Социальные классы подразделяются на высший, средний и низший.
Принадлежность человека к определенному социальному классу определяют с помощью показателей: доход, образование, престиж профессии, власть.
Социальным классам присущи следующие характеристики:
• лица, принадлежащие к одному и тому же классу, склонны вести себя почти одинаково;
• в зависимости от принадлежности к тому или иному классу люди занимают более высокое или более низкое положение в обществе;
• социальный класс определяется на основе нескольких переменных, таких как род занятий, уровень дохода, благосостояния, образования, ценностная ориентация и тому подобных характеристик принадлежащих к нему лиц;
• индивиды могут переходить в более высокий класс или опускаться в один из нижних классов.
По данным совместного социологического исследования журнала «Эксперт Украина» и компании TNS Ukraine в сентябре 2006 г. в Украине распределение население происходило следующим образом:
высший класс – 0,2 %;
средний класс – 49,48 %;
низший класс – 50,32 %.
Для социальных классов характерны явные предпочтения товаров марок в одежде, хозяйственных принадлежностях, проведении досуга, автомобилях. Поэтому некоторые деятели рынка фокусируют свои усилия на каком-то одном социальном классе.
Целевой социальный класс предполагает определенный тип магазина, в котором должен продаваться товар, выбор определенных средств распространения информации для его рекламы и определенного типа рекламных обращений.
Представители социальных классов имеют общие предпочтения в выборе различных товаров и торговых марок, включая одежду, мебель, проведение досуга, поэтому некоторые производители фокусируют свою деятельность на удовлетворении потребностей какого-то одного класса. Особенности основных классов Украины представлены в табл. 4.1.
Таблица 4.1
Особенности потребительского поведения основных общественных классов Украины
Общественный класс |
Особенности поведения потребителей |
1 |
2 |
Богатые (высшая страта) – 0,2 % в экономически активном трудоспособном населении |
Являются наиболее закрытой частью украинского общества. Они, как правило, не попадают в выборки социологов и Госкомстата из-за своей закрытости и нежелания делиться подлинной информацией о собственном социально-экономическом положении. |
1 |
2 |
Зажиточные (верхняя средняя страта) – 1,99 % в экономически активном трудоспособном населении |
Наиболее важной является форма товара, приятная атмосфера торговых залов с красивыми витринами, первоклассным сервисом; наблюдается приверженность к торговым маркам, характерно символьное потребление; более уверены в своих покупательских способностях, поэтому могут отправиться за покупками в незнакомые места; могут свободно экспериментировать с новыми стилями |
Умеренно состоятельные (серединная средняя страта) – 12,21 % в экономически активном трудоспособном населении |
Характерна склонность к совместному (семейному) совершению покупок, любят экспериментировать, покупая товары разных марок, живо реагируют на изменение цены; больше доверяют средствам массовой информации, активно ищут дополнительные сведения с помощью СМИ; иногда покупают товары, являющиеся символом высокого положения (как способ самоутверждения, укрепления своего имиджа); увеличивается доступ к информационным источникам |
Небедные (нижняя средняя страта) – 35,28 % в экономически активном трудоспособном населении |
Наиболее важным является функциональность продукта, нежели его форма; много времени проводят за покупками; чувствительны к цене; много денег тратят на продукты; внимательно и расчетливо (с точки зрения денег) подходят к совершению покупок; приобретают стандартную мебель и домашние украшения, восприимчивы к рекламе, лучше воспринимают рекламу, насыщенную техническими подробностями.
|
Бедные (верхняя низшая страта) – 38 % в экономически активном трудоспособном населении |
Наиболее важным является функциональность продукта; невысокий статус предполагает посещение местных знакомых магазинов, где они надеются на дружелюбие и сервис; обладают ограниченной информацией |
Очень бедные (серединная низшая страта) – 12 % |
Люди, попавшие в эту страту, от 76 до 95 % своих доходов тратят на продукты питания. Некоторым удается накопить на дешевую бытовую технику, остальным только на одежду. |
Нищие (нижняя низшая страта) – 0,32 % |
Украинцы, попавшие в эту страту, копят средства только на пропитание. |
