Вопросы и задания для повторения
1.В чём значение худ-й литературы в воспитании детей дошкольного возраста?
2.Раскройте особенности восприятия детьми литературных произведений и образов литературных героев.
3. Перечислите принципы отбора литературных произведений для детей.
4. В чём заключается подготовка педагога к чтению художественного произведения?
5. Каковы приёмы объяснения детям незнакомых, непонятных слов? 6. Как вы понимаете выражение «анализ произведения должен быть совместным (педагога и детей) раздумьем вслух»? 7. Каким требованиям должен отвечать анализ литературных произведений?
8. Какие вопросы доступны детям дошкольного возраста при анализе литературных проиведений?
9. Какова роль иллюстраций в понимании детьми литературных произведений.
10. Расскажите о методике показа иллюстраций детям.
11. Чему учат стихи7
12. Раскройте условия, влияющие на характер детского запоминания поэтических произведений.
13. В чём специфика разучивания стихотворений в разных возрастных группах?