ББК 87

УДК 1

Р69

Рецензенты:

П.А. Романов, канд. филос. наук доцент МарГУ,

Н.В. Клюкина, канд. филос. наук, доцент МОСУ

Романова С.А.

Р69

Философия: Учебное пособие. /Map. гос. ун-т. - Йошкар-Ола,-2007. - 92 с.

Учебное пособие написано в соответствии с государственным стандар­том по философии и содержит основные сведения по темам, тренировочные задания, проверочные тесты, список основной и дополнительной литерату­ры. Цель пособия помочь в изучении курса философии и подготовке к ус­пешной сдаче экзамена.

Пособие предназначено для студентов очной, заочной и дистанционной форм обучения, учащихся старших классов и всех, кто интересуется вопро­сами философии.

ББК 87 УДК1

i Романова С.А., 2007

Раздел I

ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

Термин «философия» в переводе с греческого означает «любовь к мудрости» (phileo — любовь, sophia - мудрость). Первым это слово объяснил Пифагор (VI—V вв. до н.э.), который считал, что жизнь подоб­на игрищам: одни приходят на них состязаться, иные — торговать, а са­мые счастливые — на все это посмотреть. Для одних целью является сла­ва, для других - нажива, а для третьих - истина. Следовательно, смысл философии, по мнению Пифагора, в поиске истины.

Представление о сущности философии в ходе истории менялось. Так, у Аристотеля философия — это знание общего. В средние века Се­нека определял философию как учение о нравственности и правильном понимании людьми своего места в мире. Кант считал, что философия является учением об отношении человеческого знания к существенным целям человеческого разума. А у Гегеля философия - это особый способ мышления в понятиях. Русский философ В. Соловьев отмечал, что фи­лософия - это не только знание, но и нравственное совершенствование.

В философии люди ищут ответы на главные вопросы своей жизни. Их наиболее четко сформулировал немецкий философ И. Кант: Что я могу знать? Что я должен делать? На что я могу надеяться? Что есть человек?

Философы всегда стремились выработать максимально обобщенное знание о мире и человеке. Поэтому философию можно определить как систему знаний о сущностных проблемах бытия, познания и отношения человека к миру.

Своеобразие философии в следующем:

1. Она обладает всеобщностью и абстрактностью.

1. Имеет особую рефлексивность. Она рефлексирует саму духовную (в том числе познавательную) деятельность.

2. Содержит в себе мощный ценностный компонент, обладает зна­ чительным аксиологическим аспектом, призванным утверждать гумани­ стические идеалы.

3. Важной чертой философского размышления является сомнение, что придает ей духовно-практическую направленность.

Философия возникла примерно 2,5 тысячи лет назад, ее появлению способствовали материальные и духовные предпосылки. ■ , ■..

К материальным предпосылкам относится переход человечества от бронзы к железу, что обусловило скачок в развитии производительных сил, активизировало деятельность человека и, как следствие, вызвало потребность логически понять мир. Именно на этом основании Гегель называл философию эпохой, схваченной в мысли.

Духовными предпосылками (истоками философии) были мифология, преднаука, обыденная нравственность.

Мифология (от греческого mifos - предание, logos - слово) - это ис­торически первый способ объяснения сущности мира и человека.

Мифы существовали у всех народов. В них люди пытались найти ответы на вопросы о происхождении и устройстве мира, возникновении различных явлений природы, общества и человека. Мифы содержали в себе зачатки знаний, религиозные верования, моральные нормы, исто­рические свидетельства и выполняли в обществе следующие функции:

1. формировали коллективное представление о том или ином явле­ нии;

2. осуществляли связь поколений, передаваясь устно или письменно;

3. закрепляли в обществе определенную систему ценностей и норм поведения;

4. устанавливали единство человека с окружающей природой.

Но по мере развития общества мифологическое мировоззрение пе­рестало удовлетворять потребности людей в познании и объяснении окружающего мира и уступило место философии.

Главные отличия философии от мифологии:

а) мифы все объясняли с помощью божества, а философия обраща­ ется к самой природе вещи, ищет причины явления в нем самом;

б) творцы мифов не доказывали своих утверждений, философы же стремились представить доказательства;

в) миф — это эмоционально-психологическое, художественное объ­ яснение мира, тогда как философия — рациональное объяснение с по­ мощью понятий.

Второй духовной предпосылкой философии стала преднаука, кото­рая начинается со счета. Еще Платон обратил внимание на то, что число й счет учат человека размышлять. Именно математика способствовала

"тому, что философия перешла к доказательствам.

Частью философского размышления быстро стали и астрономиче-

/•ские знания. Глядя на звездное небо, люди начали размышлять о космо­се, об устройстве Вселенной.

' Третьей духовной предпосылкой философии стала обыденная нрав­ственность, которая включала в себя традиции, запреты, нормы и ценности, регулирующие повседневное поведение людей. В философии

произошло их более глубокое осмысление, и выделился важный раздел, получивший название этика — наука о нравственности.

В философии сложилось множество школ и течений, которые раз­делились на два больших направления в зависимости от решения вопро­са о том, что первично — материя или сознание. Материалисты за основу признали материю, природу. Идеалисты объясняли мир из духа, созна­ния, считая их достоверной реальностью. При этом объективные идеа­листы первичным признают независимое от человека начало - дух, во­лю, бога. А субъективные идеалисты полагают, что вне сознания чело­века реального мира нет. Мир такой, каким мы его себе представляем.

При решении вопроса о познаваемости мира философы разделились на три направления:

познавательный оптимизм, сторонники которого считают, что мир познаваем;

скептицизм ~ философская концепция, подвергающая сомнению возможность познания мира;

агностицизм - учение, отрицающее полностью или частично воз­можность познания мира.

Философия выполняет в обществе ряд функций:

1. Мировоззренческая. Философия дает человеку систему общих теоретических взглядов на мир в целом и место человека в нем.

2. Методологическая функция заключается в том, что философия вырабатывает наиболее общие методы исследования, познания, кото­ рыми пользуются не только философия, но и наука.

3. Прогностическая функция философии в том, что она формирует гипотезы об общих тенденциях развития природы, человека, его созна­ ния и общества.

4. Критическая функция предполагает поиск истины посредством конструктивной критики заблуждений и ошибок предшественников.

5. Аксиологическая функция философии состоит в исследовании природы ценностей, а также в оценке явлений, событий с точки зрения добра, справедливости, красоты и т.д.

Структура философского знания включает в себя:

онтологию — учение о бытии.

гносеологию — учение о познании.

амтропологию - учение о человеке.

логику - учение о формах правильного доказательного мышления.

этику - науку о нравственности.

эстетику - науку о прекрасном.

социальную философию - учение об обществе.

Тренировочные задания¹¹

1. Прочитайте в книге «Мир философии: Кн1^{с:игадля} чтения» (ч. I, с. 12-13) рассуждения Аристотеля о сущности фи/-^ЛОС0Ф^ии и дайте отве­ ты на следующие вопросы:

• Какого человека Аристотель считает мудры*™¹

• Что впервые побудило человека философств^⁰⁸⁸¹^

• В чем специфика философских знаний по ] ^мненйю Аристотеля?

• В чем заключается цель философии?

2. Какие из функций философии вы назвали бьГ^{1 осн}°вными?

3. Покажите связь онтологии и гносеологии.

ТЕСТЫ

1. Какое из перечисленных определений ^^тософии является первоначальным?

а)учение о первосущностях;

б)учение о мудрости;

в) форма теоретического мировоззрения;

г)любовь к мудрости.

К 2. Какие функции выполняет философия?

а)регулирующую;

б) мировоззренческую;

в)эстетическую;

г)компенсаторную;

д)методологическую.

3. Основной вопрос философии — это:

а) вопрос о том, что такое мир;

б) вопрос о том, находится ли мир в движении^ Р^азвитии;

в) вопрос о том, что первично - материя или с^ознание;

г)вопрос о том, что есть истина.

4. Мир как комплекс ощущений определяют:

а)материалисты-метафизики;

б)объективные идеалисты;

в) агностики;

г) субъективные идеалисты.

5. Какое из философских течений отрицает

а)томизм;

б) идеализм;

в)материализм;

г) агностицизм.

6. Какие Щризнаки обязательны для философского мировоззрения?

а) систем%_ость;

б) простот_га-

в) наглядность;

г) максимсал_Ьная общность.

7. Кто перр_вьшупотребил слово «философ»?

а) Геракли^

б) Фалес;

в) Пифагор;

г) Платон.

8. Предел_чьно обобщенное, теоретическое видение мира -это:

а) наука;

б) философия;

в) религия^;

г) полити%_а

9. Кто сксазал, что философия - это «эпоха, схваченная в мысли»?

а) Аристотель;

б) Кант;

в) АКВИНС1,_КИЙ;

г) Гегель.

10. Какое ; _из положений можно отнести к агностицизму: I а) процесс_г познания бесконечен;

б) все наш_ш знания только гипотезы;

в) все научные теории неполны и не отражают объект абсолютно точно;

г) наши зн_{гания 0 MH}pe приблизительны. РАЗДЕЛ И

ИСТОРЩчЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТАЯ ФИЛОСОФИИ

Античная_н философия

Античная ( философия возникла на рубеже VII-VI веков до н.э. В это время в Греци_ли происходили важные социально-экономические и поли­тические изме_енения. Из преимущественно аграрной страны она пре­вращалась в Ццентр ремесла и торговли, что привело к росту городов, появлению нсовых сословий - ремесленников, торговцев, которые, в свою очере_едЬл стали оказывать влияние на политическую жизнь.

^Е8Ие* Тренировочные задания

:, 1. Прочитайте в книге «Мир философии: Книга для чтения» (ч. I, ,с. 12-13) рассуждения Аристотеля о сущности философии и дайте отве­ты на следующие вопросы: ,,. — Какого человека Аристотель считает мудрым?

• Что впервые побудило человека философствовать?

• В чем специфика философских знаний по мнению Аристотеля?

• В чем заключается цель философии?

2. Какие из функций философии вы назвали бы основными?

3. Покажите связь онтологии и гносеологии.

ТЕСТЫ

1. Какое из перечисленных определений философии является первоначальным?

а) учение о первосущностях;

б) учение о мудрости;

в) форма теоретического мировоззрения;

г) любовь к мудрости.

2. Какие функции выполняет философия?

а) регулирующую;

б) мировоззренческую;

в) эстетическую;

г) компенсаторную;

д) методологическую.

3. Основной вопрос философии — это:

а) вопрос о том, что такое мир;

б)вопрос о том, находится ли мир в движении, развитии;

в) вопрос о том, что первично - материя или сознание;

г)вопрос о том, что есть истина.

4. Мир как комплекс ощущений определяют:

а)материалисты-метафизики;

б)объективные идеалисты;

в) агностики;

г) субъективные идеалисты.

5. Какое из философских течений отрицает познаваемость мира?

а) томизм;

б) идеализм;

в)материализм;

г) агностицизм.

■■?"■-6. Какие признаки обязательны для философского мировоззрения?

а)системность;

б)простота;

в) наглядность;

г)максимальная общность.

7. Кто первым употребил слово «философ»?

а) Гераклит;

б) Фалес;

в)Пифагор;

г) Платон.

8. Предельно обобщенное, теоретическое видение мира — это:

а) наука;

б)философия;

в)религия;

г) политика.

9. Кто сказал, что философия — это «эпоха, схваченная в мысли»?

а)Аристотель;

б) Кант; в)Аквинский;

г) Гегель. ^lj®

10. Какое из положений можно отнести к агностицизму:

а)процесс познания бесконечен;

б)все наши знания только гипотезы;

в) все научные теории неполны и не отражают объект абсолютщ* точно; ™

г) наши знания о мире приблизительны. '