Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по философии.doc
Скачиваний:
76
Добавлен:
02.05.2014
Размер:
131.07 Кб
Скачать

3.Содержание учебной дисицплины

Введение.

Целью изучения основ философии является формирование у выпускников колледжа современной общегуманитарной и философской культуры мышления.

Тема 1. Предмет философии.

Объект, предмет и метод философии. Структура философского знания: онтология, гносеология, социальная философия, антропология, философия науки. Образ философии в культуре. Основные философские школы и направления, критерии их классификации

Требования к знаниям:

Понимание разницы между объектом и предметом философии. Знание основных методов философии. Осведомленность об основных компонентах философского знания: онтология, гносеология, социальная философия, антропология, философия науки. Знание основных философских школ и направлений, способов их классификации

Требования к умениям:

  • различать объект, предмет и метод философии от объекта, предмета и метода конкретных наук;

  • ориентироваться в структуре философского знания;

  • анализировать различия основных философских школ и направлений.

Тема 2. Основные вехи мировой философской мысли

Мифология как предтеча философии особенности мифологического мировоззрения. Возникновение философии. Основные этапы развития философии: философия Древнего мира, философия Средневековья, философия Нового Времени, философия конца 2-го тысячелетия.

Требования к знаниям:

  • знать принципиальные особенности мифологического знания;

  • знать особенности мифологического мировоззрения.

  • знать основные причины возникновения философии;

  • знать основные этапы развития философии: философия Древнего мира, философия Средневековья, философия Нового Времени, философия конца 2-го тысячелетия.

Требования к умениям:

  • различать мифологическое и иное знание;

  • уметь анализировать основные причины возникновения философии;

  • уметь объяснить объективные причины становления и эволюции основных этапов развития философии: философия Древнего мира, философия Средневековья, философия Нового Времени, философия конца 2-го тысячелетия.

Тема 3.Природа человека и смысл его существования; человек и бог.

Человек как биосоциальное существо. Соотношение биологического и социального в человеке. Объективные и субъективные причины возникновения веры в сверхъестественные силы.

Проблема цели и смысла жизни. Атеистический и религиозный варианты решения этих проблем.

Требования к знаниям:

  • иметь представление об основных теориях происхождения человека

  • понимать биологические и социальные мотивы в поведении индивидов и общностей людей.

  • знать о динамике соотношения биологического и социального в человеке

  • различать объективные и субъективные причины возникновения веры в сверхъестественные силы;

  • ориентироваться в проблеме цели и смысла жизни;

  • различать атеистический и религиозный варианты решения этих проблем.

Требования к умениям:

  • уметь применять основные теории происхождения человека на практике;

  • сознательно использовать биологические и социальные мотивы в поведении индивидов и общностей людей.

  • применять информацию о динамике соотношения биологического и социального в человеке в личной и общественной деятельности;

  • использовать объективные и субъективные причины возникновения религиозной веры для практической деятельности;