Лекции по философии науки для аспирантов и соискателей / Философия науки (шпоры) / 18

18. Новации и традиции в развитии науки. Научная революция и ее признаки.

Впервые проблема соотношения традиций и новаций была разработана в теории Куна, который выделил:

1. стадию нормального развития науки;

2. стадию научной революции.

Основу науки составляют традиции, которые выполняют 4 важнейшие функции:

1. определяют выбор предмета исследования;

2. определяют правила научного исследования;

3. руководят ходом исследования;

4. на их основе оформляются результаты исследования.

Различают три вида традиций:

1. вербализованные и невербализованные (концепция неявного знания Майкла Полани);

2. частнонаучные и общенаучные;

3. традиции получения знаний и традиции оформления полученных знаний.

В структуре традиций выделяют 2 уровня:

1) внешние регулятивы (задаются стилем мышления – это общепризнанные в определенную эпоху нормы научного исследования)

Структура стиля мышления:

1. онтологические установки – что должна изучать наука;

2. гносеологические установки – представления о том, как научно изучать мир (аксиологически, экспериментально, в статике, в динамике);

3. прагматические установки – это нормы обоснования полученного знания (не противоречит Библии или проверено экспериментально, доказано логически);

2) внутренние регулятивы – задаются «жестким ядром» традиций, то есть фундаментальными идеями, выход за пределы которых запрещен.

Новации в развитии науки. Выделяют следующие виды новаций:

1. модифицирующие и базисные (разница между ними в глубине изменения традиций)

2) открытие новых миров и	изобретение новых методов
↓	↓
онтологическое основание (пример, открытие новых материков, химических элементов)	гносеологическое или эпистемологическое основание (пример, метод аэрофотосъемки для археологии)

3) открытие, обнаружение и изобретение (основано на понятиях непознанное и неведомое) (Колумб обнаружил Америку).

Обнаружение – это получение знания об неизвестном, которое существовало до нашего обнаружения.

Открытие – соприкосновение с неведомым, то есть с тем, что до нашей деятельности не существовало даже в предположении, то есть это перевод знания из небытия в бытие (пример, открытие вирусов).

Изобретение – создание технического устройства, которое является оригинальным, практически эффективным и создание которого не является тривиальным действием.

4) целенаправленные и побочные новации.

Этапы развития новаций

1) выдвижение новаций. Эпистемологически новация – это , психологически – люди чувствуют внутреннее недовольство традициями, с которыми работают, социологически – общество ставит заказ;

2) пролиферация – прививка новаций к телу традиций с целью ее развития;

3) легитимизация – публикуются работы по тематике новаций, происходит их обсуждение научным сообществом;

4) концептуализация – новация отрывается от традиций и оформляется на своем фактическом материале и в своей терминологии;

5) корреспонденция– соотношение кого-то с кем-то, происходит различие между традицией и новацией;

6) канонизация – превращение новации в парадигму.

Выделяют 5 способов формирования новаций в рамках традиций:

1) концепция пришельцев – представитель одной дисциплины переходит в другую и, применяя старые методы в новой среде, получают что-то новое;

2) концепция монтажа – новое, оригинальное сочетание методов и теорий;

3) концепция побочных результатов исследования;

4) концепция «движения с пересадками» – побочные результаты одной науки переходят в другую, и там становятся источником нового знания (пример, радиоастрономия);

5) метафорические переносы – когда название науки соединяется с другими областями знаний, что ведет к переносу на них ее понятий и методологий (пример, экология – экология речи, экология преступности).

Самой радикальной новацией является научная революция. в случае «идеального типа» научной революции под ней понимают коренной переворот в научном знании, приводящий к смене:

1. частно- и общенаучной картины мира;

2. норм и идеалов исследования;

3. фундаментальных оснований науки;

4. философских оснований науки.

Виды научных революций:

1. локальные (частнонаучные) революции (пример, в химии);

2. комплексные научные революции (в гуманитарных науках);

3. глобальные научные революции. Их выделяют 4:

   1. Становление классического естествознания (16-17 вв.);

   2. Становление дисциплинарно-организованной науки (18-19 вв.);

   3. Возникновение неклассической рациональности (рубеж 19-20 вв.);

   4. Становление постнеклассической рациональности (с 70-х г. 20 в.)

Консерваторы и радикалы в науке соотносятся с традициями и новациями.