Питання до семінару

1. Рухове вміння: визначення поняття, його характерні ознаки.

2. Рухова навичка: визначення поняття, його характерні ознаки.

3. Фізіологічний механізм формування рухових навичок.

4. Взаємодія рухових навичок.

Реферати

1. Взаємозв’язок рухових навичок і фізичних якостей.

2. Ідеї М.О. Бернштейна і їх розвиток в науці та практиці.

Завдання на самостійне опрацювання

Опрацювати і законспектувати:

1. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / Анохин П. К. – М. : Медицина, 1975. – 446 с.

2. Бернштейн Н. А. О ловкости и её развитии / Публ. подг. И. М. Фейгенбергом. – М. : Физкультура и спорт, 1991. – 288 с.

3. Бернштейн Н. А. О построении движений / Н. А. Бернштейн. – М. : Медгиз, 1947. – 255 с.

4. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиология активности / Н. А. Бернштейн. – М. : Медицина, 1966. – 349 с.

5. Донской Д.Д. Законы движения в спорте. – М. : Физкультура и спорт, 1968. – 174 с.

6. Чхаидзе Л.В. Об управлениями движениями. – М. : Физкультура и спорт, 1970. –136 с.

7. Павлов И.П. Избранные труды по физиологии высшей нервной деятельности. – М. : Учпедгиз, 1950.

Теми повідомлень

1. Проблема перебудови рухових навичок.

Контрольні питання

1. Які характерні ознаки рухової навички?

2. Дайте визначення поняттям – рухове вміння, рухова навичка.

3. Що таке динамічний стереотип?

4. Характеристика рівнів побудови рухів.

5. Характеристика рефлекторного кільця.

6. Складові функціональної системи (за П.К. Анохіним).

7. Характеристика регуляції рухів (за Л.В.Чхаідзе).

8. Що є основою механізму формування рухової навички?

9. Що розуміють під “керівництвом” в процесі фізичного виховання?

10. Які основні ознаки складних, кібернетичних, динамічних, імовірнісних та саморегулюючих систем?

11. Які особливості системи “вчитель-учень” (“тренер-спортсмен”)?

12. Назвати основні умови управління у фізичному вихованні.

13. Що розуміють під “моделлю”, “моделюванням” та які можливості їх застосування у фізичному вихованні?

Література

Основна:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания : [учебник] / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с.

2. Теория и методика физического воспитания : учебник для вузов в 2 т. / под ред. Т.Ю. Круцевич. – К. : Олимпийская литература, 2003. – 816 с.

3. Матвеев Л. П. Теория и методика физического воспитания / Л. П. Матвеев, А. Д. Новиков. – М. : Физкультура и спорт, 1976. – Т. 1. – 302 с.

4. Шиян Б. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 272 с.

5. Арефьєв В.Г. Основи теорії та методики фізичного виховання. – К.: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – 268 с.

6. Худолій О. М. Загальні основи теорії та методики фізичного виховання: навч. посібни / О. М. Худолей. – Харків : „ОВС”, 2007. – 406 с.

7. Рыбковский А.Г. Управление двигательной активностью человека /системный анализ/. – Донецк, 1998. – 300 с.

8. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. – К. : Олимпийская литература, 1997.– 584 с.

Додаткова:

1. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / Анохин П.К. – М. : Медицина, 1975. – 446 с.

2. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии / Публ. подг. И.М. Фейгенбергом. – М. : Физкультура и спорт, 1991. – 288 с.

3. Бернштейн Н. А. О построении движений / Н.А. Бернштейн. – М. : Медгиз, 1947. – 255 с.

4. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиология активности / Н А. Бернштейн. – М. : Медицина, 1966. – 349 с.

5. Бжалава И.Т. Установка и поведение / И.Т. Бжалава. – М. : Знание, 1968. – 48 с.

6. Боген М.М. Обучение двигательным действиям / Боген М.М. – М. : Физкультура и спорт, 1985. – 180 с.

7. Донской Д.Д. Законы движения в спорте. – М.: Физкультура и спорт, 1968. – 174 с.

8. Павлов И.П. Избранные труды по физиологии высшей нервной деятельности. – М.: Учпедгиз, 1950.

9. Фарфель В.С. Управление движениями в спорте / В.С. Фарфель. – М. : Физкультура и спорт, 1975. – 205 с.

10. Чхаидзе Л.В. Об управлениями движениями / Л.В. Чхаидзе. – М. : Физкультура и спорт, 1970. – 136 с.

11. Огієнко М.М. Навчання та удосконалення управління руховими діями в спортивному тренуванні / М.М. Огієнко // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск 35. Серія: педагогічні науки. – Чернігів : ЧДПУ, 2006. – № 35. – С. 263 – 266.

12. Огієнко М.М. Оптимізація процесу навчання руховим діям / М.М. Огієнко // Вісник Чернігівського педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск 7. Серія: педагогічні науки: Збірник. − Чернігів : ЧДПУ, 2001. − № 7. – С. 54 – 59.

13. Носко Н.А. Педагогические основы обучения молодежи и взрослых движениям со сложной биомеханической структурой / Н.А. Носко. – К. : Науковий світ, 2000. – 336 с.

14. Лисенко Л.Л. Застосування моделювання педагогічних умов діяльності в фізичному вихованні учнів загальноосвітньої школи / Л. Л. Лисенко // Наукові записки : [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки України ; Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова ; укл. Л. Л. Макаренко. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – С. 124 – 129.

15. Лисенко Л.Л. Методичний підхід до навчання руховим діям в художній гімнастиці / Л.Л. Лисенко // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Випуск 35. Серія: педагогічні науки. – Чернігів : ЧДПУ, 2006. – № 35. – С. 146 – 150.

Семінар № 13