Реферат

Тема исследования:

Ключевые слова:

Приводятся основные используемые в работе понятий (слова и словосочетания) в алфавитном порядке.

Актуальность темы исследования:

Актуальность темы обосновывается с позиции общественных потребностей в решении данной психологической проблемы, тенденции развития науки, а также запросами практики.

Обьект исследования:

Описание конкретного контингента испытуемых, психического явления, процесса, состояния, свойства личности спортсмена, тренера, учащегося, учителя и т. п.

Предмет исследования:

Описание тех или иных сторон, свойств, характеристик обьекта, которые исследуются в курсовой работе.

Цель исследования:

Описание предполагаемой деятельности для достижения результата в процессе иссле­дования (что предстоит?), которое должно быть обусловлено темой курсовой работы (при формулировке цели следует использовать такие термины, как «изучение», «разработка», «апробация», «проверка», «создание», «формирование» и т. д.).

Гипотеза исследования:

Предположение о возможном состоянии предмета исследования, истинность которого проверяется в курсовой работе.

Задачи исследования:

1.

2.

3.

4.

Конкретизация предполагаемых действий для достижения поставленной цели исследова­ния (что надо сделать?) направленная на выявление сущности, признаков, критериев изучаемого процесса, явления, его характеристику, обоснование основных путей решения проблемы (при формулировке задач следует использовать такие термины, как «изучить», «охарактеризовать», «описать», «сравнить», «разработать» и т. п.).

Методи исследования:

Методические указания по написанню курсовой работьі

При вьшолнении курсовой работы по дисциплине «Психология физической культуры и спорта», составленной в форме рабочей тетради, следует обратить внимание на следующее:

1. Выбор и уточнение темы курсовой работы.

Из предложенных разделов: «Психология физического воспитания личности учащихся», «Психология деятельности и личности учителя физической культуры /тренера/», «Психологическое обеспечение спортивной дея­тельности» студент выбирает тему, наиболее соответствуюшую его интересам и возможностям для экспериментального изучения. Затем выбранная те­ма уточняется с научным руководителем, исходя из особенностей выбранного контингента испытуемых (возраста, пола...), сформулированной пробле­мы исследования, вида спорта и т. д.

Например, тема «Личностные факторы надежности деятельности спортсмена (по избранному виду спорта)» может бить уточнена так: ''Помехоустойчивость спортсмена-стрелка как фактор его психической на­дежности».

2. Подбор основной и дополнительной литературы.

Из приведенного списка основной литературы выбираются источники, анализ которых позволит охарактеризовать обьект и предмет исследования. В пропессе вьполнения курсовой работы студентом ведется целенаправленный поиск дополнительной литературы, исходя из особенностей контингента обследуемых, вида спорта и т. д.

Например. по предложенной теме можно выбрать литературные ис­точники под номерами 4, 8, 14, 28, 36, 44, 47, 60, 87, 88, 96, 97, посвященние изучению проблемы надежности спортивной деятельности. Дополнительная литература может бить посвящена изучению как помехоустойчиво­сти, так и психографическому анализу стрелкового спорта (Ивойлов А.В. Помехоустойчивость движений спортсмена, 1986. Мазуров О.Н. Исследова-ние психологических компонентов помехоустойчивости. Автореф. дис... канд. психол. наук, 1979. Матова М.А. Психологическая диагностика уровня помехоустойчивости спортсмена // Теория и практика физической культу­ри, 1972. Оя С.М. Исследование помехоустойчивости и путей ее проявления у спортсменов...).