- •Українська мова за професійним спрямуванням:
- •Професійна комунікація
- •Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем…………...92
- •Наукова комунікація як складова фахової діяльності
- •Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування
- •Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 2. Основи культури української мови і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Змістовий модуль 2 Професійна комунікація
- •Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 2. Риторика і мистецтво презентації і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Відповідь: 1, 3, 4, 6
- •Тема 3. Культура усного фахового спілкування і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 4. Форми колективного обговорення професійних проблем і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 5. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Змістовий модуль 3 Наукова комунікація як складова фахової діяльності
- •Тема 1. Українська термінологія в професійному спілкуванні
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 2. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Тема 3. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Основна
- •Додаткова
- •Словники
- •Інтернет-ресурси Словники
- •Інші сайти
Ііі рівень
Поняття „професійна мова” охоплює такі функціональні різновиди літературної мови:
Офіційно-діловий.
Науковий.
Розмовний.
Публіцистичний.
Відповідь: 1, 2, 3
Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням:
Поняття |
Тлумачення |
||
1 |
Національна мова |
А |
унормована, загальновизнана форма національної мови |
2
|
Державна мова |
Б |
мова, що є засобом усного й писемного спілкування нації |
3 |
Фахова мова |
В
|
офіційна мова державних установ, мова освіти, науки, культури тощо; мова, якою держава заявляє про свій суверенітет у міжнародному спілкуванні |
4 |
Літературна мова |
Г |
сукупність усіх мовних засобів, якими послуговуються у професійно обмеженій сфері комунікації з метою забезпечення порозуміння між людьми, які працюють у цій сфері |
|
|
Ґ |
відгалуження загальнонародної мови, вживане в середовищі окремих соціальних, професійних, вікових та інших груп населення |
Відповідь: 1Б, 2В, 3Г, 4А
Установіть відповідність між типами мовних норм та їх призначенням:
Мовні норми |
Призначення мовних норм |
||
1
|
Орфографічні |
А |
регулюють вживання мовних засобів відповідно до функціонального стилю мови |
2 |
Лексичні |
Б |
регламентують правильне написання слів |
3 |
Акцентуаційні |
В |
регламентують правильне слововживання |
4 |
Стилістичні |
Г |
визначають правильне наголошування слів і словоформ |
|
|
Ґ |
регламентують побудову словосполучень і речень |
Відповідь: 1Б, 2В, 3Г, 4А
Установіть відповідність між типами мовних норм та їх призначенням:
Мовні норми |
Призначення мовних норм |
||
1
|
Морфологічні |
А |
регламентують побудову словосполучень і речень |
2 |
Синтаксичні |
Б |
регулюють вживання розділових знаків |
3 |
Пунктуаційні
|
В
|
регламентують правильну вимову звуків і звукосполучень |
4 |
Орфоепічні |
Г |
визначають вибір правильної форми слова |
|
|
Ґ |
регулюють вживання мовних засобів відповідно до функціонального стилю мови |
Відповідь: 1Г, 2А, 3Б, 4В
Установіть відповідність між чужомовними та українськими словами:
Слово іншомовного походження |
Український відповідник |
||
1 |
Аргумент |
А |
бесіда |
2 |
Менеджер |
Б |
доказ |
3 |
Інтерв’ю |
В |
вкладення |
4 |
Інвестиції |
Г |
керівник |
|
|
Ґ |
сприйняття |
Відповідь: 1Б, 2Г, 3А, 4В
Установіть відповідність між чужомовними та українськими словами:
Слово іншомовного походження |
Український відповідник |
||
1 |
Менеджмент |
А |
розвиток |
2 |
Прогрес |
Б |
чинник |
3 |
Фактор |
В |
явище |
4 |
Феномен |
Г |
управління |
|
|
Ґ |
занепад |
Відповідь: 1Г, 2А, 3Б, 4В
Установіть відповідність між словами іншомовного походження та українськими словами:
Слово іншомовного походження |
Український відповідник |
||
1 |
Апелювати |
А |
погоджувати |
2 |
Адаптувати |
Б |
звертатися |
3 |
Легалізувати |
В |
пристосовувати |
4 |
Координувати |
Г |
узаконювати |
|
|
Ґ |
обґрунтувати |
Відповідь: 1Б, 2В, 3Г, 4А
Установіть відповідність між словами іншомовного походження та українськими словами:
Слово іншомовного походження |
Український відповідник |
||
1 |
Креативний |
А |
фальшивий |
2 |
Фіктивний |
Б |
творчий |
3 |
Адекватний |
В |
священний |
4 |
Сакральний |
Г |
тотожний |
|
|
Ґ |
винятковий |
Відповідь: 1Б, 2А, 3Г, 4В
Установіть відповідність між словами та їх лексичним значенням:
Термін |
Тлумачення |
||
1
|
Витрати |
А |
матеріальні цінності, енергія, сила, праця, що затрачені на що-небудь |
2
|
Затрати
|
Б |
взаємозв’язок між предметами, явищами, величинами |
3 |
Відносини |
В |
кошти, гроші, витрачені на що-небудь |
4 |
Відношення |
Г |
зв’язки між державами або групами людей |
|
|
Ґ |
взаємини між людьми |
Відповідь: 1В, 2А, 3Г, 4Б
Установіть відповідність між словами та їх лексичним значенням:
Термін |
Тлумачення |
||
1
|
Засвоювати |
А |
робити придатним для використання, повністю або частково використовувати |
2
|
Освоювати
|
Б |
сприймати щось нове, робити його звичайним для себе |
3 |
Ознайомити |
В |
налагодити знайомство між незнайомими |
4 |
Познайомити |
Г |
дати певну інформацію, відомості про що-небудь |
|
|
Ґ |
виявляти до кого-небудь, чого-небудь своє ставлення |
Відповідь: 1Б, 2А, 3Г, 4В
Установіть відповідність між термінами та словами, з якими їх можна поєднати:
Термін |
Слова, з якими можна поєднати |
||
1 |
Дружний / дружна |
А |
візит, порада |
2 |
Дружній / дружня |
Б |
колектив, родина |
3 |
Економний |
В |
розвиток, політика |
4 |
Економічний |
Г |
господар, автомобіль |
|
|
Ґ |
земля, ґатунок |
Відповідь: 1Б, 2А, 3Г, 4В
Установіть відповідність між пунктограмами й реченнями:
Пунктограма |
Речення |
||
1
|
Тире у складносурядному реченні |
А |
Який батько – такий син, яка хата – такий тин. |
2 |
Тире у безсполучни-ковому складному реченні |
Б |
Луки, гори, пишні сади, виструнчені у святковому вбранні, – все принишкло, знемагаючи від сонця. |
3 |
Тире у складнопідрядному реченні |
В |
Дощ пройшов – і Луцьк зеленіє. |
4 |
Тире у простому реченні (з однорідними членами) |
Г |
Ще сонячні промені сплять – досвітні огні вже горять (Леся Українка). |
|
|
Ґ |
Життя прожити – не поле перейти. |
Відповідь: 1В, 2Г, 3А, 4Б
Нормативні такі словосполучення:
Енергічний болільник.
Відсутній через хворобу.
Дозволити як виняток.
Білети в театр.
Зустрілися біля четвертої години.
Заступник директора.
Приймати участь.
Говорити українською мовою.
Повноводна Міссісіпі.
На протязі двох днів.
Відповідь: 2, 3, 6, 8, 9
Нормативні такі словосполучення:
Енергійний уболівальник.
Відсутній по хворобі.
Предоставляється право.
Найбільш цікавіший виступ.
Зустрілися о дванадцятій годині.
Автобус на замовлення.
Льготи на проїзд.
Рекомендований лист.
Наступна зупинка.
Самий активний студент.
Відповідь: 1, 5, 6, 8, 9
Нормативні такі словосполучення:
Зложити свої повноваження.
Вкажіть свій адрес.
Надається право.
Квиток на концерт.
Довідка про становище здоров’я.
Прийняти участь.
Під’єднатися до мережі Інтернет.
Поважний аташе.
Найактивніший студент.
Включити світло.
Відповідь: 3, 4, 7, 8, 9
Нормативні такі словосполучення:
Говорити на українській мові.
Вжити заходів.
Учбовий заклад.
Залізничний вокзал.
Довідка про стан здоров’я.
Предоставляється право.
Гаряче кофе.
На минулому тижні.
Здавати екзамен.
Пільги на проїзд.
Відповідь: 2, 4, 5, 7, 10
Закінчення -а/-я в родовому відмінку мають такі іменники:
Листопад (місяць).
Світязь (озеро).
Кілометр.
Кавказ.
Аптекар.
Школяр.
Мороз (прізвище).
Університет.
Асфальт.
Оркестр.
Відповідь: 1, 3, 5, 6, 7
Закінчення -у/-ю в родовому відмінку мають такі іменники:
Київ.
Страх.
Крим.
Папір (документ).
Луцьк.
Дніпро.
Ансамбль.
Мільйон.
Інститут.
Кривий Ріг.
Відповідь: 2, 3, 7, 9, 10
М’який знак на місці крапок треба поставити в таких словах:
Чотир...ох.
С…вятиня.
Промін…чик.
Ател...є.
Міл...йон.
Дон...чин.
Учіт...ся.
П...юре.
Волин...ський.
Матін...чин.
Відповідь: 1, 4, 5, 6, 7
Апостроф на місці крапок треба поставити в таких словах:
Св...ятиня.
Солов...йов.
Подвір...я.
Тьм...яний.
М...який.
Возз...єднання.
Моркв...яний.
Комп…ютер.
Різьб…яр.
Мін...юст.
Відповідь: 3, 5, 6, 8, 10
Разом пишуться такі складні прикметники:
Південно/слов’янський.
Південно/східний.
Суспільно/політичний.
Літературно/мистецький.
Історико/філологічний.
Суспільно/корисний.
Високо/кваліфікований.
Дев’яти/поверховий.
Відповідь: 1, 7, 8