- •Тема 1. Организация и процесс управления
- •Процессный подход
- •Системный подход
- •Ситуационный подход
- •1.Школа научного управления ( Тейлор, Гилберт, Ганнт, Элгерсон)
- •2.Административная (классическая) школа управления ( Анри Файоль, Муни) 1920 год
- •3.Школа человеческих отношений (неоклассическая школа): Фоллет, Мэйо, Маслоу, Ретлисбергер, Мак Грегор, Герцберг
- •4.Школа поведенческих наук 1950 годы ( Берталанфи, Бир, виннер, Аккоф, Саймон.
- •Школа науки управления
- •Тема 2. Внутренняя среда организации
- •Структура
- •Технологии
- •Тема 3. Внешняя среда организации
- •Тема 4. Человек в организации. Проблема их взаимодействия.
- •Тема 5. Групповая динамика
- •Тема 6. Власть и партнерство
- •Принятие решений
- •Власть над ресурсами
- •Право на власть
- •Тема 7. Лидерство
- •Теория «х» - теория «у»
- •Теория Лайкерта
- •Тема 8. Управление конфликтами и изменениями
- •Подход о.С.Виханского
- •Подход м.Х. Мескона и ф. Хедоури
- •Тема 9. Коммуникации в управлении
- •Для межличностных коммуникаций
- •5 Коммуникационных стилей
- •Тема 10. Процесс принятия управленческих решений
- •Тема11. Стратегическое планирование как функция управления
- •3 Крупных категории стратегий
- •Тема 12. Организационные структуры
- •1) Классификация структур с точки зрения гибкости:
- •2) Классификация структур с точки зрения централизации полномочий:
- •3) Классификация структур по включению человека:
- •Тема 13. Контроль как функция управления
Теория Лайкерта
Лайкерт выделил 2 типа руководителей:
руководитель, ориентированный на задачу – заботиться о выполнении поставленной цели и разработке системы вознаграждений
руководитель, ориентированный на человека – заботиться об отношениях в коллективе, участии людей в принятии решения, повышении профессионального уровня
Управленческая сетка (решетка) Блейка-Моутона
1.1 – Ленивый руководитель («нулевое управление») – приложение минимальных усилий для достижения результатов, главное – чтобы не уволили
1.9 – Управление людьми («дом отдыха») – высокий интерес к человеку; руководитель заботиться об отношениях в коллективе; скрупулезное внимание к удовлетворению потребностей людей ведет к созданию комфортной и дружелюбной атмосферы и рабочему ритму организации
9.1 – Управление работой («автократ») – структурирование задач, жесткий контроль каждого действия подчиненного; эффективность организации зависит от жестких рабочих условий, которые не учитывают человеческие аспекты
9.9 – Управление участием («команда») – баланс отношений в коллективе и интереса к работе людей; цели организации становятся целями людей; успехи организации обусловлены преданными своей работе людьми; взаимоотношения, основанные на доверии и уважении
5.5 – Управление посередине («манипулятор») – воздействие на людей через их ярко выраженные потребности
Ситуационный подход
С точки зрения ситуационного подхода лидерство – это функция, зависящая от:
наличия у руководителя выдающихся личных качеств
стиля руководства
конкретной ситуации
Модель ситуационного лидерства Херсея-Бланшара
Стиль руководства должен подходить к ситуации. Под понятием «ситуация» понимается зрелость последователей. Каждой ситуации М1, М2, М3, М4 будет соответствовать свой стиль руководства.
Зрелость группы определяется 2-мя факторами:
зрелость в работе (умение работать)
психологическая зрелость (готовность работать)
Позиция М: Работники не могут и не хотят работать => стиль – указывающий (позиция S1)
Позиция М2: Работники плохо готовы и психологически не всегда готовы работать (хотят взять на себя ответственность, но самостоятельно еще не могут выполнять работу) => стиль – убеждающий (позиция S2)
Позиция М3: Работники обладают навыками (могут работать), но не всегда хотят => стиль – участвующий (позиция S3)
Позиция М4: Работники имеют навыки для работы и хотят самостоятельно принимать решения (могут и хотят работать) => стиль – делегирующий (позиция S4)
Теория Фидлера
В основу описания ситуации Фидлер положил 3 фактора, влияющие на поведение руководителя:
1. отношения между руководителем и подчиненными
2. структурированность задачи
3. объем должностных полномочий
Тема 8. Управление конфликтами и изменениями
Конфликт – столкновение нескольких точек зрения на какую–то проблему, связанное с выполнением роли.
Наличие положительных и отрицательных сторон у конфликта ведет к необходимости управления им.
Подходы к классификации конфликтов