Раздел II . 1 ехнология кулыпурнц-ццьугтши

турной политики предыдущих десятилетий. Не учитывается специфика самобытных и ресурсных возможностей конкретных территорий.

Особенно остро стоит сегодня проблема повышения (в том числе и переориентации) квалификации работников культуры в сфере досуга, их творческого, профессионального и интеллектуального уровней.

Задачи, которые следует решать для совершенствования деятель­ности учреждений культуры, следующие:

- формирование концепции основных направлений развития куль- турно-досуговой деятельности, использование культурного потенциала в интересах народа;

- создание условий для поддержки традиционных и новаторских форм деятельности в сфере досуга;

- регулирование коммерческих тенденций путем финансирования культурно-досуговых программ, формирующих спрос на подлинные ценности;

• обеспечение альтернативности концепций, проектов и программ культурного развития;

• создание условий для межрегиональных контактов в области культуры;

• выработка экономического механизма взаимодействия федераль­ ных и региональных структур по реализации творческой продукции де­ коративно-прикладного искусства, промыслов и ремесел;

• открытие на базе Домов культуры и клубов мастерских, домов ре­ месел, творческих лабораторий, детских студий, домов фольклора, центров традиционной народной культуры, магазинов-салонов, в кото­ рых на постоянной основе будут проводиться выставки-продажи произ­ ведений декоративно-прикладного искусства, промыслов и ремесел;

• развитие региональных постоянно действующих выставок-ярма­ рок;

• разработка технологических карт и справочно-информационных банков традиционных и нетрадиционных видов народных промыслов и ремесел в регионах;

• анализ культурной политики общественных организаций, органов регионального управления, состояния культурного потенциала общест­ ва;

• активизация работников культуры в подготовке законодательных актов и правительственных решений, создающих правовую основу за­ щиты и развития культурно-досуговой сферы;

• осуществление экспертизы оригинальных культурных инициатив в сфере досуга, авторского творчества, участие в отработке механизма их рекламы и реализации;

• отбор на конкурсной основе общественно значимых региональных проектов и осуществление целевого финансирования. Участие в фор­ мировании целевых комплексных социально-культурных программ;

• привлечение к выполнению творческих заказов и программ других заинтересованных ведомств и организаций, в том числе спонсоров и

меценатов;

- активное участие в совершенствовании системы переподготовки кадров культурно-досуговой сферы.

Анализируя перечень факторов, влияющих на организаторскую деятельность в ближайшие десятилетия, можно сделать вывод, что, не­смотря на значительные различия действия факторов в разных странах и в разных экономических системах, все они отражают общую тенден­цию усложнения процесса организации в современном мире.

Вопросы для самопроверки

3. Как вы понимаете, что такое организаторская дея­ тельность?

4. Каковы основные компоненты организаторской дея­ тельности учреждений культуры?

5. Каков набор качеств, которыми должен обладать ор­ ганизатор?

6. Каков механизм функционирования организаторской деятельности в учреждениях культуры ?

7. Каковы границы организаторской деятельности?

Рекомендуемая литература

1. Гендлер Г.Х. Стимулирующая роль оплаты труда в со­циально-культурных отраслях. - М.: Экономика, 1988.

162

163

1 ил>кл и. типология культурно-досуговой деятельности

3. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. - М.: Просвещение, 1989.

4. Комаров Б.Ч. Организатор и организаторская дея­ тельность. - М.: Моск. рабочий, 1986.

5. Лемпа С. В. Проблемы развития рыночного хозяйства. - М.: МГИК, 1992.

3. Правовые основы предпринимательской деятельности • в Российской Федерации: Информационный пакет нор­ мативных документов и материалов. - М., 1992.

4. Рынок и бизнес. Структурные аспекты.- М., 1991.