Вопросы и задания для самостоятельного осмысления и обсуждения на практическом занятии

1. Назовите этапы развития социальной педагогики.

2. Кто впервые использовал термин «социальная педагогика»?

3. Кто из зарубежных и отечественных педагогов занимался проблемами социальной педагогики?

4. Сравните различные определения социальной педагогики. Выделите то общее, что их объединяет.

5. Определите объект и предмет социальной педагогики.

6. Перечислите функции социальной педагогики, раскройте их содержание. Каковы прикладные задачи социальной педагогики?

7. Назовите основные категории социальной педагогики, дайте им определение.

8. Определите место социальной педагогики в системе социальных наук.

9. Раскройте взаимосвязь социальной педагогики и социальной работы.

10. Дайте определение и охарактеризуйте социальное воспитание.

11. Что такое социально-педагогическая виктимология, каковы ее задачи? Определите понятия «виктимогенность», «виктимизация», «виктимность».

12. Как человек может стать жертвой неблагоприятных условий социализации? Перечислите эти условия на каждом из возрастных этапов?

13. В чем различия между жертвой социализации и жертвой неблагоприятных условий социализации?

14. Охарактеризуйте основные типы потенциальных и реальных жертв неблагоприятных условий социализации.

15. Дайте определение социализации и обоснуйте его. Проанализируйте различие подходов к понятию социализация в различных концепциях.

16. Охарактеризуйте составные части процесса социализации. В чем основные отличия воспитания от стихийной социализации?

17. На примере одного из этапов социализации покажите, какие факторы, агенты, средства и механизмы влияют на развитие человека.

18. Охарактеризуйте основные факторы социализации. Докажите их влияние на личность и приведите примеры.

19. Определите влияние социальных факторов на вашу собственную социализацию.

Темы докладов

1. Объективные и субъективные факторы превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

2. Девиантное поведение

Литература основная:

1. Мудрик А.В. Социализация // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 359- 361.

2. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.А.Сластенина. – М. Академия, 2000. – 200с.

3. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. - М. Академический проект, 2001. – 416с. (С. 31 – 197).

4. Социальная педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для вузов / М.А. Галагузова, Ю.Н. Галагузова, Г.Н. Штинова и др.; Под ред. М. А. Галагузовой. — М.: Владос, 2001.- 415с. (С. 52 – 146).

5. Социальная педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. В.А.Никитина. – М.: Владос, 2000. – 272с. (С. 8 – 48).

6. Шептенко П.А. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений /

П.А. Шептенко, Г.А. Воронина; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2001. – 208с. (С. 29 – 70).