- •Философия
- •Пояснительная записка
- •Ожидаемые результаты изучения дисциплины
- •Вклад дисциплины в формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала.
- •2.1.Учебно-тематический план (дневное отделение)
- •2.2. Содержание курса Лекции
- •Тема 1. Предмет и функции философии
- •Тема 2. Онтология
- •Тема 3. Гносеология
- •Тема 4. Философская антропология
- •Тема 5. Социальная философия
- •Семинары
- •Тема 1. Предмет и функции философии
- •Тема 2. Исторические типы философии
- •Тема 3. Онтология
- •Тема 4. Гносеология
- •Тема 5. Философская антропология
- •Тема 6. Социальная философия
- •Учебно-тематический план (заочное отделение)
- •Содержание курса Лекции
- •Тема 1. Философия и мировоззрение
- •Тема 2. Исторические типы философии
- •Тема 3. Основные отрасли философского знания.
- •Семинары
- •Тема 1. Материализм и идеализм
- •Литература
- •Тема 2. Рационализм и иррационализм
- •Тема 3. Проблемы философской антропологии.
- •Литература
- •3.Образовательные технологии
- •4.Организация самостоятельной работы студентов
- •4.1. Примерный вариант планирования самостоятельной работы по дисциплине «Философия» (дневное отделение)
- •Примерный вариант планирования самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •5. Организация текущего контроля успеваемости
- •6. Итоговая аттестация студентов
- •Вопросы к экзамену
- •7. Основные понятия
- •8. Литература
- •8.1. Основная литература
- •Справочная литература
- •8.3. Дополнительная литература
- •8.4.Нормативные документы
- •8.5.Сетевые ресурсы
4.1. Примерный вариант планирования самостоятельной работы по дисциплине «Философия» (дневное отделение)
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС |
||
Всего |
Аудит |
Самостоят. |
|||
|
8 |
4 |
4 |
Изучение темы по лекции и учебным пособиям с вопросами к семинару «Философия и мировоззрение». Работа с понятиями, рекомендованными к теме. Знакомство со справочными изданиями. Знакомство с дополнительной литературой, периодическими изданиями по философии. Например, задание: подготовить список литературы (3 или более источников) по теме «Философия и религия» на основе журнала «Вопросы философии» Подготовка выступлений «Философия и другие формы общественного сознания» |
Ответы на вопросы для самоконтроля Обсуждение вопросов на семинаре Заслушивание сообщений по проблемам «Философия и наука», «Философия и мораль», «Философия и религия», «Философия и искусство» и т. п. Обсуждение выступлений с элементами рецензирования. Обсуждение проблем, затронутых в выступлениях. Проверка индивидуальных заданий. Тест-контроль по теме. |
|
10 |
2 |
8 |
Изучение темы по лекции и учебным пособиям по истории философии. Работа с понятиями по теме. Знакомство с первоисточниками Подготовка сообщений «Личность философа». Самостоятельная работа «Особенности эпохи и философское мировоззрение» по вопросам. Подготовка презентаций по теме «Исторические типы философии»
|
Заслушивание выступлений по вопросам к семинару.
Заслушивание сообщений. Рецензирование.
Тест-контроль на семинаре.
Проверка самостоятельных работ.
Групповая работа по теме с использованием презентации
Проверка навыков философского анализа. Работа с первоисточниками |
|
14 |
8 |
6 |
Изучение темы по лекции и учебным пособиям. Работа с понятиями. Домашняя контрольная работа по этапам формирования онтологии в истории философии Подготовка сообщений: «Материализм Милетской школы», «Атомизм Демокрита», «Метафизический материализм Нового времени» Подготовка доклада «Представления о материи в современной науке» Подготовка к дискуссии (спор между материалистами и идеалистами, спор между сторонниками метафизического и диалектического материализма)
|
Обсуждение вопросов семинара Проверка контрольной работы Заслушивание сообщений. Использование презентаций по историческим типам философии Заслушивание доклада «Представления о материи в современной науке». Рецензирование. Беседа «Мозговой штурм»: по проблеме: «Революция в физике» и кризис метафизического материализма» Групповая дискуссия: «Материализм и идеализм», «Объективный и субъективный идеализм», «Метафизический, механистический и диалектический материализм» Определение собственной мировоззренческой позиции |
|
16 |
8 |
8 |
Изучение темы по лекции и учебным пособиям. Работа с понятиями Подготовка групповых проектов по вопросам 1, 4 семинара. Знакомство с первоисточниками. Самостоятельная работа «Анализ первоисточника» Подготовка к ролевой игре: «Я - сторонник (рационализма, субъективного идеализма, сенсуализма, эмпиризма)»
|
Тест - контроль Презентация проектов по группам (вопросы 1, 4) Ролевая игра (вопрос 5) Обсуждение с элементами дискуссии по направлениям: «Рационализм как научный метод», «Рациональная картина мира», «Переоценка ценностей» в соответствии с логикой, предусмотренной вопросами семинара. Систематизация выводов: место и значение материализма и рационализма в современной научной картине мира |
|
12 |
6 |
6 |
Изучение темы по лекциям и учебным пособиям. Подготовка к семинару. Сообщения по теме «Проблема сущности человека в истории философии» Работа с понятиями. Проведение мини-опроса «Что такое свобода?» Подготовка к групповому диалогу: «Философия рационализма и иррационализма о свободе» Самостоятельная работа «Актуальность проблемы свободы в современном обществе |
Обсуждение вопросов семинара.
Заслушивание сообщений.
Тест-контроль.
Групповой диалог «Рационализм и иррационализм о свободе»
Беседа по проблеме «Актуальность свободы для современного человека» по результатам мини-опроса. |
|
12 |
6 |
6 |
Изучение темы по лекциям и учебным пособиям. Групповая работа. Подготовка проектов «Общественный прогресс и его ткритерии», «Круговорот и цикличность в истории» Знакомство с первоисточниками. Итоговая работа по вопросам. Примерные темы: «Информационное общество и философия», «Философия и история», «Основные сферы философского знания» |
Тест-контроль.
Ролевая игра «Философия прогнозирует будущее. Проверка итоговых контрольных работ |
Итоговая отчётность |
36 |
|
36 |
Подготовка к экзамену |
Экзамен |
Всего |
108 |
34 |
74 |
|
|