Задание для самостоятельной работы

1. Изучить теорию вопросов по конспектам лекций и предложенной литературе.

2. Ответить на вопросы самоконтроля.

3. Подготовить доклады и научные сообщения.

4. Составить планы выступлений по вопросам семинара.

5. Дать письменный анализ стадий развития своей группы.

6. Построить схему коммуникаций в своей группе (по мнению каждого студента).

7. Письменно охарактеризовать классификацию своей группы по характеру социодинамики.

8. Определить письменно, на каком уровне развития находится группа по содержанию и формам организации деятельности.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение социальной группы и ее характерные черты.

2. Какую роль играет социальный контроль по отношению к социальной группе?

3. В чем различие первичных и вторичных, условных и реальных групп?

4. Каково различие между номинальными и интерактивными группами?

5. Что такое гетерогенные и гомогенные группы?

6. Каково значение референтных групп?

7. Что такое формальные и неформальные группы?

8. Охарактеризуйте структуру формальной группы.

9. Охарактеризуйте структуру неформальной группы.

10. Каков механизм образования формальных и неформальных организаций?

11. Дайте определение малой группы и ее характеристику.

12. Каковы причины формирования групп на предприятии.

13. Охарактеризуйте стадии развития группы в организации.

14. В чем заключается диагностика стадий развития группы в организации?

15. Какие модели взаимодействия в малой группе Вы знаете?

16. Дайте характеристику моделей коммуникации «круг», «штурвал», «цепь», «игрек», «тент», «палатка», «дом», «паутина».

17. Каковы основания и последствия групповой сплоченности членов групп?

18. Что такое лидерство и авторитет в группе?

19. Покажите роль в малой группы в социодинамике предприятия.

20. Раскройте классификацию малых групп по характеру социодинамики.

21. Какие типы отношений интеракции возникают в малой группе?

22. Что такое фацилитация и ингибиция?

23. Раскройте содержание основных этапов становления коллектива.

24. Какие методы управления применяются для различного уровня развития сотрудников в группе?

Задание на практической работе

1. Быть готовым к выступлениям по содержанию вопросов занятия.

2. Аргументировать анализ стадий развития своей группы.

3. Быть готовым дать аргументированный анализ уровня развития своей группа по содержанию и формам организации деятельности.

4. Быть готовым к составлению программы развития своей группы.

Пользуясь глоссарием и текстом лекции т.1.4., записать в словарь основные категории темы и дать их определение

Тема 1.5.П. Внутренняя и внешняя среда организации

Практическое занятие (время – 4 часа)

Вопросы занятия

1.Организация как система.

2. Анализ внутренних переменных.

3. Внешнее окружение организации.

4. SWOT-матрица при анализе внешней среды.

5. PEST-анализ внешней среды.

Задание для самостоятельной работы

1. Изучить самостоятельно первых три вопроса.

2. Создать виртуальную организацию по производству товаров и/или услуг, предусмотрев ее структурные подразделения.

3. Быть готовым дать анализ структуры организации, ее внутренних и внешних переменных на практическом занятии.

4. Изучить структуру SWOT (ССВУ)-матрицы и быть готовым составить ее для конкретной организации и в конкретных условиях.

5. Быть готовым провести PEST¹-анализ для выбранной организации в конкретных условиях.