- •Люберцы 2011
- •Раздел I. Предмет и предназначение философии
- •Раздел II. Возникновение и развитие философии
- •Раздел III. Онтология
- •Раздел IV. Гносеология
- •Раздел V. Социальная философия
- •Раздел I. Предмет и предназначение философии
- •1.1. Понятие и предмет философии
- •Философия и другие виды познавательной деятельности
- •1.2. Области философского знания
- •1.3. Функции философии
- •1.4. Философия и мировоззрение
- •Раздел II. Возникновение и развитие философии
- •2.1. Основные проблемы античной философии
- •2.2. Средневековая философия
- •Проблема универсалий
- •2.3. Философия эпохи Возрождения
- •2.4. Философия Нового времени
- •2.5. Немецкий классический идеализм
- •2.6. Переход от классической к неклассической философии
- •Мистическая философия свободы н.А. Бердяева
- •2.7. Философия жизни
- •2.8. Марксизм
- •2.9. Неокантианство
- •2.10. Неогегельянство
- •2.11. Философская антропология
- •Три вектора существования личности :
- •2.13. Экзистенциализм
- •-) Отношение к человеку как к экзистенции (самый глубокий уровень личности человека), что не может стать объектом не только изучения, но и философского созерцания (к. Ясперс).
- •2.14. Прагматизм
- •2.15. Психоаналитическая философия
- •2.16. Герменевтика
- •2.18. Структурализм
- •2.19. Постструктурализм
- •Диктатура симулякров Жана Бодрийяра
- •2.20. Философия постмодернизма
- •Раздел III. Онтология
- •3.1. Философская категория бытия
- •3.2. Проблема субстанции
- •3.3. Материализм
- •-) Рационалистический реализм н.Г. Чернышевского
- •-) Радикальный материализм д.И. Писарева
- •-) Материалистический марксизм г.В. Плеханова
- •-) Доминанта материи в философии в.И. Ленина
- •3.4. Идеализм
- •3.5. Движение и развитие
- •3.6. Главные онтологические категории
- •Бытие и небытие
- •Причина и следствие
- •Необходимость и случайность
- •Возможность и действительность Возможность и действительность – модальные характеристики бытия, выражающие, с одной стороны, тенденцию становления, с другой – ставшую реальность.
- •Трактовки возможности и действительности :
- •Форма и содержание
- •Сущность и явление Сущность – совокупность таких свойств и качеств предмета, без которых он не способен существовать и которые определяют все остальные его свойства.
- •3.7. Пространство и время
- •Субстанциональная и реляционная концепции
- •-) Идеализм (Лейбниц) ; -) материализм (Маркс, Ленин).
- •Раздел IV. Гносеология
- •4.1. Проблема сознания в философии
- •Трактовки феномена бессознательного
- •4.2. Познавательные способности человека
- •Ступени познания -) Чувственное познание
- •-) Рациональное познание
- •Понятия рациональной ступени познания
- •4.3. Агностицизм
- •4.4. Эмпирическая концепция теории познания
- •4.5. Рационалистическая концепция теории познания
- •4.6. Интуиция как специфический способ познания
- •4.7. Теория познания Иммануила Канта
- •4.8. Проблема истины в философии
- •Абсолютная и относительная истины
- •4.9. Философия науки
- •4.10. Основные направления в философии науки Позитивизм
- •Неопозитивизм
- •Раздел V. Социальная философия
- •5.1. Проблематика социальной философии
- •5.2. Основные сферы общества
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Функции семьи :
- •Политическая сфера
- •Структура политики
- •5.3. Социальная онтология и гносеология
- •5.4. Моральные ценности в обществе
- •-) Этика в.С. Соловьёва
- •5.5. Социальная мифология и идеология
- •Дискуссия о перспективах развития идеологий
- •5.6. Модели социальной динамики
- •5.7. Концепции общественного развития
- •5.8. Социальная философия марксизма
- •5.9. Модели социального развития России Историософия п.Я. Чаадаева
- •Русский анархизм м.А. Бакунина
- •5.10. Теории модернизации
- •5.11. Теории зависимого развития
- •5.12. Теории глобализации
- •5.13. Теории глокализации
- •5.14. Эволюция социальных общностей
- •5.15. Перспективы развития человеческой цивилизации
- •Содержание
- •Раздел I. Предмет и предназначение философии
- •1.1. Понятие и предмет философии
- •1.3. Функции философии
- •1.4. Философия и мировоззрение
- •Раздел II. Возникновение и развитие философии
- •2.2. Средневековая философия
- •2.5. Немецкий классический идеализм
- •2.6. Переход от классической к неклассической философии
- •2.9. Неокантианство
- •2.10. Неогегельянство
- •2.13. Экзистенциализм
- •2.15. Психоаналитическая философия
- •2.16. Герменевтика
- •2.18. Структурализм
- •2.19. Постструктурализм
- •Раздел III. Онтология
- •3.2. Проблема субстанции
- •3.3. Материализм
- •3.4. Идеализм
- •3.5. Движение и развитие
- •3.6. Главные онтологические категории
- •Раздел IV. Гносеология
- •4.1. Проблема сознания в философии
- •4.2. Познавательные способности человека
- •4.5. Рационалистическая концепция теории познания
- •4.6. Интуиция как специфический способ познания
- •4.7. Теория познания и. Канта
- •4.8. Проблема истины в философии
- •4.9. Философия науки
- •4.10. Основные направления в философии науки
- •Раздел V. Социальная философия
- •5.1. Проблематика социальной философии
- •5.3. Социальная онтология и гносеология
- •5.4. Моральные ценности в обществе
- •5.5. Социальная мифология и идеология
- •Дискуссия о перспективах развития идеологий
- •5.6. Модели социальной динамики
- •5.7. Концепции общественного развития
- •5.8. Социальная философия марксизма
- •5.9. Модели социального развития России
- •5.10. Теории модернизации
- •5.11. Теории зависимого развития
- •5.12. Теории глобализации
- •5.14. Эволюция социальных общностей
- •5.15. Перспективы развития человеческой цивилизации
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГУМАНИТАРНО - СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»
М.Ю. Чернавский
КОНСПЕКТИВНЫЙ
КУРС ФИЛОСОФИИ
Люберцы 2011
Чернавский М.Ю. Конспективный курс философии / Гуманитарно-социальный институт. Люберцы, 2011. - 264 с.
Рецензенты :
ректор Гуманитарно-социального института,
доктор философских наук, профессор
Логинова Людмила Фёдоровна,
заведующий кафедрой философии Московского университета Министерства внутренних дел России, заслуженный работник Высшей школы РФ,
доктор философских наук, профессор
Грядовой Дмитрий Иосифович.
Утверждено на заседании ученого совета гуманитарно-социального института 24 мая 2011 года. Протокол № 4.
Рекомендовано к печати Методическим Советом ГОУ ВПО
«Российский заочный институт текстильной
и легкой промышленности»
В работе анализируются ключевые темы общеобразовательного курса философии – смысл и предназначение философии, история философской мысли, онтология, гносеология и социальная философия. Материал лекций подаётся в конспективном ключе с использованием проблемного подхода к освещению основных разделов философии, что призвано продемонстрировать студентам сложность, проблематичность и непреходящую актуальность философских вопросов, стоящих перед человечеством.
Введение
Предлагаемый курс лекций по философии подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по дисциплине «Философия» и представляет собой конспективное изложение основ философии с использованием проблемного подхода к освещению ключевых вопросов философского знания.
«Конспективный курс философии» является методическим обеспечением лекционного курса лекций и преследует цель освещения базовых разделов философии, а именно : предмет и предназначение философии, история философии, онтология, гносеология, социальная философия.
Предлагаемый курс принципиально отличается от сложившейся формы преподнесения философского материала в учебниках и учебных пособиях. Материал лекций подаётся в сжато-лапидарном ключе, без стилистических витиеватостей, «лирических отступлений» и излишней информационной канвы, которые крайне затрудняют процесс адекватного постижения философских проблем. Представляется, что конкретность и чёткость подачи материала позволит студентам выявить существенные стороны философского способа познания реальности, очертив перед ними круг специфически философских проблем и способов их разрешения.
Историко-философский блок носит общеознакомительный характер, в нём прослеживаются основные тенденции развития философского знания от эпохи к эпохе и принципиально важные для философии сюжеты, связанные с направлениями и именами того или иного мыслителя. Значительная доля историко-философского материала растворена в разделах онтологии, гносеологии и социальной философии. Данный приём позволяет проследить динамику развития и логику трактовок ключевых философских понятий и категорий в историко-философской перспективе, наполнить категориально-понятийный аппарат философии конкретным интерпретационным звучанием.
Материал, посвящённый истории русской философии, обычно выделяемый в отдельный раздел, в данном лекционном курсе вписан в контекст европейской философской традиции, вне тесной взаимосвязи с которой постижение русской философской традиции представляется чрезвычайно проблематичным. Курс лекций содержит список литературы, перечень экзаменационных вопросов и снабжён словарём персоналий, что позволит сориентировать студентов в разнообразной мозаике философских имён, направлений и концепций.
Наименование тем лекций