1. Una cita

Antonio está muy contento hoy. Tiene cita con su amiga Carmen. Carmen es una muchacha muy bonita y simpática que le gusta mucho a Antonio. Los amigos van al cine y, cuando la película termina, Antonio invita a Carmen a tomar algo. Esta acepta y los dos se dirigen a un restaurante que está muy cerca del cine.

• ¿Una mesa para dos? – pregunta el mozo.

• Sí, - responde Antonio.

• Señorita, ¿qué desea Usted tomar? – pregunta el mozo a Carmen.

• Quiero un biftec, ensalada, helado, caviar y una taza de café puro, - contesta la muchacha.

• Muy bien, - dice el mozo. – Y el señor, ¿qué desea tomar?

• Prefiero sólo un vaso de agua, - responde el muchacho.

• ¿Qué tiene Usted, Antonio? – le pregunta Carmen, muy asombrada. - ¿No tiene hambre?

• Sí, tengo mucha hambre, - dice el pobre muchacho, - pero tengo poco dinero.

Лексический комментарий:

Invitar a tomar algo – пригласить что-нибудь съесть

Aceptar – соглашаться, принимать приглашение

Mozo,m – зд. официант

Biftec,m - бифштекс

Café puro – черный (букв.- чистый) кофе

¿qué tiene…? – Что с Вами…?

Tener hambre – быть голодным, хотеть есть

Упражнение №1. Прочитайте и переведите текст.

Упражнение №2. Переведите на испанский язык: 1) Ты сегодня очень доволен. – 2) У меня свидание с моей подругой. – 3) Она приятная девушка. – 4) Мы не идем в кино. – 5) Я приглашаю тебя что-нибудь съесть. – 6) Они соглашаются и идут в ресторан. – 7) Ресторан находится далеко от кино. – 8) Столик на троих? - спрашивает официант. – 9) Что ты желаешь? – 10) Что с ними? – 11) Мы очень голодные. – 12) У тебя много денег? – 13) Они желают съесть икры и выпить две чашки черного кофе.

Упражнение №3. Перескажите текст.

2. En la clase de matemáticas

El señor López es profesor de matemáticas. Es el profesor de la clase donde estudia Juan. Juan es un muchacho inteligente, pero no estudia mucho. Un día, Juan va a la clase de matemáticas, pero no tiene hechos sus ejercicios de casa. Cuando la clase empieza, el señor López dice:

• Juan, ven a la pizarra y escribe los ejercicios.

• María, por favor, dame tu cuaderno, - pide Juan a su vecina de la mesa.

María y Juan estudian en la misma clase. María es una muchacha muy bonita, pero, por desgracia, no es muy inteligente. María le da su cuaderno a Juan, éste va a la pizarra y copia los ejercicios del cuaderno de María. El señor López dice:

• Y ahora, Juan, lee los ejercicios.

El alumno lee:

• Once menos cuatro igual a siete. Seis y ocho igual a doce.

• ¿Hay faltas? – pregunta el profesor al resto de la clase.

• Sí, señor profesor, hay una falta, - dice un muchacho. – Ejercicio dos: seis y ocho igual a catorce y no a doce.

• Correcto, - dice el profesor. - ¿Qué te pasa, Juan? ¿No comprendes los ejercicios? Es que son muy fáciles.

• Sí, señor profesor, - contesta el chico. – Yo comprendo los ejercicios, pero María, no.

Лексический комментарий:

No tiene hechos – у него не сделаны…

Ven, escribe, lee – повеление на “ты” глаголов venir, escribir, leer

Dame – дай мне

Mismo – тот же самый, один и тот же

Igual a – равняется (матем.)

Resto,m – остальная часть

Es que – дело в том, что

Упражнение №1. Прочитайте и переведите текст.

Упражнение №2. Переведите на испанский язык: 1) Мы преподаватели испанского языка. – 2) Это класс, где учится Мария? – 3) Они очень умные, потому что много занимаются. – 4) Я иду на занятия, и у меня сделаны упражнения. – 5) Вы (vosotros) учитесь в одном классе. – 6) Дай мне их тетради. – 7)Ошибки в упражнениях есть? - спрашивает Хуан. – 8)10+3=13, 12-7=5. – 9) Нет ошибок. – 10) Они не понимают упражнения, потому что списывают их. – 11) Оно (упражнение) очень легкое. – 12) Остальная часть класса не дает свои тетради, потому что у них не сделаны упражнения. – 13) Мы не идем к доске сейчас, мы ничего не знаем и не можем ответить преподавателю.

Упражнение №3. Перескажите текст.