- •Учебно-методический комплекс
- •«Макроэкономика»
- •Пояснительная записка
- •Распределение часов согласно стандарту и учебному плану по направлению 080100.62 «Экономика»
- •Программа изучения дисциплины предусматривает:
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по курсу
- •II тематические планы
- •Тематический план
- •По курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика» (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика» (заочная форма обучения)
- •III. Рабочая учебная программа
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение.
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие.
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as.
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг.
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm.
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость.
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица.
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики.
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 12. Социальная политика государства.
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 14.Теории и политика международной торговли.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики.
- •Институциональные преобразования.
- •IV. Планы семинарских и практических занятий
- •Семинар № 1.
- •Lm сдвинется влево и доход уменьшится
- •Lm сдвинется вправо и доход увеличится
- •Семинар - круглый стол № 6.
- •V. Практикум
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение
- •Тема 3.Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики
- •Тема 12. Социальная политика государства
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
- •Тема 14. Теории и политика международной торговли
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
- •VI. Организация самостоятельной работы студентов
- •2. Практические и тестовые задания.
- •«Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as».
- •«Экономический рост и динамическое равновесие в экономике»
- •«Государственное регулирование экономики»
- •«Социальная политика государства»
- •«Макроэкономическое равновесие в открытой экономике»
- •«Теории и политика международной торговли»
- •«Платежный баланс и валютный рынок»
- •«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очно-заочная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» заочная форма обучения
- •VII. Письменные работы и методические указания по их выполнению
- •7.1 Примерная тематика курсовых работ
- •7.2 Методические указания по написанию курсовой работы Общие положения
- •Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
- •Стиль изложения научных материалов
- •VIII. Итоговый и промежуточный контроль
- •8.1 Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •8.3 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •IX. Источники
- •9.1.Основная:
- •9.2. Дополнительная
- •9.3. Материалы периодических изданий
- •9.4.Интернет-ресурсы
- •X. Глоссарий
- •Билет № 1
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билеты к экзамену (заочная форма обучения)
- •1.Условия и значение рынка совершенной конкуренции, его достоинства и недостатки.
Билет № 23
1. Совокупные спрос и предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах.
2. Модель "IS-LM" как отражение взаимосвязи денежного и товарного рынков.
Билет № 24
1. Экономические циклы: сущность, причины и типы. Фазы экономического цикла и их характеристика.
2. Налоговая система РФ и её структура. Становление налоговой системы России в условиях перехода к рыночной экономике.
Билет № 25
1. Долгосрочная денежная политика. Эффект Фишера.
2. Антимонопольная политика государства: сущность, основные направления реализации.
Билет № 26
1. Совокупное предложение. Классический и кейнсианский подходы к совокупному предложению.
2. Фискальная политика государства: цель, виды и основные инструменты.
Билет № 27
1. Совокупные спрос и предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах.
2. Денежно-кредитная политика: сущность, основные цели и направления реализации.
Билет № 28
1. Расчёт ВВП методом потока товаров (по расходам) и методом потока издержек (по доходам).
2. Социальная политика государства: сущность, цели и основные направления. Дифференциация доходов населения и политика государства по перераспределению доходов. Кривая Лоренца, коэффициент Джини.
Билет № 29
1. Необходимость и значение модели "совокупный спрос - совокупное предложение" для макроэкономического анализа национального производства.
2. Условия возникновения, сущность и черты мирового хозяйства. Основные формы международных экономических отношений и их характеристика.
Билет № 30
1. Долгосрочная денежная политика. Эффект Фишера.
2. Сущность, содержание и закономерности переходной экономики. Основные варианты перехода к рыночной экономике: "шокотерапия", "градуалистская" версия трансформации, "гетеродоксальный" подход.
Билеты к экзамену (заочная форма обучения)
.
Билет № 1
1. Предмет и основные методы экономической теории.
2.Основные макроэкономические показатели и их характеристика. Народнохозяйственный кругооборот.
3.Практическое задание:
Используя приведенный график, назовите причину, вызвавшую сдвиг кривой спроса (D) влево и снижение объема продаж c Q2 до Q1.
рост издержек производства
повышение цены данного товара
снижение цены на товар-заменитель
рост доходов потребителей
Билет № 2
1.Основные этапы развития экономической теории.
2.Валовой внутренний продукт (ВВП) и система взаимосвязанных с ним показателей. Методы расчета ВВП.
3.Практическое задание:
Снижение величины спроса на товар может быть вызвано ростом цены…
данного товара
товара-заменителя
любого другого товара
дополняющего товара
Билет № 3
1.Основные экономические школы и направления.
2.Совокупный спрос и факторы его определяющие (ценовые и неценовые).
3.Практическое задание:
На рисунке показаны кривые спроса (D) и предложения (S) на мясо в провинции Вилабаджи. Если власти провинции для поддержки местных фермеров решат установить фиксированную цену 110 су за кг, то возникнет …
дефицит 10 кг
избыток 30 кг
избыток 40 кг
избыток 10 кг
Билет № 4
1.Фундаментальные вопросы экономики. Экономические блага и их классификации.
2.Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах.
3.Практическое задание:
На рисунке показаны кривые спроса (D) и предложения (S) на пиво в провинции Анталузии. Власти провинции установить налог на продажу пива в 2 песо за литр, что привело к …
налоговым сборам в 160 тыс.песо
снижению цен на 2 песо
повышению цен на 2 песо
сокращению потребления пива на 20 тыс.л
Билет № 5
1.Технологический выбор в экономике. Кривая производственных возможностей.
2.Классическая и кейнсианская концепции совокупного предложения.
3.Практическое задание:
В целях обеспечения спроса на учебную экономическую литературу, государством установлена цена на учебник «Экономика» для студентов вузов, ниже равновесной. Такое решение может привести…
к появлению дефицита этого учебника
к росту предложения на этот учебник
к затовариванию складов книжных магазинов экземплярами этого учебника
к снижению спроса на этот учебник
Билет № 6
1.Понятие издержек упущенных возможностей и закон их возрастания.
2.Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения. Модель AD-AS.
3.Практическое задание:
На рисунке показана кривая безразличия некого потребителя и линия его бюджетного ограничения. Если цена товара У снизится, то согласно эффекта …
дохода потребление товара Х сократится
дохода потребление товара Х увеличится
замещения потребление товара Х уменьшится
замещения потребление товара У увеличится
Билет № 7
1.Координация выбора: рынок и иерархия. Трансакционные издержки и их влияние на эффективность взаимодействия.
2.Понятие рынка труда и занятости.
3.Практическое задание:
На рисунке показана кривая безразличия некого потребителя и линия его бюджетного ограничения. Если цена товара Х повысится, то вследствие эффекта …
замещения потребление товара Х увеличится
дохода потребление товара У уменьшится
дохода потребление товара У увеличится
замещения потребление товара Х уменьшится
Билет № 8
1.Права собственности как «правила игры» в хозяйственных системах, элементы прав собственности, спецификация и размывание прав собственности.
2.Неоклассическая и кейнсианская концепции рынка труда. Государственное регулирование рынка труда.
3.Практическое задание:
На рисунке показана кривая безразличия некого потребителя и линия его бюджетного ограничения. Если цена товара У повысилась, то вследствие эффекта …
замещения потребление товара У снизится
дохода потребление товара Х увеличится
замещения потребление товара Х уменьшится
дохода потребление товара У увеличится
Билет № 9
1.Сравнительная характеристика частной, государственной, коммунальной и общей собственности: преимущества и недостатки. «Трагедия ресурсов общего доступа».
2.Безработица и ее виды. Закон А. Оукена.
3.Практическое задание:
.Если два работника вместе производят 80 ед. продукции, а три 100 ед., то предельный продукт труда третьего работника равен…
20
80
180
100
Билет № 10
1.Понятие институтов и их влияние на эффективность экономической системы. Институциональные изменения.
2.Причины возникновения и факторы развития инфляции.
3.Практическое задание:
Если затраты обоих ресурсов увеличатся на 20%, а объем производства возрастет на 10%, то в этом случае имеется…
постоянный эффект масштаба
фиксированная пропорция
отрицательный эффект масштаба
положительный эффект масштаба
Билет № 11
1.Ассиметрия информации: понятие и условия минимизации. «Рынок лимонов» и его последствия.
2.Инфляция спроса и инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции.
3.Практическое задание:
На рисунке показаны кривые средних постоянных (AFC), средних переменных (AVC), средних общих (ATC) и предельных ( MC) издержек. Если налог на прибыль снизился на 2%, то кривые …
AVC и AFC сдвинулись вниз
AVC и ATC сдвинулись вверх
AVC и МC сдвинулись вниз
AVC и ATC сдвинулись вниз
Билет № 12
1.Внешние эффекты (экстерналии): понятие, виды и особенности, государственное регулирование внешних эффектов, «налог Пигу» и «теорема Коуза».
2.Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
3.Практическое задание:
На рисунке показаны графики средних общих (АТС), средних переменных(AVC), средних постоянных (AFC) и предельных издержек (MC). В долгосрочном периоде с увеличением объема производства фирмы…
средние издержки снижаются
средние издержки связаны с характером отдачи от масштаба
средние издержки постоянны
средние издержки производства растут
Билет № 13