Билет №33

Знание и познание. Рациональное и иррациональное в познании

Рациональное познание протекает в двух основных формах: рассудка и разума. Рассудочное познание оперирует понятиями, но не вникает в их природу и содержание. Рассудок действует в пределах заданной схемы, шаблона.. Проблема соотношения знания и веры, рационального и иррационального, в более узком значении - науки и религии имеет давнюю историю. В науке человек действует как "чистый ум"; совесть, вера, любовь, порядочность - все это "подмога" в работе ума ученого. Но в религиозно-духовной жизни ум - это рабочая сила у сердца. О. Конт утверждал, что знание и вера не мешают друг другу, и ни одна из них не может заменить или уничтожить другую, так как в "глубине" знание и вера образуют единство. Взаимный переход рационального и иррационального - одно из фундаментальных оснований процесса познания. Рациональное (мышление) взаимосвязано не только с чувственным, но и с другими - внерациональными - формами познания.

Сущность ценностей и их классификация

Ценность — это нечто особенное, то, чем система владеет (содержит в себе), стремится сохранить либо иметь в будущем.

Виды ценностей	Природно-климатические		Страна, богатая природными ресурсами. Москва расположена в средней полосе России, климат умеренно континентальный
	Политические		Политическая система Скандинавских стран отличается стабильностью, надежностью, гуманностью
	Социальные		Социальная политика Скандинавских стран ориентирована на повышение качества жизни населения
	Денежные		Вклад в надежном банке, наличные деньги в конвертируемой валюте
	Материальные		Недвижимость, компьютер, материальные ресурсы
	Нематериальные		Патенты, ноу-хау, авторские права, методология науки
	Личностные		Высокая нравственность личности, интеллигентность, честность, мужество, доброта, преданность
	Культурные	Признанные обществом произведения литературы, искусства, музыки, театра

Билет №13

Целое и часть. Система и элемент

Целое (целостность) и система не имеют самостоятельного значения подобно телу, вещи и т. п. Целое и система — не виды материи. Их нельзя представлять как материальные образования. Они — лишь стороны-характеристики-определения материальных образований тел наряду с другими сторонами-характеристиками-определениями. Да, тело — целое, система. Но оно же и совокупность частей, элементов, т. е. нечто, состоящее из частей, элементов. Оно же имеет определенное строение, структуру, т. е. нечто, имеющее строение, структуру. Когда отдельное материальное образование, тело рассматривают лишь как целое, систему, то волей-неволей возникает преувеличенное представление о целостности, системности отдельного материального образования. “система” определяется ее включенностью в категориальный блок “системаструктура-элементы”. Если же мы посмотрим различные употребления слова “система”, то увидим, что они порой весьма далеки от категориального значения слова. Кроме основного, категориального значения это слово употребляется в значениях: “порядок”, “упорядоченность”, “структура”, “целое”, “сложная часть целого”, “классификационная система)” и т. д.