- •1 Предмет фил
- •3. Философия древних Индии и Китая.
- •4. Космологизм ранней греческой философии (Милетская школа, Гераклит)
- •5 Атомистическая и идеалистическая трактовка бытия в древнегреческой философии (Демокрит, Платон)
- •7. Фил киников, стоиков, эпикурийцев
- •8.Теоцентризм среднев.Фил. Полемика реализма и ном-ма в средневековой схол-ке.
- •6. Философия аристотеля
- •9.Гуманизм философии эпохи Возрождения
- •15. Осн. Положения марксизма
- •2 Эмпириокритицизм
- •3 Соврем форма неопозитивизм
- •16 Трад.И. И особенн.Ти русской фил.И. Сравнит. Я харак.Ка концепций славянофилов и западников
- •17. Русская философия хх в.
- •26 Экологическая ф. Природа и человечество.
- •27.Щ и его стр-ра. Субъ соц-го развития: народ, классы, нац-ное движ, роль личности в истории.
- •Гражданское общество, государство, демократия.
- •38.Проблемы истины. Истина как процесс.
- •45. Человечество перед лицом глобальных проблем современности
- •28. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость.
- •29.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
- •13. Нем.Класс.Ф.(Кант, Фихте, Фейрбах,Шиллинг)
- •44. Взаимоотношение науки и техники.
- •20. Учение о бытие
- •40.Научное и вненаучное знание.
- •42.Стра науч познания
- •37. Рациональная (логическая) ступень познания. Рационализм и иррационализм.
- •40.Научное и вненаучное знание.
- •12. Эпоха просвещения
- •31.Свобода и ответственность.
38.Проблемы истины. Истина как процесс.
Непосред-ая цель познания в любой форме- истина, путь к кот. обычно сложен, труден и противоречив.Истина – знание, соотв-щее своему предмету, совпадающее с ним.
Абсол-ная истина( абсол-е в объект-й истине)- полное исчерп-щее знание о дейст-ти в целом,это тот элемент знаний, кот. не м.б. никогда опровергнут в будущем:земля кругл, люди смертны.Относ-ая истина выр-т изменчивость каждого истинного знания.Проблема истины. Аристотель дал классич опр-ие истины,как соответствия знания дейст-ти. Рассматривая филос. теорию истины,мы ставим ?. Как отличить истину ото лжи или заблуждения? (Заблуждение когда человек ошибается не специально, не зная истины. Ложь зная истину, специально отступить от нее). По Аристотелю,утверж-ие или знание истинно,если оно фиксирует действ-но происшедшее событие или действ-но существующие отн-ия. Но опред-е Аристотеля находит в филос.традиции разные истолкования: 1.По-разному объяс-ся,что означ-т "соответствие". Истина это хар-ка только наших знаний,мыслей,а не предметов. Предметы материальны, мысли идеальны,следов-но,соотв-вие м\у ними д.б. совпадением объектов с принципиально разн способами существования. 2.По-разному раскрыв-ся понятие "действитель-ность", исходя из разных предст-ий о том,какая часть реальности облад настоящим,подлинным сущест-ем. Для материализма дейст-ть это объективная реальность, существующая не зависимо от чел-го сознания и отражающаяся в нем. Поэтому истина объективна, она опр-ся предметами объективного мира, а не мнениями людей. Истина не м.б. различной.Для идеализма действ-ть это духовная реал-ть. Истина и заблуждение разграничиваются в сфере сознания. =>,нет истины для всех.Истина по-своему переж-ся и осмыс-ся разными людьми,она субъективна. В самом общем виде критерием истины является практика. Практика это материальная преобразующая целенаправленная деятельность. Сущность критерия практики: на основе имеющихся у нас представлений, мы воздействуем на объект. Если рез-т воздействия, совпадает с ожидаемым, то, наше предст-ие было истинным. В науке форма существования практики это опытЦенностные критерии истины: 1. Истина -это с чем все согласны, или согла большин, то, что объединяет людей. (Теория общезначимости). 2. Истина это - что принято в рез-те договоренности, как удобн сист описания. (Конвенционализм). 3. Истина это -что помогает челу (Прагматизм). 4. Истина это то, что важнее всего для человека, его жизненные ценности. (Экзистенциализм).
45. Человечество перед лицом глобальных проблем современности
Ученые выделяют около 10 острейших, неотложных проблем, стоящих сегодня перед всем мировым сообществом в целом. Эти проблемы получили название «глобальных». Их можно условно разделить на две группы.
К первой группе относится угроза экологической катастрофы на Земле, энергетический кризис, проблемы, связанные с выживанием человечества как вида. Это глобальные проблемы типа «общество — природа».
Другая группа проблем связана с отношениями внутри человеческого общества. Сюда относятся проблемы предотвращения мировой войны и ядерной катастрофы, прекращения гонки вооружений, проблема разрыва между экономически развитыми и развивающимися странами, рост отчуждения между людьми.
Сущность экологической проблемы современности состоит в отчетливо обнаружившемся и усугубляющемся противоречии между производительной деятельностью человечества и стабильностью природной среды его обитания.
Сущность энергетической проблемы современности заключается в том, что потребности человечества в энергии постоянно растут, а запасы природных невозобновляемых энергоносителей сокращаются.
К числу невозобновляемых источников энергии относятся природные запасы нефти, газа, угля, торфа. К числу возобновляемых энергоносителей относится ветер, движение рек, солнечная энергия.
В последнее время все более актуальным становится использование этих «альтернативных» источников энергии. Однако и эти источники энергии далеко не безграничны.
К числу основных факторов развития общества относится фактор народонаселения. Для нормального развития общества требуется постоянное воспроизводство населения. Рост населения может стать фактором социально-экономического развития. Характерно, что развитым странам присущ относительно низкий уровень рождаемости, как и низкий уровень смертности. В то же время во многих слаборазвитых странах уровень рождаемости настолько высок, что он вызывает быстрый прирост численности населения, несмотря на высокий уровень смертности.
Проблема обеспечения продовольствием может обостриться и принять масштаб глобального бедствия уже в следующем столетии. Сейчас на каждого жителя планеты приходится около 1 га плодородной земли. При умелом и бережном использовании природных ресурсов этого должно быть достаточно. Однако два фактора влекут за собой обострение продовольственной проблемы: рост народонаселения и истощение земель.
Другим аспектом продовольственной проблемы является проблема качества продукта питания. Все большее загрязнение окружающей среды и все более интенсивное использование небезопасных химических технологий в сельском хозяйстве и перерабатывающей промышленности ведут к ухудшению качества продуктов питания и могут отрицательно сказаться на здоровье населения планеты.