- •Наблюдение
- •Анализ документов
- •6)Анкетирование;
- •30. Какие виды исследования - разведывательное (р), описательное (о), аналитическое (а) - направлены на достижение следующих целей:
- •31. Ниже представлены краткие аннотации различных социологических исследований. Исходя из имеющихся данных, определите вид каждого исследования:
- •1)Анкетирование;
- •3) Анкетирование;
- •3) Анкетирование;
- •1)Анкетирование;
- •1) Анкетирование;
- •3. Эмпирическая интерпретация понятия «качество жизни» предполагает выделение в нем следующих ключевых элементов:
- •15. Упорядочьте последовательность стадий социологического исследования:
- •27. Основателями современной выборочной процедуры измерения общественного мнения считаются:
- •28. Основным преимуществом панельного исследования является:
- •1. Укажите, для какого - качественного (кач) или количественного (кол) - подхода характерны следующие особенности проведения социологического исследования:
- •2. Исследование б. Малиновским племенного объединения на Тробриандских островах:
- •3. Позиция отстраненности в качественном полевом исследовании подразумевает:
- •4. Укажите основные требования к проведению исследования в стиле кейс-стади:
- •13. Укажите, какие тактики качественного исследования (биографический метод, кейс-стади, этнографическое исследование, устная история) оптимальны в следующих ситуациях:
- •23. Номера телефонов в массовом опросе отбираются:
- •19. Основные требования к композиции анкеты:
- •20. В приведенном ниже списке обозначьте те вопросы, которые сформулированы неправильно, и укажите почему:
- •22. Обозначьте принадлежность представленных ниже характеристик закрытым (3) и/или открытым (о) вопросам:
- •29. Может ли короткий или однозначный ответ на открытый вопрос быть признан адекватным в рамках социологического анкетирования или интервьюирования?
- •31. Укажите, какие логические ошибки допущены в формулировках вопросов:
- •39. «Сензитивность» конкретного вопроса определяется:
30. Какие виды исследования - разведывательное (р), описательное (о), аналитическое (а) - направлены на достижение следующих целей:
1) получение предварительных данных о том или ином событии, явлении;
2) выявление истинных причин событий или явлений, установление зависимости между различными социальными объектами и/или их характеристиками;
3) получение данных, позволяющих сформировать целостное представление об изучаемом явлении.
31. Ниже представлены краткие аннотации различных социологических исследований. Исходя из имеющихся данных, определите вид каждого исследования:
1) пилотажное;
2) описательное;
3) аналитическое;
4) лонгитюдное;
5)трендовое;
6) панельное;
7) когортное;
8) мониторинг.
1. В 1989—999 гг. в России было проведено исследование «Советский Человек», результатом которого стало установление целого ряда функциональных и каузальных связей.
2. В 2009-2011 гг. на базе социологической лаборатории УлГУ было проведено исследование «Динамика изменения отношения к наркотикам в УлГУН». Опрос студентов проводился ежегодно, респонденты отбирались по квотной выборке, сохранялась модель выборки.
3. В 1948 г. П. Лазарсфельдом, Б. Берельсоном и У. Макфи в городке Эльмира неподалеку от границы штата Нью-Йорк и Пенсильвания были проведены многократно повторяющиеся опросы одних и тех же респондентов с целью изучения электоральной активности населения.
4. Для изучения особенностей социализации молодежи в трансформирующемся российском обществе 1990-х гг. в течение двух лет с интервалом в шесть месяцев методом формализованного интервью по выборке неоднократно были опрошены одни и те иже респонденты.
5. В документальном фильме «Анна: от 6 до 18» российский режиссерН.С. Михалков ежегодно задает своей дочери одни и те же вопросы на протяжении десяти лет, стремясь показать особенности и этапы формирования ее мировоззренческих установок.
6. С 1985 по 1993 гг. исследовательской группой во главе с И. Титмой, Л.Колягиной и В. Семеновой было проведено исследование «Пути поколения России» с целью отследить социальные траекторий людей 1965-1967 годов рождения.
7. В исследованиях динамики уровня жизни населения России, которые проводятся методом анкетного опроса (районированная выборка) в течение более 10 лет, выводы основываются на сравнении уровня жизни населения по регионам через каждые полгода – в итоге делаются прогнозы о развитии ситуации как в отдельных регионах, так и в России в целом.
8. В период с декабря 2010 г. по июнь 2011 г. Социологической лабораторией УлГУ было проведено исследование на тему «Физкультура и здоровый образ жизни студентов: вопросы учебной и внеучебной физкультурно-оздоровительной работы». Целью исследования было изучение отношения студентов к физической культуре как составляющей здорового образа жизни, их мнений относительно организации физкультурно-оздоровительной работы в УлГУ. На основе полученных данных был разработан ряд рекомендаций но оптимизации деятельности физкультурно-оздоровительного комплекса, профилактория и поликлиники УлГУ.
32) В УлГУ в период с сентября 2000 г. по апрель 2001 г. Было проведено исследование на тему «Патриотизм как ценностная ориентация российских студентов», а в 2002—003 гг. – исследование на тему «Ценностные ориентации студентов УлГУ», в которое был включен блок вопросов, посвященный патриотизму. В обоих случаях исследование проводилось с помощью анкетирования, размер выборки в первом исследовании составил четыреста человек, во втором - четыреста пятьдесят. Могут ли данные первого и второго опроса лечь в основу сравнительного исследования?
1) да
2) нет.
МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Несмотря на функциональное различие, все методы социологического исследования имеют общую внутреннюю структуру, которая распадается на три группы элементов:
1) теоретическую, эмпирическую, прикладную;
2) программную, функциональную, эвристическую;
3) нормативную, инструментальную, процедурную.
2. В нормативном содержании метода выделяют следующие группы требований:
1) области и условия применения метода;
2) исследовательские ситуации применения метода;
3) правила и программа действий в рамках метода;
4) необходимые свойства используемых средств, инструментов;
5) профессиональный опыт исследователя;
6) длительность применения метода.
3. Основные методы социологического исследования сегодня:
1) опрос;
2) наблюдение;
3) анализ документов;
4) эксперимент;
5) тестирование;
6) все вышеприведенные методы.
4. Основное содержание метода - его процедуры – представляют собой:
1) отдельные действия;
2) последовательности действий;
3) технические средства реализации метода.
5. В процедурном отношении применение любого социологического метода можно разбить на три этапа:
1) теоретический, эмпирический, прикладной;
2) подготовительный, основной, дополнительный;
3) первичный, ключевой, вторичный;
4) подготовительный, оперативно-процедурный, результирующий.
6. Для понимания структурирования трудовых отношений на предприятии и соотношения формальной и неформальной регуляций трудовых отношений оптимальным методом исследования будет:
1) опрос всего персонала предприятия;
2) экспертный опрос руководства предприятия;
3) групповые интервью дифференцированно с руководством
предприятия и его рядовыми сотрудниками; t,., г
4) включенное наблюдение;
5) интервьюирование.
7. Изучение подростковой субкультуры экстремистского типа требует проведения:
1) сплошного опроса участников экстремистских молодежных движений;
2) интервьюирования типичных и нетипичных представителей данных групп;
3) невключенного наблюдения;
4) экспертного опроса представителей правоохранительных органов;
5) включенного наблюдения;
6) тестирования участников экстремистских молодежных движения на степень социальной адаптации.
8. Наиболее универсальным методом исследования, который используется во всех без исключения науках, является:
1) опрос;
2) тест;
3) анализ документов;
4) наблюдение;
5) эксперимент.
9. Для определения качественных характеристик инструментария в пилотажных исследованиях в сочетании с методом опроса обычно используется метод:
1) эксперимента;
2)тестирования;
3) наблюдения;
4)анализа документов.
10. Несколько лет назад в Киеве произошла так называемая «оранжевая революция», по поводу реальных процессов и мотивации участников которой в российском обществе до сих пор не утихают споры. Как Вы думаете, как следовало бы изучать социальную динамику данного явления, характер и мотивацию поведения людей?
1) методом анкетирования участников событий в процессе их непосредственного протекания и постфактум;
2) методом анализа украинских средств массовой информации и программных заявлений лидеров «оранжевой революции»;
3) методом включенного наблюдения;
4) методом интервью;
5) методом тестирования участников событий.
11. Определите методы социологического исследования, использованные исследователями на разных этапах знаменитого Хоуторнского проекта:
1) Первоначально проводилась проверка воздействия каждодневных условий работы на производительность труда (например, как влияют на уровень производительности женской бригады физические факторы и система премиальной оплаты труда). Было открыто то, что в дальнейшем стало известно как «хоуторнский эффект»: рост производительности труда отмечался даже тогда, когда воздействие измеряемых факторов снималось и происходило возвращение к изначальным условиям труда, потому что в бригаде рабочих, принимавшей участие в исследовании, сложились дружеские отношения с исследовательской группой - это побуждало работников повышать производительность труда и проявлять инициативу. Исследователи пришли к выводу, что психологические факторы более, чем физические условия, важны для достижения изменений в производительности.
2) Чтобы исследовать связь между социально-психологическими факторами и управлением были проведены беседы с более чем двадцатью тысячами рабочих как с помощью формализованных бланков, так и без них, в свободной форме. Хотя данную исследовательскую программу пришлось завершить с наступлением периода Великой депрессии, исследователям удалось сделать вывод, что социальные группы на уровне цеха способны к жесткому контролю над индивидуальным рабочим поведением. 3) Для изучения социальной организации рабочих групп исследовательская команда применили техники антропологической полевой работы для исследований рабочего места как маленького сообщества, взаимосвязанного с более широкой социальной системой. Три бригады рабочих были помещены в отдельное место, где были воспроизведены условия обычного цеха. В течение восемнадцати недель один из ученых интервьюировал рабочих об их предпочтениях и склонностях, другой извне, через специальное окно, фиксировал взаимодействие рабочих, формальную организацию труда и их неформальные контакты.
12. Любой социологический метод имеет:
1) раз и навсегда стандартизированный характер;
2) ситуативный характер - зависит от объекта, предмета, заказчика и контекста исследования;
3) исторический характер - совершенствуется по мере применения.
13. Какой метод положен в основу следующей исследовательской стратегии: исследователь в течение длительного времени работал секретарем небольшого частного коммерческого предприятия и вел дневник, куда вносил описания специфической социальной среды, специальным образом сгруппированные и снабженные аналитическими комментариями?
1) анализ документов;
2) эксперимент;
3) включенное наблюдение;
4) этнографическое описание;
5) дневниковый метод;
6) автобиография.
14. Укажите, какие элементы в рамках проведения опроса общественного мнения выполняют функции его метода, техники, методики и процедуры: