19. Основные требования к композиции анкеты:

1) избегание «гало-эффекта»;

2) стимулирование «эффекта эха»;

3) расположение вопросов от сложного к простому;

4) расположение вопросов от простого к сложному;

5) расположение вопросов от общего к конкретному;

6) расположение вопросов от частностей к общему.

20. В приведенном ниже списке обозначьте те вопросы, которые сформулированы неправильно, и укажите почему:

1) «Согласны ли Вы с утверждением, что правительство России должно проводить повышение стипендий не реже одного раза в год?»

2) «Согласны ли Вы с утверждением, что уровень преподавания иностранных языков на гуманитарных специальностях выше, чем на технических, и что руководству университета следует подумать о том, как повысить языковую подготовку своих выпускников?»

3) «Укажите размер среднедушевого дохода Вашей семьи в прошлом месяце (сумму, приходящуюся на одного члена семьи)».

4) «Как Вы оцениваете свое материальное положение?»

5) «Каков размер Вашего дохода?»

6) «Укажите, пожалуйста, как Вы провели летние каникулы».

7) «Как Вы считаете, какой возраст для женщины оптимален для

рождения первого ребенка?»

8) «Вы предпочитаете отдыхать в России или за рубежом?»

9) «Сколько хлеба в неделю Вы покупаете?»

10) «Как Вы думаете, по Вашему мнению, наибольшее влияние на формирование мировоззрения и ценностных ориентации человека в современном российском обществе оказывают в первую очередь первичные агенты социализации, формирующие его как личность на первых этапах становления, или же вторичные агенты социализации»

21. В конце 1980-х годов, чтобы выявить отношение к реформам в различных возрастных группах российского населения, исследователи предлагали респондентам одновременно прямые и проективные вопросы. Укажите, какой из приведенных ниже вопросов является прямым (П), а какой - проективным (К)?

1) «Если бы Вы могли выбирать, что бы Вы предпочли? а) Иметь пусть небольшой, но твердый заработок и уверенность в завтрашнем дне. б) Много работать и хорошо получать, пусть даже без особых гарантий на будущее. в) Иметь собственное дело и вести его на свой страх и риск.»

2) «Нравится ли Вам, что Россия пошла по пути капитализма, что в ней появились бизнесмены, банкиры, миллионеры?»

3) «Лично Вы являетесь сторонником социалистической или капиталистической модели развития страны?»

22. Обозначьте принадлежность представленных ниже характеристик закрытым (3) и/или открытым (о) вопросам:

1) используются, чтобы выяснить, согласен респондент с чем-то или нет;

2) позволяют получить дополнительную информацию о респонденте;

3) призваны понять причины выбора респондентом того или иного ответа;

4) уместны, если респондент не сформировал собственного мнения;

5) могут увести респондента к позиции, с которой он не согласен;

6) требуют большей мотивации для ответа;

7) необходимы для тестирования вариантов ответов и неразработанных гипотез;

8) дают релевантные результаты;

9) требуют больших материальных и временных затрат на обработку результатов;

10) более целесообразно использовать в массовых опросах;

11) позволяют определить степень знакомства респондентов с исследуемой темой;

12) проще воспринимаются респондентами;

23. Во всесоюзном исследовании «Экология» использовался вопрос: «Какое из следующих суждений в наибольшей степени соответствует Вашему мнению: 1) природа священна, потому что создана Богом; 2) природа священна сама по себе; 3) природа имеет большое значение, но она не священна; 4) затрудняюсь ответить». Является ли данный вопрос наводящим (подталкивающим к «хорошему ответу»)?

1) да;

2) нет.

24. Вопросы, требующие от респондента простой констатации факта или ответов «да-нет», являются сензитивными, чем вопросы, предполагающие «квалификацию поведения», указание его количественных характеристик (частоты, интенсивности и т.д.):

1) менее;

2) более;

3) не менее и не более.

25. Могут ли вопросы социально-демографического блока, «паспортички», восприниматься респондентами как сензитивные?

1) нет;

2) да;

3) да, но не сами по себе, а в общем тематическом контексте исследования;

4) да, если респонденты на уверены в анонимности опроса.

26. Поскольку ответы на так называемые сензитивные (личностные и деликатные) вопросы часто бывают неискренними и ведут к систематическим ошибкам, следует избегать прямых формулировок, отдавая предпочтение косвенным. Какие приемы обычно используются в косвенных формулировках?

1) интроспекции;

2) проекции;

3) «вынужденного выбора»;

4) рандомизации;

5)типизации;

6)рутинизации.

27. Предложите косвенные формулировки представленных ниже прямолинейных сензитивных вопросов.

1. Вы наркоман?

2. Вы изменяете жене?

3. Вы избиваете своих детей?

28. Дж. Гэллап разработал специальную пятишаговую процедуру разработки ≪хороших≫ закрытых вопросов, которую целесообразно использовать, по крайней мере, для ключевых исследовательских переменных. Укажите правильную последовательность включения в вопросник следующих пяти вопросов:

• закрытый вопрос для выявления осведомленности респондента или наличия у него отношения к данной проблеме;

• закрытый вопрос, содержащий описание конкретных аспектов проблемы;

• закрытый вопрос на интенсивность мнения, показывающий, насколько респондент убежден в своей точке зрения;

• открытый или полузакрытый вопрос, позволяющий респондентам обосновать свое мнение, объяснить, почему они так считают;

• открытый вопрос для оценки общего отношения, обобщенной установки.