- •Право в системе социальных норм.
- •Правовая норма: понятие, признаки, структура и виды.
- •Источники (формы) права.
- •Система российского права.
- •Нормативно-правовой акт: понятие, признаки и виды.
- •Источники российского права.
- •Правоотношение: понятие, содержание и виды.
- •Правовое поведение и правонарушение.
- •Юридическая ответственность: понятие, признаки и виды.
- •Законность и правопорядок.
- •Понятие и признаки государства. Правовое государство.
- •Государство в политической системе общества.
- •Функции государства. Функции современного российского государства.
- •Механизм государства. Механизм современного российского государства.
- •Форма государства (форма правления, государственно-территориальное устройство, государственно-правовой режим)
- •Государство и гражданское общество.
- •Правовые основы толерантности.
- •Общая характеристика формы современного российского государства.
- •Основы международного права.
- •Конституционное право как отрасль российского права (общая характеристика).
- •Конституция: понятие, сущность, содержание и форма. Свойства Конституции Российской Федерации.
- •Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Конституционные основы правового положения личности в Российской Федерации.
- •Права человека и гражданина. Юридические обязанности личности.
- •Федеративное устройство Российской Федерации.
- •Президент Российской Федерации и его полномочия.
- •Федеральное Собрание Российской Федерации: порядок формирования и компетенция.
- •Правительство Российской Федерации: состав, порядок формирования и компетенция.
- •Судебная система Российской Федерации.
- •Основные положения Судебная власть в Российской Федерации:
- •Законодательство о судебной системе
- •Трудовое право как отрасль российского права (общая характеристика)
- •Трудовой договор: понятие, стороны и содержание. Порядок заключения трудового договора.
- •Социальное партнерство в сфере труда. Коллективный договор: понятие, стороны, содержание.
- •1. Социальное партнерство в сфере труда
- •2. Общие понятия
- •3. Органы социального партнерства
- •4. Коллективные договоры и соглашения
- •Расторжение трудового договора по инициативе работника.
- •Расторжение трудового договора по инициативе администрации.
- •Трудовая дисциплина. Поощрения в трудовом праве. Взыскания за нарушение трудовой дисциплины.
- •1. Трудовая дисциплина
- •2. Дисциплинарный кодекс
- •3. Нарушения трудовой дисциплины
- •4. Порядок применения и обжалования дисциплинарных взысканий
- •5. Замечание
- •6. Выговор
- •7. Увольнение
- •8. Снятие дисциплинарного взыскания
- •9. Уголовные преступления
- •10. Положение о дисциплине
- •Рабочее время и время отдыха. Продолжительность рабочего времени
- •Режим рабочего времени должен предусматривать
- •Время отдыха
- •37. Трудовые споры и порядок их рассмотрения.
- •38. Образовательное учреждение: понятие, признаки, функции, основы правового статуса. 39. Правовой статус обучающегося.
- •§ 1.1. Классификация прав ребенка
- •§ 1.2. Права и обязанности обучающихся в образовательном учреждении
- •§ 1.3. Право на получение образования
- •§ 1.4. Право на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг
- •§ 1.5. Пользование библиотечными ресурсами
- •§ 1.6. Право на участие в управлении образовательным учреждением
- •§ 1.7. Право на свободу информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений
- •§ 1.8. Право на свободу ассоциаций и свободу мирных собраний
- •§ 1.9. Право обучающихся на труд и свободу труда
- •§ 1.10. Право обучающихся на охрану здоровья
- •§ 1.11. Обязанности обучающихся
- •§ 1.12. Особенности правового статуса обучающихся по образовательным программам различных уровней, в учреждениях различных типов и видов
- •40. Правовой статус педагогических работников. Статья 48. Правовой статус педагогических работников (0) Глава 5
- •41. Семейное право как отрасль российского права (общая характеристика).
- •43. Права и обязанности супругов.
- •44. Права и обязанности родителей и детей.
- •45. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Раздел VI. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Глава 18. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
- •Глава 19. Усыновление (удочерение) детей
- •Глава 20. Опека и попечительство над детьми
- •Глава 21. Приемная семья
- •46. Гражданское право как отрасль российского права (общая характеристики).
- •5. Имущественный характер гражданско-правовой ответственности.
- •2. Принципы, функции и система гражданского права как отрасли права
- •47. Гражданское правоотношение: понятие, виды и содержание.
- •3. Система экологического права
- •49. Ответственность за экологические правонарушения.
- •50. Правовые основы защиты государственной тайны. Правовые основы защиты государственной тайны
- •51. Административное право как отрасль российского права (общая характеристика).
- •53. Административная ответственность: понятие, субъекты.
- •54. Система и виды административных наказаний.
- •55. Понятие преступления, его признаки.
- •57. Понятие и цели наказания. Виды наказаний.
- •58. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Раздел V. Уголовная ответственность несовершеннолетних Глава 14. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •60. Права различных категорий населения в области охраны здоровья.
- •61. Особенности реализации прав граждан при оказании медико-социальной помощи.
- •Раздел VI. Права граждан при оказании медико-социальной помощи
§ 1.12. Особенности правового статуса обучающихся по образовательным программам различных уровней, в учреждениях различных типов и видов
Нормативными правовыми актами могут быть установлены особенности правового статуса обучающихся по образовательным программам различных уровней, в учреждениях различных типов и видов. Особенности статуса обучающихся конкретизируются типовыми положениями об учреждениях соответствующих типов и видов.
В первую очередь, это особенности, вытекающие из возрастных характеристик обучающихся.
Так, например, на обучающихся по программам дошкольного образования и начального общего образования не распространяется гарантия, предусмотренная ст. 9 Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации". Эти обучающиеся не могут самостоятельно или через своих выборных представителей ходатайствовать перед администрацией указанных учреждений о проведении дисциплинарного расследования деятельности работников образовательных учреждений, нарушающих и ущемляющих права ребенка.
Для обучающихся по программе дошкольного образования Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. № 666, право обучающихся на участие в управлении образовательным учреждением не предусмотрено. Типовым положением об общеобразовательном учреждении для детей более старшего возраста такое право уже предусмотрено.
Достаточно существенные особенности статуса студентов установлены Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
Статья 16 данного Федерального закона конкретизирует статус студента высшего учебного заведения. Устанавливаются дополнительные права обучающихся в высших учебных заведениях. Предусматривается, что за нарушение студентом обязанностей, предусмотренных уставом высшего учебного заведения и правилами его внутреннего распорядка, к нему могут быть применены дисциплинарные взыскания вплоть до отчисления из высшего учебного заведения. Для лиц младшей возрастной группы возможности привлечения к дисциплинарной ответственности не предусмотрено.
Ряд особенностей статуса обучающихся связаны с материальным обеспечением участников образовательного процесса.
Согласно статье 50 Закона Российской Федерации «Об образовании», в образовательных учреждениях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), обучающиеся имеют право на осуществление содержания и воспитания на основе полного государственного обеспечения.
Кроме того, существует большое число нормативных актов, устанавливающих меры стипендиального обеспечения обучающихся в учреждениях профессионального образования.
40. Правовой статус педагогических работников. Статья 48. Правовой статус педагогических работников (0) Глава 5
1. Под правовым статусом педагогического работника понимается совокупность прав и свобод, гарантированных государством, в том числе академических прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, а также ограничений, обязанностей и ответственности, установленных законодательством Российской Федерации, субъектов Российской Федерации.
2. Государство признает особый статус педагогических работников в обществе и создает условия для осуществления ими профессиональной деятельности.
Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, гарантированные государством, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости педагогического труда.
3. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:
1) свобода преподавания, свобода проведения исследований, распространения их результатов, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, методов, способов и приемов обучения, воспитания и оценки освоения обучающимися образовательных программ, в том числе рабочих программ отдельных учебных курсов, предметов, дисциплин, модулей;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методик обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного курса, предмета, дисциплины, модуля;
4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;
5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, методических материалов и иных составных частей образовательной программы;
6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и внедрении инноваций в порядке, установленном законодательством и (или) локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность;
7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, доступ к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательного процесса, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
8) право на бесплатный доступ к пользованию услугами учебных, учебно-методических, научных, социально-бытовых и других структурных подразделений (при их наличии) организации, осуществляющей образовательную деятельность;
9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления в порядке, определяемом уставом этой организации;
10) право на участие в обсуждении и решении вопросов деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;
11) право на объединение в общественные профессиональные организации, педагогические сообщества в формах и порядке, установленных законодательством Российской Федерации;
12) право на занятие индивидуальной педагогической деятельностью, при условии, если такая деятельность осуществляется во внерабочее время;
13) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
14) право на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики.
Указанные в настоящей части академические права и свободы должны осуществляться с соблюдением норм профессиональной этики, прав и свобод других участников образовательных отношений.
4. Предоставляемые академические права и свободы влекут за собой академическую ответственность за создание оптимальных условий для свободного поиска истины, ее свободного изложения и распространения.
5. Платная индивидуальная педагогическая деятельность педагогического работника образовательной организации с лицами, в отношении которых он осуществляет педагогическую деятельность, не допускается, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
Под конфликтом интересов педагогического работника в целях настоящего Федерального закона понимается ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества, которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им профессиональных обязанностей вследствие противоречия между личной заинтересованностью педагогического работника и интересами обучающегося.
В случае возникновения конфликта интересов, педагогический работник обязан проинформировать об этом в письменной форме руководителя образовательной организации, в которых они работают. Руководитель образовательной организации, которому стало известно о возникновении у педагогического работника личной заинтересованности, которая приводит или может привести к конфликту интересов, обязан принять меры по предотвращению или урегулированию конфликта интересов.
6. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии и компенсации:
1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
2) право на ежемесячную денежную компенсацию в целях содействия обеспечению печатными и электронными учебными и методическими, в том числе нотными и периодическими, изданиями;
3) право на дополнительное профессиональное образование за счет средств работодателя не реже одного раза в пять лет в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
4) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;
5) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
6) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
7) право на предоставление нуждающимся в жилых помещениях вне очереди жилых помещений по договорам социального найма или предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда в пределах соответствующей нормы предоставления жилых помещений;
8) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
7. В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная должностными обязанностями и (или) индивидуальным планом: методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, мониторинговая работа, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий с обучающимися. Конкретные должностные обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами и (или) должностными инструкциями.
Соотношение учебной (преподавательской) и другой работы педагогических работников в пределах рабочей недели или соответственно учебного года устанавливается организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на один учебный год с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника, а также обеспеченности кадрами.
8. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями Трудового кодекса Российской Федерации и федеральными нормативными правовыми актами.
Особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
9. Размер заработной платы каждого педагогического работника зависит от его квалификации, сложности выполняемой работы, количества (интенсивности), а также качества и результативности его труда, наличия почетных званий, государственных и ведомственных наград и максимальным размером не ограничивается.
Органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации при определении нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности рассчитывают уровень заработной платы педагогических работников образовательных организаций не ниже средней заработной платы работников, занятых в сфере экономики субъекта Российской Федерации, на территории которого расположена соответствующая образовательная организация.
10. Педагогическим работникам возмещаются расходы, связанные с приобретением для целей осуществления профессиональной деятельности печатных и электронных учебных и методических, в том числе нотных и периодических, изданий.
Документально подтвержденные расходы, связанные с приобретением для целей осуществления профессиональной деятельности печатных и электронных учебных и методических, в том числе нотных и периодических, изданий, педагогических работников федеральных государственных организаций возмещаются в полном объеме, но не более размера, определенного Правительством Российской Федерации.
Педагогическим работникам государственных организаций, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, и муниципальных организаций расходы, связанные с приобретением для целей осуществления профессиональной деятельности печатных и электронных учебных и методических, в том числе нотных и периодических, изданий, возмещаются в размере, определенном соответственно органом государственной власти субъекта Российской Федерации или органом местного самоуправления.
Порядок возмещения расходов, связанных с приобретением печатных и электронных учебных и методических, в том числе нотных и периодических, изданий, а также размер указанных расходов, возмещаемых педагогическим работникам частных организаций, определяются коллективным договором или локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
11. Педагогические работники, проживающие и работающие в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения.
Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются Правительством Российской Федерации и обеспечиваются за счет средств федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации.
12. За педагогическими работниками образовательных организаций, участвующими по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
Педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации в пределах средств бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
13. В целях стимулирования педагогической деятельности, развития творческого и профессионального потенциала педагогических работников органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации могут разрабатывать специальные механизмы поддержки педагогических работников, в том числе устанавливать специальные денежные поощрения для педагогических работников, достигших успехов в выявлении и подготовке граждан, проявивших выдающиеся способности.
14. Для привлечения выпускников образовательных организаций высшего образования к педагогической деятельности органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе устанавливать дополнительные меры государственной поддержки для лиц, отнесенных к молодым специалистам, в порядке, установленном законодательством субъектов Российской Федерации.