20.3. Организация работы с тканью

В обязанность преподавате­ля входит объяснение учащимся, что для безопасной работы необходимо правильно обращаться с иглами и булавками, не брать их в рот, не вкалывать в платье или фартук, не бросать сломанные иглы на пол и не терять их. Нарушение этих пра­вил может послужить причиной травмы.

Для хранения игл, булавок, ножниц, наперстков и других принадлежностей применяют специальные ящики или готоваль­ни, изготовленные из плотной ткани, с номером рабочего места ученицы.

Наперстки должны быть подобраны в соответствии с разме­рами пальцев руки каждой школьницы.

При работе необходимо следить, чтобы учащиеся применя­ли правильные и безопасные приемы работы (рис.142). При разрезании ткани нельзя приближать удерживающую руку к линии реза­ния. Запрещается производить разрезание ткани на весу нож­ницами с острыми концами.

Переходя к работе на швейной машине, учитель должен объяснить, что безопасное выполнение работы зависит от со­стояния машины и от правильных приемов работы на ней.

Инструктаж по технике безопасности в кабинете должен проводиться по каждому виду работ, с показом безопасных приемов их выполнения.

На первом занятии учащиеся изучают устройство швейной машины с ручным или электрическим приводом, овладевают приемами управления машиной, наладкой и регулировкой ее.

При работе на швейных машинах с электроприводом уча­щихся предварительно знакомят с правилами электробезопас­ности.

До начала занятий учитель совместно с электриком прове­ряет состояние электрической проводки, ее соответствие прави­лам электробезопасности. Учащиеся приступают к работе с разрешения преподавателя.

Известную опасность представляет зона действия иглы во время подачи ткани под лапку, возможен прокол пальца иглой машины. Для предупреждения несчастных случаев устанав­ливают предохранитель, исключающий попадание пальцев под иглу.

I

а б

II

Рис.142. I – посадка при работе на швейной машине: а - правильная; б – неправильная II – правильное положение рук при работе на швейной машине

При работе на швейной машине с электроприводом сна­чала включают электродвигатель, а затем плавно нажимают на пусковую педаль.

Ножную машину приводят в движение обеими ногами, на­грузка на ноги в этом случае распределяется равномерно.

После окончания работы учащиеся протирают машину, уби­рают инструмент в ящик стола, а машину зачехляют.

Для влажно-тепловой обработки отводится специальное ра­бочее место, которое должно соответствовать росту учащихся. Высота рабочего, места учащихся регулируется при помощи деревянных подставок.

Утюги в швейных школьных мастерских разрешается при­менять только при соблюдении следующих условий:

• токоподводящие контакты утюгов имеют специальные оградительные устройства.

• шнуры, подводящие к утюгам электрический ток, заклю­чены в резиновые шланги.

• ручки утюгов изготовлены из тепло- и электроизолирую­щего материала.

• корпус утюга имеет надежное заземление с обязатель­ным подключением к контуру защитного заземления.

• работа выполняется на диэлектрическом резиновом коврике.

Подставки для утюгов, снабженные буртиками с трех сто­рон, устанавливаются на одном уровне с гладильной доской.

Учитель должен следить за тем, чтобы учащиеся не допу­скали падения утюга, перекручивания проводов и образования на них петель и узлов; не ставили утюг на провода. Ни в коем случае не должно быть попадания воды на утюг и на токоподводящие провода. Не разрешается охлаждать утюг водой и пробовать степень нагрева пальцем, смоченным слюной. Запре­щается оставлять горячий утюг на легковоспламеняющихся ма­териалах (ткань, дерево, бумага и т. п.).

Включение в сеть электроутюга должно производиться при помощи штепсельных соединений.

Ремонт электропроводки и электроутюга в швейных мастер­ских выполняется электриком. Выполнять эту работу учащимся запрещается.

Контрольные вопросы

1. Требования к организации рабочего места при обработке ткани.

2. Правильные приемы работы электрическим утюгом.

3. Требования безопасности при работе на электрической швейной машине.

4. Требования к рабочей позе учащихся при работе на швейных машинах с ножным и электрическим приводом.

5. Правила работы со швейными иглами.

6. Санитарно-гигиенические требования к кабинету для работы с пищевыми продуктами.

7. Каковы требования к рабочей одежде при работе с пищевыми продуктами?

8. Перечислите причины несчастных случаев при приготовлении пищи.

9. Требования безопасности при работе с газовыми и электрическими плитами.

10. Приемы безопасной работы с механической и электрической мясорубками.