14.10. Резание листового материала ножницами

В школьных мастерских разрешается применять ручные ножницы для разрезания листового материала толщиной не бо­лее 0,5 мм для стали и 0,8 мм для цветных металлов.

Угол заострения ножниц для разрезания мягких металлов — 65°, для твердого материала — 80°. Режущие кромки лезвий должны быть хорошо заточены, а режущие поверхности пра­вильно отрегулированы и закреплены на оси. Гайка скрепляю­щего болта не должна отвертываться. Правильно отрегулиро­ванные и хорошо заточенные ножницы должны резать бумагу. Зазор между ножами не должен превышать 0,1—0,2 мм, режу­щие грани должны быть прямолинейными, без трещин и за­валов. Виды ручных ножниц представлены на рисунке 50.

Рис. 50. Ручные ножницы прямые правые (а), прямые левые (б), кривые (в)

При работе ножницами учащимся рекомендуется надежно закреплять в тисках нижнюю рукоятку ножниц, осуществляя разрезание нажимом правой руки на верхнюю рукоятку и по­давая материал левой рукой (рис. 51) .

Рис. 51. Положение пальцев нa ручке при реза­нии ножницами: а - прямыми, б - правыми, в - левыми, г - зажа­тыми в стуловые тиски; 1 - тиски, 2 - ручки нож­ниц, 3 - разрезаемый лист, 4 - лезвия ножниц

Для защиты от порезов об острые края заготовки на ле­вую руку необходимо надевать рукавицу. Необходимо также следить, чтобы пальцы левой руки находились в стороне от линии реза.

Для приготовления заготовок из листовой стали толщиной до 3 мм и цветных металлов до 5 мм применяются рычажные ножницы. На этих ножницах работает учитель (учащимся ра­ботать запрещено) (рис. 52).

Рис. 52. Резка металла ручными рычажными ножницами: 1,3 - ножи, 2 - рычаг, 4 - разрезаемый лист

Для резки проволоки диаметром до 3 мм в школьных мас­терских рекомендуется применять кусачки (рис. 53). Чтобы избежать травмы лица или глаз отлетающими откушенными кусочками проволоки, запрещается при работе приближать кусачки близ­ко к лицу. Работу необходимо выполнять на уровне пояса.

Рис. 53. Инструмент для резки проволоки

14.11. Безопасные приемы работы при опиливании металла

О сновным оборудованием рабочего места при ручной обра­ботке материалов является верстак слесарный (рис. 54). Уча­щиеся должны применять при опиливании соответствующий вид напильника: для грубого опиливания № 0, для более точ­ного № 1 и № 2 и для чистовой отделки — № 3—№ 5.

Н

Рис. 54. Организация рабочего места при опили­вании:

а - слесарный верстак с решеткой под ноги, б - ­подъемные тиски

Рис. 55. Виды напильников

апильники не должны иметь затупленных и загрязненных поверхностей, на их хвостовиках должны быть прочно насаже­ны деревянные ручки. Для школьников рекомендуются напиль­ники с длиной насеченной части большей размера обрабаты­ваемой заготовки на 150—200 мм. Ручки для напильников из­готавливают из мягких пород древесины и стягивают металли­ческими кольцами, для предотвращения раскалывания. Виды напильников в зависимости от насечки представлены на рисунке 55. Перед опиливанием заготовку необходимо надежно зажимать в тиски так, чтобы обрабатываемая поверхность выступала над губка­ми не более 5—8 мм.

Во время опиливания учащийся должен стоять перед тиска­ми вполоборота, выдвинув левую ногу вперед, а правую от­ставив назад под углом 60—70°. Расстояние между пятками ступней должно быть 200—300 мм, правое плечо на­ходится против винта тисков, а локоть левой руки несколько приподнят (рис. 56).

Рис. 56. Рабочее положение при опиливании: а - положение корпуса, б - положение ног, в - слабый нажим на напильник, г - сильный нажим на напильник

Для рационального и безопасного выполнения работы руч­ку напильника нужно держать так, чтобы она опиралась сво­им концом в середину ладони правой руки. Левая рука должна лежать поперек напильника на расстоянии 20—30 мм от его конца. Слегка согнутые пальцы левой руки не должны свеши­ваться.

Напильник должен перемещаться в горизонтальной плоско­сти плавно, без рывков вперед (рабочий ход) и назад (холо­стой ход). В начале рабочего хода нажим осуществляется ле­вой рукой. По мере продвижения напильника вперед следует постепенно замедлять движение, усиливать нажим правой ру­кой и ослаблять нажим левой рукой. Во время всего рабочего хода правая рука от локтя до кисти должна составлять с на­пильником прямую линию. При холостом ходе нажимать на напильник не нужно (рис. 57).

Во избежание соскакивания рукоятки напильника и ране­ния рук учащихся в процессе работы необходимо следить, что­бы при движении напильника вперед ручка не ударялась о пе­редний край заготовки.

Рис. 57. Положение напильника а, б, в – в правой и левой руках, г- рабочие движения д- рас­пределение усилий при опиливании

Необходимо следить также, и за тем, чтобы учащиеся не поджимали пальцы левой руки при обрат­ном ходе напильника и не поранили их об острые кромки за­готовки.

В процессе опиливания напильник может забиваться струж­кой металла. Очищать его от приставших стружек и грязи раз­решается только специальной металлической щеткой.

Проверять пальцами качество опиленной поверхности и уда­лять с нее стружку запрещается, так как это может привести к ранению пальцев.

Для предупреждения засорения глаз запрещается сдувать стружку с заготов­ки и верстака. Убирать стружку разрешается только волосяной щеткой-сметкой.

В процессе опиливания учащиеся быстро устают. Для предупреждения чрезмерного утомления необходимо че­редовать работу с кратковременным от­дыхом.