- •Теория гипертекста и гипертекстовые практики в Рунете
- •Глава I. О понятии электронного гипертекста 11
- •Глава III. Гипертекст как специфическое явление компьютер- ного дискурса 78
- •Глава IV. Структура и композиционные единицы гипертекста.... 154
- •Глава V. Типология русскоязычных интернет-гипертекстов 225
- •Глава I. О понятии электронного гипертекста
- •В. Буш и его концепция Мемекса
- •Д. Энгельбарт и его система nls / Augment
- •Первая компьютерная «мышь» д. Энгельбарта
- •Принципы представления письменного текста в проекте «Ксанаду» Теодора Нельсона
- •Практические разработки в области гипертекстовых систем
- •Письменный текст в Интернете сегодня
- •Специфика гипертекста как объекта лингвистического анализа
- •Метафоры гипертекста
- •Определение электронного гипертекста
- •Глава II. Принципы электронного гипертекста в свете теоретических концепций XX века
- •Стратегии гипертекста в аспекте диалогической теории м. М. Бахтина
- •Гипертексты книжные и электронные (типология межтекстуальных связей ж. Женетта)
- •Глава III. Гипертекст как специфическое явление компьютерного дискурса
- •О специфике компьютерного дискурса
- •Пользовательский интерфейс интернет-браузера как знаковая система
- •Графическая неоднородность как категория электронного гипертекста
- •"Гипертексты оо ту и эту стороны
- •1. Аналогия с традиционными средами
- •2. Замечания
- •3. Примеры
- •Боннер как элемент структуры интернет-текста
- •Интерактивность
- •Литературные игры в Интернете
- •Изменение отношений «автор — читатель» в гипертекстовом пространстве
- •О понятии гипертекстуальности
- •Глава IV. Структура и композиционные единицы гипертекста
- •О нелинейности гипертекста
- •Текстовые единицы гипертекста
- •I. Определение гипертекста п. Гипертекстуапьность и постмодернизм ш. Вне-компьютерные гипертексты. История. Гу.
- •Классификация гипдзтекстов.
- •Название как элемент структуры информационной единицы
- •Принципы описания и классификации гипертекстовых ссылок
- •«Первые страницы»
- •I Литература
- •I Она может состоять, например, в том, чтобы побудить слушающего включить еще одну лампочку или перейти в более
- •Глава V. Типология русскоязычных интернет-гипертекстов
- •Принципы классификации русскоязычных интернет-гипертекстов
- •Специфика гипертекстовой интерпретации учебной информации
- •Учебные курсы в Рунете, подготовленные с использованием гипертекстовых технологий
Глава I. О понятии электронного гипертекста
Термин гипертекст появился примерно за полтора десятилетия до создания реалии, им обозначаемой, — определенного типа письменного текста, хранящегося и тиражируемого на электронных носителях. Возникновение самого термина датируется 1965 г. Это было время, когда уровень развития компьютерных технологий уже позволял предвидеть новые формы материализации письменного текста, но практические аспекты его электронного представления, компенсирующие утрату книги как феномена, были еще не очевидны.
Впервые термин гипертекст употребляет американский математик и философ Теодор Нельсон для обозначения одного из способов представления письменного текста на экране компьютерного монитора. Подобный текст должен состоять из относительно небольших фрагментов, организованных таким образом, что их можно читать в произвольном (при желании — каждый раз новом) порядке. Определение Т. Нельсона было предельно лаконично: «Под гипертекстом я понимаю непоследовательную запись», «это форма письма, которое ветвится или осуществляется по запросу» [Nelson 1965]. Идеи Нельсона, несмотря на лаконизм изложения, имели самые существенные последствия — они послужили теоретической основой представления письменного текста в сети WWW (World Wide Web) Интернета.
Гипертекст, который является сегодня самой распространенной формой представления письменного интернет-текста, стал для современного сознания, несмотря на свою относительно короткую историю, состоявшейся реалией, неотъемлемой частью повседневности. Вместе с тем эта история не была простой, она отмечена противоборством идей. Ее формировали, с одной стороны, глобальные теоретические концепции, не лишенные известной доли утопизма и романтизированного отношения к компьютерному будущему, с другой — необходимость поиска незамедлительных практических решений, чего требовало стремительное развитие компьютерных технологий.
Именно поэтому обсуждение специфических особенностей гипертекста как определенного типа письменного текста невозможно без анализа ключевых моментов его развития как технологии. Остановимся на основных этапах развития технологии гипертекста (хотя это не является непосредственной целью данного исследования).
В. Буш и его концепция Мемекса
Чтобы понять теоретические основы идей Т. Нельсона, следует обратиться к еще более ранней эпохе, а именно к 1940-м гг., так как сама идея гипертекста появилась за десятилетия до необходимости его материального воплощения. Впервые концепцию той модели текста, которую можно было бы назвать гипертекстом, выдвинул советник по науке президента Рузвельта Ванневар Буш в 1945 г. в своей работе As We May Think («Как мы могли бы думать») [Bush 1945]. В основе идей В. Буша тезис о том, что в XX в. постоянно возрастающий объем письменной информации вступил в некое противоречие с формой ее материализации, т. е. с феноменом книги. Для того чтобы письменный текст стал более адекватным информационным потребностям эпохи, в традиционные отношения автор — читатель — текст должно быть помещено некое техническое средство, позволяющее материализовать возникающие в процессе чтения ассоциации в виде мгновенного перехода от одного текстового фрагмента к другому. В. Буш выдвинул концепцию организации отдельных текстов в едином информационном пространстве на основе использования так никогда и не созданной машины, получившей название Мемекс (Memex — memory extender). Именно она должна была стать тем техническим средством, которое позволило бы осуществлять процесс нелинейного чтения без дополнительных усилий читателя (таких, как листание страниц, обращение к оглавлению, к другой книге и т. д.). В середине XX в. Буш пишет о том, что хранение письменной информации на бумаге перестало соответствовать уровню научного знания. Архаичность средств хранения информации приводит к тому, что существенные достижения науки оказываются невостребованными. Так, например, генетические исследования Грегора Менделя оставались неизвестными в течение нескольких десятилетий.
В качестве средства компенсации противоречий между объемом и содержанием научной информации и способами доступа к ней Буш предложил фото-электромеханическую машину (Мемекс). Хотя машина и не была построена, в проекте последовательно развивалась концепция, практическое воплощение которой в наше время назвали гипертекстом. Пожалуй, главная заслуга В. Буша состояла в том, что он продемонстрировал, как техническое средство может (и должно, причем в самом ближайшем будущем) оптимизировать способы хранения и представления письменной информации. Без разработки и внедрения этого технического средства невозможно в естественной и необременительной форме осуществить процесс нелинейного чтения. По Бушу, вся информация должна храниться в виде микрофильмов, для чего Мемекс оснащался подсистемой чтения с микрофиш и подсистемой записи микрофильмов с помощью процесса сухой фотографии. Буш представлял машину в виде письменного стола с экранами, на которые проецируется читаемая информация. Устройство должно было включать хранилище для микрофильмов и механизм доступа к ним. Причем плотность записи была бы такова, что объема хранилища в Мемексе хватило бы на сто лет, если записывать ежедневно по 5000 страниц.
Схема Мемекса В. Буша
Однако главная особенность Мемекс заключалась не в методах хранения информации, а в способе доступа к ней. Буш пишет: «Основная проблема — проблема доступа к информации. Она гораздо глубже и заключается не просто в несовершенстве библиотечной техники или неумении пользоваться ею. Причина нашей недостаточной способности к информационному поиску заключается в искусственности принятой системы индексации. Она предполагает, что собранные данные должны быть рассортированы, упорядочены по алфавиту или по порядковым номерам. Прослеживая цепочку переходов между подклассами, спускаясь по иерархическому дереву, мы обнаруживаем единственное место хранения, если не предусмотрено специальное дублирование. Эти действия отличаются неукоснительным подчинением строгим и весьма обременительным правилам, причем, обнаружив один элемент данных, для поиска нового вам придется повторить все сначала. Сознание работает совсем не так, оно оперирует ассоциациями. Захватив один объект, мозг немедленно переходит к другому, что предполагает наличие механизма мысленных ассоциаций, некоторой паутины (web) (курсив наш. — О. Д.) ячеек мозга, связанных сложными путями. Эта паутина характеризуется высокой динамикой связей и непостоянством, однако обладает несравненным быстродействием. Разумеется, нельзя стремиться повторить природу, но надо у нее учиться. И первая мысль состоит в том, что нужно попытаться создать механизм ассоциативного доступа к данным взамен индексного.
Никто не сомневается, что такой механизм будет уступать человеческому мозгу по скорости и гибкости доступа к данным, но можно надеяться, что он позволит в более удобной форме выбирать данные из памяти» ([Bush 1945], цитируется по [http://www/computer-museum.ru]. Буш одним из первых обнаружил несовершенство механизма индексации как метода систематизации и доступа к данным. Новизна идеи Буша состоит в том, что он предложил механизм перекрестных ссылок, аналогичный стратегиям гипертекста, но его техническая реализация так и не состоялась, а сами принципы в течение нескольких десятилетий представлялись не более чем научной утопией. Ученый считал, что благодаря вспомогательным полям в теле документов удастся воспроизвести сложную структуру ассоциативных связей, присущих человеческому сознанию. Этот механизм освободит хранение данных от строгой книжной индексной структуры и позволит человеку создавать из отдельных документов виртуальные книги в соответствии со своими потребностями.
Идея текстовой машины, позволившей бы компактно хранить и объединять в едином информационном пространстве отдельные, изначально не связанные между собой тексты, появилась в результате анализа принципов работы счетных машин, начиная с Лейбница и Беббиджа. При работе с Мемекса, управляемым механическими рычагами и кнопками, читатель должен был обрести новые опции, что существенно изменило бы сам процесс чтения. Становились технически возможными:
Мгновенная материализация межтекстовых ассоциаций, возникающих в процессе чтения.
Одновременное представление двух или нескольких текстовых фрагментов.
Дополнение новых материалов и усложнение системы межтекстовых связей.
Добавление читательских комментариев к демонстрируемому тексту без нарушения его структуры.
Сегодня такие представления об инновационных принципах глобального текстового пространства, несмотря на несовершенство и технический утопизм проекта В. Буша, остаются актуальными. Как бы ни была наивна конструкция Мемекса, в этом проекте заключено гениальное предвидение сближения письма и технологии.