- •Часть II
- •1. Основа слова, производная / непроизводная, производящая основа.
- •2. Образование, значение и особенности употребления сослагательного наклонения.
- •3. Анализ текста. Морфологический разбор слов.
- •1. Понятие о частях речи.
- •2. Употребление форм лица глагола.
- •3. Разбор текста.
- •1. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматический разряд существительных.
- •2. Категория залога.
- •1. Категория рода существительных (общая характеристика ). Принципы распределения склоняемых существительных по родам. Стилистическое использование категории рода.
- •2. Модальные слова. Междометия и звукоподражательные слова.
- •1. Существительные общего рода.
- •2. Наречие как часть речи. Разряды наречий. Степени сравнения наречий.
- •1. Род несклоняемых существительных и сложносокращенных слов.
- •2. Предлоги, их классификация и значение.
- •1. Основные способы словообразования.
- •2. Категория вида (Общая характеристика). Образование видовых пар.
- •1. Категория числа существительных. Значение и грамматическое выражение.
- •2. Союзы. Классификация и функции союзов.
- •1. Существительные, употребляемые только в форме одного числа. Использование единственного числа в значении множественного числа и множ. Числ. В значении ед. Числ.
- •2. Одновидовые и двувидовые глаголы.
- •1. Существительные одушевленные и неодушевленные. Колебания. Вариантные формы.
- •2. Причастие. Образование и употребление причастий.
- •1. Категория падежа. Общая характеристика. Основное значение падежных форм.
- •2. Употребление возвратных притяжательных и указательных местоимений.
- •1. Варианты падежных окончаний существительных в единственном числе.
- •2. Значение форм настоящего времени и будущего.
- •1. Именительный падеж множественного числа. Варианты окончаний.
- •2. Литературные нормы употребления собирательных числительных.
- •1. Родительный падеж множественного числа. Варианты окончаний.
- •2. Деепричастие. Образование деепричастия. Ошибки в употреблении деепричастий.
- •1. Краткая форма прилагательных. Образование, грамматические и стилистические особенности.
- •2. Основы и классы глаголов.
- •1. Переход других частей речи в прилагательное. Переход прилагательных в существительное.
- •2. Категория состояния.
- •1. Степени сравнения прилагательных. Грамматическая и стилистическая характеристики форм степеней сравнения.
- •2. Категория времени (общая характеристика). Образование форм прошедшего времени.
- •1. Имя числительное как часть речи. Вопрос о словах типа: тысяча, миллион.
- •2. Категория лица. Особенности образования форм лица. Безличные глаголы.
- •1. Морфологические свойства и синтаксические свойства количественных числительных. Морфологические особенности некоторых количественных числительных.
- •2. Склонение имен и фамилий.
- •1. Стилистическое использование личных местоимений.
- •2. Категория наклонения (общая характеристика). Образование форм повелительного наклонения и их употребление.
- •1. Грамматическое значение, грамматические формы, грамматические категории. Способы выражения грамматических значений.
- •2. Глагол как часть речи. Инфинитив как особая форма глагола.
- •1. Имя прилагательное как часть речи. Классификация.
- •2. Употребление одного наклонения в значении другого.
- •1. Местоимение. Разряды по значению и по соотношению с другими частями речи.
- •2. Употребление одних форм времени в значении других.
- •1. Качественные прилагательные. Особенности относительных прилагательных. Переход относительных прилагательных в качественные и наоборот. Притяжательные прилагательные.
- •2. Частица. Разряды по значению. Формообразующая частица.
1. Основные способы словообразования.
1. Морфологический способ — является основным в рус. словообр. Слово, образованное от другого слова, называется производным или словом с производной (немотивир.) основой. Основа, от кот. образованы другие слова, называется производящей (мотивирующей) основой. Производные слова вместе с тем словом, от кот. они образованы, составляют группу (гнездо) родственных или однокоренных слов (не путать с грамматич. формами, тут уже совсем другая фишка).
1) Аффиксный, то есть с помощью всяких разных
а) префиксов (приставок) — со-товарищ, пере-читать
б) суффиксов — бан-щик (“голубой банщик, у-е-е” - АЛИСА), лет-н-ий
в) постфиксов — трудить-ся, учить-ся, мучить-ся
г) и тех, и других, и третьих вместе взятых, и без хлеба (смешанный) — под-окон-ник, на-смотр-е-ть-ся
2) Безаффиксный:
1. Сложение
а) слов — диван-кровать
б)основ — языкознание, дроздобобр
2. Аббревиация — сокращение основ, при кот. слово образуется
а) из начальных слогов целого словосочетания — профорг, нарком, синхрон (синий хроник), журфак
б) из начальной части одного слова и целого другого — стенгазета, сельсовет, стыдмедбредвредбракмракзагранпоставка (Цитата. М.Задорнов. Как сейчас помню.)
в) из алфавитных названий начальных букв слов, сост. словосочетание — СССР, МММ, ОРТ
г) из начальных звуков слов исходного словосочетания — вуз, ТАСС, СРЯ
3. Редеривация (усечение) — обратное словообразование, когда слово образуется не в виде производного, а в виде производящего — дояр от слова доярка
Одно и то же производное слово может соотноситься с двумя различными производящими словами.
Сопровождаться все это может следующими явлениями:
— чередованием фонем (дорога - дорожный)
— интерфиксацией, когда эта непонятная дрянь вдруг материализуется прямо посреди слова
— аппликацией, то есть интерференцией (наложением) морфем (лиловатый = лилов+оват)
— усечением производящей основы (каноэ - каноист)
2. Морфолого - синтаксический способ, при кот. новые слова появляются в результате перехода из одной части речи в другую.
1) Субстантивация — переход в имена существ.
2) Адъективация — переход в прилаг.
3) Прономинализация — в местоимения
4) Адвербиализация — в наречия
3. Лексико - семантический способ, при кот. новые слова появляются в результате до боли родного уже распада многозначного слова на омонимы.
4. Лексико - синтаксический, при кот. новые слова возникают в результате сращения в одну лексическую единицу целого сочетания слов — сейчас = сей + час, сегодня = сего + дня.
2. Категория вида (Общая характеристика). Образование видовых пар.
Категория вида - способность гл. характеризовать, каким образом развивается действие во времени.
Гл. совершенного вида выражают действие, ограниченное в своем развитии каким-то пределом, по достижении которого оно прекращается. (Вот дом, который построил Джек). Кроме общевидовых, гл. сов. вида имеют частновидовые значения, проявляющиеся в условиях контекста:
— конкретно - фактическое, когда прекращение действия вызвано его исчерпанностью (Отговорила роща золотая);
— наглядно - примерное: (Домой придешь - там ты сидишь)
— предел может относиться к началу действия (Зпели тесаные дроги; он тут как закричит благим матом); развитие действия может быть ограничено временным отрезком (На лужок, на лужок приходи, мой дружок, поболтать, поцеловаться, аль не хочется ужо?);
— действие может быть представлено как совершившееся одноактно, мгновенно (Он улыбнулся на прощанье и за собою дверь закрыл).
Гл. нес. вида - выражают не ограниченное каким-либо пределом действие, короче, полный беспредел, представленный в своем процессе и развитии. Они тоже имеют кой-какие частновидовые значения:
— конкретно - процессное, т.е. конкретное неповторяющееся действие - пишу письмо, стою у входа
— неограниченно кратное, т.е. неограниченно - повторяющееся действие - она ходила в школу, бегала по утрам и много читала
— обобщенно - фактическое, т.е. сам факт наличия или отсутствия действия - У меня бабушка здорово пироги печет
— значение постоянного отношения - билет стоит пять копеек
Категория вида охватывает все гл. без исключения. Большинство из них имеют соотносительные формы нес. и сов. вида, т.е. составляют видовую корреляцию. Два глагола противоположного вида, кот. имеют одно и то же лексич. значение и различаются лишь наличием или отсутствием идеи результата действия, называются видовой парой.
Гл. нес. вида образуются от гл. сов. вида с помощью суффиксов
1) -ыва-/-ива- - выпить / выпивать, списать / списывать
2) -ва- - дать / давать
3) -ева- - продлить / продлевать
4)-а- - подрасти / подрастать
5) чередованием суффиксов -и- и -а- - обучить / обучать
Гл. сов. вида образуются от гл. нес. вида с помощью
1) суффикса -н- - увядать / увянуть
2)приставок - сохнуть / отсохнуть
Видовые пары могут образовываться также
— изменением ударения - разрезАть / разрЕзать
— супплетивно - брать / взять, гворить / сказать
БИЛЕТ 8