- •Часть II
- •1. Основа слова, производная / непроизводная, производящая основа.
- •2. Образование, значение и особенности употребления сослагательного наклонения.
- •3. Анализ текста. Морфологический разбор слов.
- •1. Понятие о частях речи.
- •2. Употребление форм лица глагола.
- •3. Разбор текста.
- •1. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматический разряд существительных.
- •2. Категория залога.
- •1. Категория рода существительных (общая характеристика ). Принципы распределения склоняемых существительных по родам. Стилистическое использование категории рода.
- •2. Модальные слова. Междометия и звукоподражательные слова.
- •1. Существительные общего рода.
- •2. Наречие как часть речи. Разряды наречий. Степени сравнения наречий.
- •1. Род несклоняемых существительных и сложносокращенных слов.
- •2. Предлоги, их классификация и значение.
- •1. Основные способы словообразования.
- •2. Категория вида (Общая характеристика). Образование видовых пар.
- •1. Категория числа существительных. Значение и грамматическое выражение.
- •2. Союзы. Классификация и функции союзов.
- •1. Существительные, употребляемые только в форме одного числа. Использование единственного числа в значении множественного числа и множ. Числ. В значении ед. Числ.
- •2. Одновидовые и двувидовые глаголы.
- •1. Существительные одушевленные и неодушевленные. Колебания. Вариантные формы.
- •2. Причастие. Образование и употребление причастий.
- •1. Категория падежа. Общая характеристика. Основное значение падежных форм.
- •2. Употребление возвратных притяжательных и указательных местоимений.
- •1. Варианты падежных окончаний существительных в единственном числе.
- •2. Значение форм настоящего времени и будущего.
- •1. Именительный падеж множественного числа. Варианты окончаний.
- •2. Литературные нормы употребления собирательных числительных.
- •1. Родительный падеж множественного числа. Варианты окончаний.
- •2. Деепричастие. Образование деепричастия. Ошибки в употреблении деепричастий.
- •1. Краткая форма прилагательных. Образование, грамматические и стилистические особенности.
- •2. Основы и классы глаголов.
- •1. Переход других частей речи в прилагательное. Переход прилагательных в существительное.
- •2. Категория состояния.
- •1. Степени сравнения прилагательных. Грамматическая и стилистическая характеристики форм степеней сравнения.
- •2. Категория времени (общая характеристика). Образование форм прошедшего времени.
- •1. Имя числительное как часть речи. Вопрос о словах типа: тысяча, миллион.
- •2. Категория лица. Особенности образования форм лица. Безличные глаголы.
- •1. Морфологические свойства и синтаксические свойства количественных числительных. Морфологические особенности некоторых количественных числительных.
- •2. Склонение имен и фамилий.
- •1. Стилистическое использование личных местоимений.
- •2. Категория наклонения (общая характеристика). Образование форм повелительного наклонения и их употребление.
- •1. Грамматическое значение, грамматические формы, грамматические категории. Способы выражения грамматических значений.
- •2. Глагол как часть речи. Инфинитив как особая форма глагола.
- •1. Имя прилагательное как часть речи. Классификация.
- •2. Употребление одного наклонения в значении другого.
- •1. Местоимение. Разряды по значению и по соотношению с другими частями речи.
- •2. Употребление одних форм времени в значении других.
- •1. Качественные прилагательные. Особенности относительных прилагательных. Переход относительных прилагательных в качественные и наоборот. Притяжательные прилагательные.
- •2. Частица. Разряды по значению. Формообразующая частица.
1. Стилистическое использование личных местоимений.
Используются, как правило, при глагольных формах. В ряде случаев могут свободно опускаться, т.к. личные формы глагола выражаются и одними личными окончаниями - “Пришел домой и, как всегда, опять один” Чаще всего это происходит при формах повелительного наклонения.
1. Местоим. 1-го лица ед. числ. Я указывает на то, что говорящий сообщает о себе: “Я родился в таможне, когда я выпал на пол”. Оно придает речи подчеркнуто личностный характер, поэтому я традиционно не употребляется в некот. жанрах письменной речи - в газ. информации, обзорах печати, учебной лит-ре, научных статьях и т.п.
2. Местоим. 1-го лица множ. числ. МЫ указывает на объединенность говорящего с группой других лиц : “Мы рождены, чтоб сказку сделать былью”. Но оно имеет несколько оттенков значения, в зависимости от контекста:
— совместно - ограничительное МЫ = автор + читатель: “Но мы-то с вами знаем, кто настоящий преступник”
— обобщающе - ограничительное МЫ указывает на совокупность представителей одной соц.- историч. группы, к кот. принадлежит и автор: “Мы родились в тесных квартирах новых районов”, “Да, скифы мы, да, азиаты мы”
— обобщающее МЫ, принимающее участие в оформлении высказываний общего хар-ра, указывает вместе с глагольной формой на то, что сформулированное суждение в равной мере относится как к говорящему, так и к любому другому чел-ку: ”В каждом из нас спит зверь”
— “докторское” МЫ, заменяющее ТЫ и ВЫ при обращении к собеседнику: “Как мы себя чувствуем?”
— “авторское” МЫ = Я : “Мы поведем свой рассказ”
— “монаршее” МЫ, устаревшее в наше время: “Мы, Николай Второй”
3. Местоим. 2-го лица ед. и множ. числ. ТЫ и ВЫ служат для указания на собеседника или собеседников и широко употребляются в диалогической речи: “Куда, куда вы удалились”. В сочетании с глаголами могут принимать участие в оформлении обобщающих высказываний: ”Тогда поймешь, что в этой жизни ты успел в самый раз умереть молодым”, хотя чаще всего такие высказывания строятся без местоим.
ВЫ может употребляться как синоним к ТЫ при обращении к одному собеседнику при более официальных отношениях, как знак уважения или отдаления: “Я вас любил, так искренно, так нежно, как дай вам Бог любимой быть другим”
4. Местоим. 3-го лица он, она, оно, они, указывающие на предмет, о котором идет речь, выступают как в устных, так и в письменных сообщениях в двух функциях:
— как ср-во замещения, помогающее избежать повтора в каждом предложении одних и тех же слов: “Государыня, помнишь ли, как строили дом, всем он был хорош, но пустой”
— как обеспечение связанности речи, грамматически соединяя последующее предложение с предыдущим: “И вот мне приснилось, что сердце мое не болит. Оно колокольчик фарфоровый в желтом Китае”
Иногда чисто грамматические различия между местоим. 1, 2 и 3 лица становятся средством повышения выразительности речи — с помощью противопоставления категорий лица: они и мы, ты и я, я и мы, или рода он и она: “Несвоевременность - вечная драма, где есть “он” и “она”