- •Понятие менеджмента. Особенности работы руководителя, менеджера.
- •Инструменты выбора стратегий в менеджменте.
- •Эволюция управленческой мысли: подход на основе выделения школ управления. Школа научного управления. Классическая школа.
- •Организация взаимодействия. Линейные и аппаратные полномочия.
- •Эволюция управленческой мысли: подход на основе выделения школ управления. Школа человеческих отношений. Науки управления (количественный подход).
- •Дивизионные организационные структуры. Адаптивные структуры организации.
- •Российский менеджмент и национальная культура.
- •Мотивация. Исторические концепции мотивации. Содержательные теории.
- •9. Особенности американского и японского менеджмента.
- •Понятие организации. Формальные и неформальные организации. Общие характеристики организаций.
- •Управленческий контроль. Характеристика эффективности контроля.
- •12.Определение управления. Функции управления.
- •13. Управление по отклонениям.
- •14. Внутренняя среда. Внутренние перемены.
- •15. Внешняя среда организации, и ее характеристики.
- •16. Связующие процессы. Коммуникации и эффективность управления. Элементы и этапы процесса коммуникаций.
- •17. Межличностные коммуникации. Преграды на пути межличностных коммуникаций.
- •18. Организационные коммуникации. Преграды в них и совершенствование коммуникаций в организациях.
- •19. Управленческое решение. Факторы, влияющие на процесс принятия решения.
- •20. Стратегическое планирование как процесс.
- •21. Модели принятия решений.
- •22. Выбор структуры организации. Связь структуры и стратегии. Бюрократическая организационная стратегия. Функциональная структура.
- •23. Конкурентные стратегии.
- •24. Понятие миссии организации. Характеристика целей организации.
- •25. Антикризисное управление.
Мотивация. Исторические концепции мотивации. Содержательные теории.
Мотивация - это заинтересованность человека, обоснование его желаний и стремлений. Это сочетание интеллектуальных, физиологических и психических процессов, которые в конкретных ситуациях предопределяют то, насколько решительно действует человек и в каком направлении сосредоточивается его энергия.В отношении управления трудовым коллективом можно дать следующее определение мотивации.Мотивация - это процесс побуждения и стимулирования отдельного человека или группы людей к деятельности , к активности, к инициативе.Она необходима для эффективной реализации принятых решений и для выполнения намеченных работ. Применяя на практике принцип мотивации, руководитель превращает свои решения в дела.Некоторые руководители ошибочно полагают, что если некоторая организационная структура или некоторый вид деятельности прекрасно проработан на бумаге (в распоряжениях, приказах и т.д.), то они также хорошо будут работать и в жизни. Это далеко не так ...Для действенного управления трудовым коллективом, укрепления дисциплины, формирования инициативы и сознательного отношения к труду руководитель должен знать индивидуальные особенности подчиненных и мотивы их поведения.
Тысячи лет среди приемов воздействия на людей с целью получения желаемого результата использовался метод "кнута и пряника ". С античных времен над головой человека заносится меч или его ждет награда. Успех мотивации по типу "кнута и пряника " был так велик, что приятные ощущения от него до сих пор сохраняются у многих руководителей.
С развитием управления метод "кнута и пряника" совершенствовался и превратился в систему простейших административных и экономических санкций и стимулов. К ним можно отнести различные типы сдельных и повременных систем оплаты труда, доплаты или удержания за объем и качество работы, выполняемой при определенных условиях, и другие хорошо известные в настоящее время методы управления персоналом.
Содержательные теории мотивации стремятся рассмотреть активные потребности, которые побуждают людей к действию, особенно при определении объема и содержания работы.
Теория иерархии потребностей, разработанная А.Маслоу, разделяет все множество потребностей на пять категорий (уровней).
1. Физиологические. Они необходимы для выживания человека (еда, отдых и т.п.).
2. Безопасности и защищенности. Необходимы для защиты от опасностей, уверенности в будущем и т.п.
3. Социальные. Необходимы для социальных контактов, взаимодействия, привязанности, поддержки и т.п.
4. Уважения. Потребности в уважении окружающих, самоуважении, признании, компетентности.
5. Самовыражения. Заключаются в реализации потенциальных возможностей человека, росте его как личности.
9. Особенности американского и японского менеджмента.
Япония Америка
Работа в группе как цель Работа в группе как средство
Способ жизни Путь к рационализации
Естественное поведение Рациональное поведение
Привычка Сознательность
Эффективность Производительность
Качество и способ сделать лучше Способ делать дешевле