- •3. Дайте определение титанического сокращения и его видов. Объясните условия их возникновения.
- •4.Опишите структурно-физиологические особенности нервных клеток.
- •5.Приведите классификацию синапсов.
- •6. Опишите механизмы передачи сигналов в возбуждающих и тормозящих синапсах.
- •7. Опишите явление парабиоза и его стадии.
- •8. Опишите виды спинальных рефлексов.
- •9.Опишите медиаторные системы мозга.
- •10.Дайте сравнительную характеристику влияний симпатической и парасимпатической нервных систем на Функцию внутренних органов.
- •11.0Пишите роль гипоталамуса в регуляции функции внутренних органов.
- •12.Дайте общее представление о методах изучения функций нервной системы.
- •13. Дайте определение координации деятельности нервной системы и перечислите основные принципы координации.
- •14. Опишите принцип обратных связей.
- •15.Опишите состав и функции лимбической системы.
- •16.Опишите проводящие пути нервной системы.
- •17.В чем заключается местная гуморальная саморегуляция?
- •18. Дайте сравнительную характеристику нервной и гуморальной регуляции.
- •19. Опишите парагипофизарные (нервные) влияния на функции эндокринных клеток.
- •20.Опишите этапы, обуславливающие гормональный эффект (кинетику гормонов).
- •21. Опишите биологические факторы, вызывающие гемолиз.
- •22. Раскройте содержание понятия "свертывающая, антисвертывающая и фибринолитическая система крови.
- •23.Укажите пробы, проводимые при переливании крови.
- •24.Опишите принцип определения группы крови системы аво.
- •25. Опишите методы и условия определения основного обмена.
- •Вариант 3 (2).
- •1.Опишите расположение и форму клапанов сердца.
- •2.Опишите особенности возбудимости сердечной мышцы и объясните причины этим особенностей.
- •3. Нарисуйте схему рефлекторной дуги рефлекса Гольца.
- •4.Опишите характер и механизм влияния симпатических нервов на сердце.
- •5.Как меняется скорость медленной диастолической делоляризации при раздражении симпатических и парасимпатических нервов?
- •6. Объясните, что называется базальным тонусом сосудов и чем он обусловлен
- •7. Что такое гистогематический барьер и какую физиологическую функцию он обеспечивает?
- •8. Опишите функции лимфатической системы.
- •9.Опишите механизм движения жидкости в межклеточном пространстве, капиллярах и лимфатическим сосудам.
- •11.Раскройте содержание негазообменных функций легких.
- •12.Раскройте механизмы поддержания кислотно-основного равновесия.
- •13.Какие органы связаны с пищеварительным аппаратом и каковы их функции?
- •Общие функции
- •Функции глотки
- •Функции
- •14.Опишите функции поджелудочной железы.
- •15.Раскройте механизмы регуляции моторики пищеварительного тракта.
- •16.Раскройте роль соляной кислоты в пищеварении.
- •17.Раскройте механизмы регуляции всасывания в пищеварительном тракте.
- •18.Опишите механизмы пищевого насыщения.
- •19.Опишите метаболическую функцию почек.
- •20.Укажите особенности расположения капилляров нефрона.
- •21.Как определить скорость почечной экскреции?
- •22.Нарисуйте схему функциональной системы целенаправленного поведения и опишите стадии.
- •3. Принятие решения.
- •7. Оценка результатов поведенческой деятельности.
- •23.Опишите свойства мотивационного возбуждения.
- •24.Опишите элементы вкусового анализатора и изобразите его схему.
- •25. Опишите основные свойства рецепторов.
- •26. Опишите теории цветоощущения.
- •27.Раскройте анатомическое строение конечного мозга.
- •Краткое описание
- •29.Какие условия необходимо соблюдать при выработке условных рефлексов?
- •30. Раскройте содержание понятия "динамический стереотип".
- •31. Опишите локализацию функций в коре головного мозга.
- •32 . На каких показателях основана классификация типов высшей нервной деятельности по и.П.Павлову?
- •33.Опишите связь коры с функцией внутренних органов.
- •34.В чем проявляется нарушение закона силовых отношений и когда они наблюдаются?
- •35. В чей проявляется взаимосвязь первой и второй сигнальных систем у человека?
- •36. Нарисуйте схему функциональной системы поведения и опишите стадии его формирования.
- •37. Опишите современные представления о механизмах медленного и быстрого сна.
- •38. В чем состоит физиологическая функция быстрого сна?
31. Опишите локализацию функций в коре головного мозга.
В коре головного мозга различают зоны - поля Бродмана (нем. физиолог).
1-я зона - двигательная - представлена центральной извилиной и лобной зоной впереди нее - 4, 6, 8, 9 поля Бродмана. При ее раздражении - различные двигательные реакции; при ее разрушении - нарушения двигательных функций: адинамия, парез, паралич (соответственно - ослабление, резкое снижение, исчезновение).
В 50-е годы ХХ в.установили, что в двигательной зоне различные группы мышц представлены неодинаково. Мышцы нижней конечности - в верхнем отделе 1-ой зоны. Мышцы верхней конечности и головы - в нижнем отделе 1-й зоны. Наибольшую площадь занимают проекция мимической мускулатуры, мышц языка и мелких мышц кисти руки.
2-я зона - чувствительная - участки коры головного мозга кзади от центральной борозды (1, 2, 3, 4, 5, 7 поля Бродмана). При раздражении этой зоны - возникают ощущения, при ее разрушении - выпадение кожной, проприо-, интерочувствительности. Гипостезия - снижение чувствительности, анестезия - выпадение чувствительности, парестезия - необычные ощущения (мурашки). Верхние отделы зоны - представлена кожа нижних конечностей, половых органов. В нижних отделах - кожа верхних конечностей, головы, рта.
1-я и 2-я зоны тесно связаны друг с другом в функциональном отношении. В двигательной зоне много афферентных нейронов, получающих импульсы от проприорецепторов - это мотосенсорные зоны. В чувствительной зоне много двигательных элементов - это сенсомоторные зоны - отвечают за возникновение болевых ощущений.
3-я зона - зрительная зона - затылочная область коры головного мозга (17, 18, 19 поля Бродмана). При разрушении 17 поля - выпадение зрительных ощущений (корковая слепота).
Различные участки сетчатки неодинаково проецируются в 17 поле Бродмана и имеют различное расположение при точечном разрушении 17 поля выпадает видение окружающей среды, которое проецируется на соответствующие участки сетчатки глаза. При поражении 18 поля Бродмана страдают функции, связанные с распознаванием зрительного образа и нарушается восприятие письма. При поражении 19 поля Бродмана - возникают различные зрительные галлюцинации, страдает зрительная память и другие зрительные функции.
4-я - зона слуховая - височная область коры головного мозга (22, 41, 42 поля Бродмана). При поражении 42 поля - нарушается функция распознавания звуков. При разрушении 22 поля - возникают слуховые галлюцинации, нарушение слуховых ориентировочных реакций, музыкальная глухота. При разрушении 41 поля - корковая глухота.
5-я зона - обонятельная - располагается в грушевидной извилине (11 поле Бродмана).
6-я зона - вкусовая - 43 поле Бродмана.
7-я зона - речедвигательная зона (по Джексону - центр речи) - у большинства людей (праворуких) располагается в левом полушарии.
Эта зона состоит из 3-х отделов.
Речедвигательный центр Брока - расположен в нижней части лобных извилин - это двигательный центр мышц языка. При поражении этой области - моторная афазия.
Сенсорный центр Вернике - расположен в височной зоне - связан с восприятием устной речи. При поражении возникает сенсорная афазия - человек не воспринимает устную речь, страдает произношение, та как нарушается восприятие собственной речи.
Центр восприятия письменной речи - располагается в зрительной зоне коры головного мозга - 18 поле Бродмана аналогичные центры, но менее развитые, есть и в правом полушарии, степень их развития зависит от кровоснабжения. Если у левши повреждено правое полушарие, функция речи страдает в меньшей степени. Если у детей повреждается левой полушарие, то его функцию на себя берет правое. У взрослых способность правого полушария воспроизводить речевые функции - утрачивается.