- •1. Источники сведений о прошлом человечества.
- •2. Предыстория человеческого общества.
- •3.Первобытная история.
- •4. От первобытности к цивилизации.
- •История Древнего мира
- •5. Цивилизация Древнего Египта: развитие государственности, экономики и социальных отношений.
- •6. Цивилизация Древнего Двуречья: развитие государственности, экономики и социальных отношений.
- •7. Древняя Ассирия. Древняя Персия.
- •8. Цивилизация Древней Индии: развитие государственности, экономики и социальных отношений.
- •9. Цивилизация Древнего Китая: развитие государственности, экономики и социальных отношений.
- •10. Цивилизация Древней Греции: развитие государственности, экономики и социальных отношений.
- •11. Македонская держава. Период эллинизма
- •12. Римская республика: развитие государственности, социальных отношений и экономики.
- •13. Римская империя: развитие государственности, социальных отношений и экономики.
- •14. Развитие экономики, социальная структура, религиозные верования и достижения культуры древних цивилизаций.
- •История Средних веков
- •15. Великое переселение народов и варварские королевства. Империя Карла Великого.
- •16. Образование Священной Римской империи
- •17. Византийская империя в VI - XII вв.: развитие государственности, экономики и социальных отношений.
- •18. Образование халифата. Арабские завоевания.
- •19. Феодальное общество в Западной Европе: становление и структура.
- •20 .Место религии и роль Церкви в жизни средневекового европейского общества.
- •21. Города Средневековья
- •22. Политическое развитие Англии в VIII -хv вв.
- •23. Политическое развитие Франции в 1х-хv вв.
- •24. Политическое развитие Испании в VIII -хv вв.
- •25.Кризис XIV в.
- •26. Взаимоотношения цивилизаций Европы и Ближнего Востока в средние века: крестовые походы, турецкие завоевания, гибель Византии.
- •27. Культура Западной Европы и Византии в Средние века
- •28. Индия, Китай и Япония в средние века: развитие государственности, экономики, социальных отношений.
- •История Нового времени
- •29. Великие географические открытия конца XV - начала XVI в. Начало складывания колониальной системы.
- •30. Эпоха Возрождения, ее характерные черты.
- •31. Реформация и контрреформация в Западной Европе.
- •32. Революции в Нидерландах: сущность, экономические, социальные и политические последствия.
- •33. Абсолютизм в Европе в XVI - XVIII вв.
- •34. Революции в Англии: сущность, экономические, социальные и политические последствия.
- •35. Общественные взгляды идеологов Просвещения. Просвещенный абсолютизм.
- •36. Образование Соединенных Штатов Америки.
- •37. Великая французская революция: причины, основные этапы, итоги и значение.
- •38. Развитие культуры в XVI - XVIII вв. Наука и искусство.
- •39.Традиционные общества Востока (Турция, Китай и Индия)
- •40. Промышленный переворот в Западной Европе в конце XVIII- первой половине XIX в.: предпосылки, сущность, последствия.
- •41. Франция в период консульства и империи.
- •42. Общественно-политические учения в Европе в XIX в. Революции середины XIX в. Борьба за парламентскую реформу в ск.
- •43. Гражданская война в сша.
- •44. Борьба за объединение Италии в XIX в.
- •45. Борьба за объединение Германии в XIX в.
- •46.Развитие зарубежной культуры в XIX в.
- •47. Индия, Китай и Япония в XIX в.
- •48. Система международных отношений в начале XX в.: борьба за передел мира.
- •49. Социальные движения в начале XX в. (Рабочее, национально-освободительное)
- •50. Реформы и революции в начале XX в. (Реформы в странах Западной Европы. Революции в Турции, Иране и Китае.)
- •51. Первая мировая война: причины, повод, основные события и итоги.
- •52. Революции в Европе в 1918-1919 гг.
- •53. По пути реформ (Франция, ск и сша)
- •54. Фашизм в Италии. Авторитарные режимы в некоторых странах Европы.
- •55. Германия в 1920-1930-е гг.
- •56. Страны Азии (Турция, Китай, Индия, Япония) в 1918-1939 гг.
- •57. Международные отношения в 1920-1930-е гг.
- •58. Вторая мировая война: этапы, основные сражения, взаимодействие стран антигитлеровской коалиции, причины их победы.
- •59. Холодная война: причины возникновения, основные события и итоги.
- •60. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX в.: установление, развитие и крушение коммунистических режимов.
- •61. Страны Запада во второй половине XX в.: экономика и политика.
- •62. Страны Латинской Америки во второй половине XX в.: экономика и политика.
- •63 .Народы Азии и Африки во второй половине XX в.: освобождение и выбор пути развития
- •64. Развитие культуры в XX в. Зарубежная культура в первой половине XX в.
- •65. Международные отношения в конце XX - начале XXI в.
- •История России. Краткий курс.
- •1.Древние славяне и их соседи на Восточной равнине в VI – VIII вв.
- •2.Русь в IX - X в.: становление государства, основные этапы и тенденции развития.
- •3. Русь в X - начале XII в.: становление государства, основные этапы и тенденции развития.
- •4. Древнерусская культура.
- •5. Феодальная раздробленность на Руси. Новгородская земля, Владимиро-Суздальское княжество.
- •6. Монгольское нашествие на Русь в XIII в. Отношения Руси и Орды.
- •7. Борьба Руси с агрессией шведских, германских рыцарей и литовских князей.
- •8. Русские земли и Орда в хiv в.
- •9. Русские земли и Орда в первой половине хv в.
- •10. Образование единого Русского государства
- •11. Эпоха Ивана Грозного: от реформ Избранной рады к опричнине.
- •12. Смута конца XVI - начала XVII в.: предпосылки, этапы, последствия.
- •13. Политическое развитие в XVII в.
- •14. Складывание сословий в XVII в.
- •15. Экономическое развитие в XVII в.
- •16. Народные движения в России в XVII в.
- •17. Русская культура в XVII в.
- •18. Внешняя политика в XVII в.
- •19. Реформы Петра I: истоки, ход и последствия.
- •20. Россия в 1725-1762 гг.
- •21. Эпоха Екатерины II в истории России.
- •22. Российская культура в XVIII в.
- •23. Основные направления внутренней и внешней политики Александра I.
- •24. Декабристы: организации, программы, выступление, оценки историков.
- •25. Основные направления внутренней и внешней политики Николая I.
- •26. Общественное движение в 1820-1850-е гг.. Охранители, западники и славянофилы
- •27. Крестьянская реформа Александра II
- •28. Реформы Александра II.
- •29. Социально-экономическое развитие в пореформенное время.
- •30. Общественное движение 1860-1870-х гг. Народничество (организации, участники, тактика).
- •31. Общественное движение 1860-1870-х гг. Консерваторы и либералы
- •32. Основные направления внутренней и внешней политики Александра III.
- •33. Российская культура в XIX в.
- •34. Россия в 1894-1905 гг.
- •35. Революция 1905 г.: причины, основные события и итоги.
- •36. Политическое и экономическое развитие России в 1907-1913 гг.
- •37. Революция 1917г.: предпосылки и этапы. Различные точки зрения на события 1917г.
- •38. Гражданская война: хронологические рамки, этапы и итоги.
- •39. Экономическая политика большевиков в 1917-1923 гг.: от политики военного коммунизма к новой экономической политике. Нэп: противоречия развития.
- •40. Индустриализация и коллективизация в 1920-1930-е гг.: достижения и их цена.
- •41. Политический режим в ссср в 1930-е гг.
- •42. Великая Отечественная война: этапы, главные сражения, тыл, причины победы.
- •43. Ссср в восстановительный период
- •44. Советский Союз в период «оттепели»: достижения и неудачи.
- •45. Ссср в 1964-1982 гг.
- •46. Перестройка в ссср: этапы и направления преобразований.
- •47. Становление новой российской государственности в 1990-е гг.: направление развития в политике и экономике, достижения и просчеты.
- •Всеобщая история. Краткий курс. Основные вопросы
- •1. Источники сведений о прошлом человечества.
- •История Древнего мира
- •История Средних веков
- •История Нового времени
- •Всеобщая история.XX век
- •История России. Краткий курс. Основные вопросы.
14. Развитие экономики, социальная структура, религиозные верования и достижения культуры древних цивилизаций.
Экономика стран древнего мира. Во всех странах древнего мира экономика делилась на три отрасли: сельское хозяйство, ремесло и торговлю. Эко-номика носила аграрный характер.
Сельским хозяйством было занято большинство людей. В Древнем Египте, Междуречье, Индии и Китае занятие земледелием было невозможно без сис-темы ирригации (каналы, водохранилища). В Древней Греции и Риме для по-ливов использовали дождевую воду. В Индии, Китае, Египте, Междуречье занятие земледелием проходило в долинах рек (Нил, Тигр, Евфрат, Хуанхэ). Так как земля там была мягкая и плодородная, её можно было легко возделы-вать с помощью плуга или мотыги.
В Древнем Египте, Междуречье, Греции и Риме сеяли пшеницу и ячмень. В Индии высаживали рис, сахарный тростник и хлопчатник. В Китае выращивали рис, чайные кусты и тутовое дерево (тутовый шелкопряд).
В X в.н.э. люди открыли полезные свойства железа. Тогда произошел пе-реворот в земледелии. Кузнецы делали железные наконечники для плугов.
Во всех странах Древнего мира благодаря трудолюбию земледельцев получали большие урожаи.
Развитие ремесла. Во всех странах Древнего мира ремесленники состав-ляли отдельную группу населения. Основными видами ремесел были: ткац-кое, гончарное, кузнечное и ювелирное. Ткачи производили ткани на верти-кальных ткацских станках. Гончары делали горшки, используя гончарный круг и печь (для обжига). Кузнецы плавили медь, олово и железо в печах, до-стигая 1000 градусов. Ювелиры умели сплавлять олово и медь, золото и сере-бро и делать из сплавов украшения.
В Древнем Египте ремесленники первыми научились производить мутное, непрозрачное стекло. В Финикии научились делать прозрачное стекло и пур-пурную краску (не линяла). В Индии первыми начали производить хлопчато - бумажные ткани, а в Китае - шелковые ткани и бумагу.
Наивысшей точки развития ремесло достигло в Древней Греции. Там оно было поднято на уровень искусства. Это произошло потому, что в Греции постоянно не хватало хлеба, его можно было купить в других странах, продавая ремесленные изделия высокого качества. В некоторых греческих полисах (Афинском) ремесло было главным занятием населения.
Развитие торговли. Во всех странах Древнего мира торговлей занимались купцы. В Египте торговля шла без денег (обменом). В других странах Древ-него мира использовались деньги. Наибольших успехов в торговле добились финикийцы и греки. Уже в X в. до н.э. финикийцы создали торговые коло-нии (самая известная – Карфаген). В VIII в. до н. э. началась греческая ко-лонизация. Постепенно греки вытеснили финикийцев. Греки создали свои колонии не только в Средиземноморье, но и в Причерноморье. И греки и финикийцы очень часто вели нечестную торговлю.
Экономическая система в странах Древнего мира была смешанной (тради-ционная, командная, рыночная). Традиционная экономика - эта экономика существовала тысячу лет (делаем так, как наши предки, по традиции). Коман-дная экономика появилась с возникновением государств. Наиболее ярко она была представлена в Древнем Египте и Китае, где фараоны и императоры предписывали людям, что производить и по какой цене продавать. В усло-виях рыночной экономики производители сами решают, что производить и по какой цене продавать свою продукцию.
Большинство хозяйств в древности носило натуральный характер (там производили для себя).
Социальные группы в древнем обществе. Население в странах Древнего мира делилось на две большие группы: свободных и рабов. Свободные, в свою очередь, делились на привилегированную и непривилегированную социальные группы.
В Древнем Египте свободные люди делились на знать, жрецов, чиновни-ков-писцов, купцов, ремесленников, земледельцев-общинников. В Древней Греции и Древнем Риме свободное население делилось на две группы:
- в Греции - на аристократов и демос.
- в Риме - на патрициев и плебеев.
В результате борьбы этих групп их правовые статусы стали одинаковыми, а население стало делиться на группы по доходам (4-5 групп).
В Индии население первоначально делилось на четыре варны: варну жре-цов (брахманов), варну воинов (из неё выходили цари), варну купцов, ре-месленников, земледельцев и варну слуг. Их правовой статус был закреплен в законах Ману. Никто не имел права переходить из одной варны в другую. Исключение существовало только для девушек. Они могли выйти замуж за представителя более высокой Варны. Особую группу составляли рабы (индцы). В VI в. до н. э. в Индии стал распространяться буддизм. Он нанес серьезный удар по варнам. На смену варнам стали создаваться касты. В V в. н.э. каст были тысячи. Они делили людей по профессиональной деятельнос-ти, по месту жительства и т.д.
В Китае высоко ценили ученых людей. По решению Шань-Яна был введен экзамен на чин, и постепенно образовывалась отдельная группа людей – уче-ные (шень - ши).
Рабство. Положение рабов в разных странах древнего мира было различ-ным. В Древней Греции рабы были иноплеменниками.
Тяжелым было положение рабов в Индии. В законах Ману различали семь категорий рабов. К рабам относились с презрением: рабы носили лохмотья, жили в лачугах, питались отбросами. В Междуречье долговое рабство по за-конам царя Хамураппи было ограничено тремя годами. В Древнем Египте ра-бам разрешалось заводить дом и семью.
Ни в одной стране древнего мира не было такого количества рабов, как в Древнем Риме: они составляли более половины жителей государства. Рабы трудились в разных местах: и в рудниках, и на полях, и в мастерских, и в домашнем хозяйстве. Рабы-греки были музыкантами, архитекторами, скуль-пторами, драматургами, художниками, учителями и врачами. Римляне предпочитали заниматься военным делом и государственной службой. Они понимали, что наличие огромного количества рабов представляло опасность для государства и отпускали часть рабов на волю. Таких людей называли вольноотпущенниками. В III- IV вв. римляне стали предоставлять рабам хижины и участки земли, а также сдавать землю в аренду свободным людям (колонам).
Религиозные верования. В большинстве стран Древнего Мира было много-божие - политеизм. В одной только стране существовал монотеизм. В Израиле верили в одного бога Яхве. Во всех странах Древнего Мира были служитетели богов - жрецы. Для богов строились специальные «жилища» - храмы.
В Древнем Египте и Междуречье богов представляли в виде полулюдей, полуживотных. Например, бога Ра - с головой птицы, богиню неба Нут пред-ставляли в виде коровы. Древние греки представляли своих богов в виде бессмертных, всемогущих людей, которые жили на горе Олимпе (северной границе греческой земли). Древние римляне после знакомства с греками заимствовали у них пантеон, только дали богам свои имена. Зевса пере-именовали в Юпитера, Посейдона - в Нептуна, не переименовали только Аполлона.
О богах древние люди слагали мифы. Самыми красивыми были мифы дре-вних греков.
В VI в. до н. э. была создана первая мировая религия - буддизм. В I в. н. э. была создана вторая мировая религия – христианство.
Культура стран Древнего мира. Мы будем говорить о духовной культуре и её составляющих частях: образовании, рациональных знаниях (науке), литературе и искусстве.
Образование. (Наличие системы образования является одним из признаков цивилизации). Во всех странах Древнего Мира была своя система образова-ния. В Древнем Египте и Междуречье обучение происходило при храмах. Обучались мальчики, будущие жрецы и чиновники. В Индии брахманы сами обучали своих сыновей. В Древнем Китае обучение проходило у частных лиц.
В Древней Греции была создана школьная система образования. В Афинах в школах обучали мальчиков с 7 до 17 лет. В этих школах была классно- урочная система, детей распределяли по классам, где изучали отдельные предметы. Такая же система была и в Древнем Риме.
Во всех странах Древнего Мира была своя письменность. Первыми созда-ли свою письменность древние египтяне. Эта письменность представляла со-бой упрощенное письмо- рисунок. Греки назвали их письменность иерогли-фами. Иероглифов было 750. Первым их смог прочитать француз Шампо-льон в 1825 г. Древние египтяне писали на папирусе.
В Двуречье письменность называлась клинописью. Первым её смог прочи-тать англичанин Роулинсон в 1830 г. Жители Древнего Междуречья писали на глиняных табличках.
В Древнем Китае письменность также была иероглифической. Такой она сохраняется и по сей день. Древние китайцы писали на костях, бамбуковых палочках, шёлковых ленточках и на листах бумаги.
В Индии письмо было похоже на иероглифы.
На основе египетских иероглифов финикийцы создали алфавит - звуковое письмо. В этом алфавите были только буквы, обозначавшие согласные зву-ки. На основе финикийского алфавита древние греки создали свой алфавит, где обозначались и гласные звуки. На основе греческого алфавита римляне создали свой алфавит - латиницу.
Рациональные знания. Строго говоря, в древности науки не существовало (она появилась только в XVI веке). Тем не менее, накапливались рациональ-ные знания. Жрецы Древнего Египта и Междуречья, наблюдая за звездами, установили, что в году 365 дней. День они разделили на 24 часа, а час разделили на 60 минут. В Древней Греции появилось понятие астрономия - знания о звездах. Древние греки составляли карты звездного неба.
Накапливались знания в медицине. Врачи в Древнем Египте, Греции и Ри-ме делали хирургические операции, накапливали знания о болезнях челове-ка и способах их лечения. Самым известным врачом был Гиппократ.
Накапливались знания и в математике. В Древней Индии изобрели десять знаков для обозначения числительных. Древние индийцы умели делить, выносить корень квадратный из числа, считать площадь участка, строить под определенным углом. Был известен своей учёностью древний грек Пифагор.
Накапливались знания по истории, географии и биологии. Отцом истории считают древнего грека Геродота, который написал историю Греко-Персидской войны.
Развитие искусства. Во всех странах Древнего Мира были люди, кото-рые профессионально занимались искусством (архитектурой, живописью, скульптурой).
Архитектура. Во всех странах Древнего Мира строили дворцы и храмы.
В Древнем Египте были самые большие дворцы и храмы. Они были высотой с 10-20 этажный дом, колонны храмов были стилизацией пучков папируса. В Древнем Междуречье (Вавилоне) новый храм возводился на фундаменте ста-рого, в итоге получался многоступенчатый фундамент (зиккурат). В Китае у построек были причудливо загнуты концы крыш.
В странах Древнего Востока было два чуда света: пирамиды в Египте и вавилонские висячие сады Семирамиды. Больше всего архитектурных построек мирового значения создали древние греки. В V в. до н.э. в Древней Греции был построен самый красивый храм: храм Парфенон на афинском Акрополе.
Развитие скульптуры. Скульпторы Древнего Египта возводили величест-венные статуи (огромные фигуры богов и фараонов высотой в 10-20 этажей). Существовали определенные каноны: цвет лица мужчины был темнее лица женщины. Самой выдающейся скульптурой Древнего Египта считается фигура царицы Нефертити.
Скульпторы Древней Ассирии пытались передать движение, изображая пятиногих быков. Великолепные фигуры Будды создали скульпторы Древней Индии.
Но наивысшего расцвета искусство скульптуры достигло в Древней Гре-ции. Древнегреческие скульпторы изучали человеческое тело на спортивных соревнованиях. Они создали идеальные скульптуры богов, героев, атлетов и отличившихся граждан. В древности шутили, когда говорили, что в Греции скульптур больше, чем людей. Прославленными скульпторами были Мирон, Пракситель и Фидий. Одними из лучших скульптур считаются скульптуры Копьеносца и Дискобола.
Развитие живописи. Художники расписывали стены дворцов и храмов. Жи-вопись в основном носила религиозный характер. Художники достигли со-вершенства в изображении природы и человека. В Древней Греции живо-пись известна как вазопись. Вазопись существовала двух видов: чернофигурная и краснофигурная. Сначала живописцы наносили рисунок черной краской по красной глиняной поверхности. Затем усовершенствовали технику: стали закрашивать черной краской фон, оставляя красный, естественный рисунок.
В Древней Греции был создан синтетический вид искусства - театр. В те-атре использовались и другие виды искусства, такие как живопись, скульп-тура и музыка.
Древние греки являются родоначальниками Олимпийских игр. Первые олимпийские игры состоялись в 776 г. до н. э. Всего состоялось более 200 олимпийских игр. В конце IV в. н.э. император Феодосий запретил прове-дение Олимпийских игр.