- •Часть I. История, теория и философия культуры
- •Культурология как интегральная наука: предмет науки, разделы культурологии.
- •Культурология в контексте гуманитарного знания.
- •Основные этапы становления культурологического знания.
- •4. Источники культурологического исследования
- •5. Методы культурологического исследования
- •Типы культуры.
- •Понятие «тип культуры». Проблема типологии культуры. Основные критерии типологии.
- •2. Хозяйственно-культурная типология культуры
- •3. Первобытная культура
- •Античный тип культуры.
- •Средневековый тип культуры.
- •Возрождение как тип культуры.
- •Культура Нового времени.
- •Культура хх века: основные проблемы и тенденции.
- •Культура в контексте культурологического знания
- •1. Понятие «культура» в культурологических исследованиях
- •2. Морфология культуры
- •3. Функции культуры
- •4. Языки культуры.
- •IV. Культура и цивилизация
- •1. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация»
- •2. Парадигмы культур Запада и Востока
- •3. Цивилизационный процесс в истории человечества
- •4. Предпосылки, условия формирования и социально-экономические основания цивилизации.
- •5. Социокультурные основания цивилизационных систем
- •Культура, личность и общество
- •Социальная сущность личности, культурологический аспект понятия личности.
- •Личность в разных культурных системах.
- •Проблема самоидентификации личности в социокультурной среде.
- •4. Гендерные аспекты культуры
- •5. Культурно-антропологический аспект изучения ролевой структуры личности
- •6. Философское и культурологическое обоснование нравственности.
- •VI. Культура и религия
- •1. Религия в контексте культурно-исторического развития общества.
- •2. Культурологический подход к изучению религии. Классификация религий.
- •3. Понятие религиозной культуры. Религиозное сознание человека.
- •Функции религии в обществе.
- •VII Культура и наука
- •1.Наука как явление цивилизации и культуры
- •2. Формирование научной картины мира.
- •3.Место науки в современной культуре.
- •VIII. Культура и искусство
- •Искусство в контексте культуры.
- •Проблема классификации искусства.
- •Историческая типология художественной культуры.
- •Проблемы динамики искусства.
- •Эстетика как философская дисциплина и как теория искусства.
- •IX. Динамика культуры
- •1. Традиции в культуре и проблема культурного наследия
- •2. Механизмы внедрения и усвоения, типология культурных инноваций
- •3. Проблема межкультурного взаимодействия: факторы, формы, типы
- •X. Формы, виды и отрасли культуры
- •1. Генезис и современные формы элитарной (высокой) и массовой культуры
- •2. Этнос как социокультурная система
- •3. Профессиональная культура.
- •4. Понятие «субкультура». Молодежная субкультура.
- •XI. Прикладной аспект культуры
- •1.Государственные и общественные структуры управления культурой
- •2.Агенты и институты культуры
- •3. Культурная политика: цели, содержание, функции
- •4.Объекты, методы и задачи проективной социокультурной деятельности
- •Часть II. Теория и методика преподавания культурологии
- •Концепция современного культурологического образования
- •Государственные документы, регулирующие образовательную деятельность в рф
- •Учебные программы и умк по школьным курсам культурологических дисциплин
- •Основные положения личностно-ориентированного обучения
- •Педагогические технологии в преподавании культурологических дисциплин
- •Методы и приемы изучения в культурологии
- •Методы культурологического исследования в школьной практике.
- •Классификация уроков культурологии по дидактическим целям.
- •Структурирование урока изучения нового материала
- •Структурирование комбинированного урока мхк
- •Приемы работы с понятийным аппаратом на уроке культурологии
- •Вооружение учащихся методами культурологического исследования.
- •Реализация межпредметных связей в процессе преподавания мхк
- •Технология опорных схем и конспектов на уроке культурологии
- •Музейная педагогика и проведение урока-экскурсии для разного школьного возраста по теме в рамках внеклассной работы.
- •Наглядное обучение в системе преподавания мхк
- •Система закрепления изученного материала
- •Особенности преподавания курса мхк в средних и старших классах.
- •Традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков мхк
- •Игровые формы организации учебного процесса в школьных курсах
- •Роль и функции учителя как технолога учебного процесса
- •Особенности преподавания религиоведения в школе
- •Особенности преподавания этики в школе
- •Особенности преподавания эстетики в школе
- •Связь урочной и внеклассной работы в культурологических курсах
- •Элективные курсы культурологической направленности
- •Факультативы по мхк и культурологии
- •Развитие речи учащихся на уроках мхк и культурологии
- •Современные средства и способы проверки зун учащихся в культурологическом курсе
- •30.Проблемыне обучения на уроках мхк как способ активации познавательной деятельности школьников.
4. Предпосылки, условия формирования и социально-экономические основания цивилизации.
Основные предпосылки становления первых цивилизаций: переход к оседлости, увеличение плотности населения, возникновение производящего хозяйства. Условия формирование первых цивилизаций: производство прибавочного продукта, общественное разделение труда, сложная социально-политическая структура общества. Социально-экономические основания становления ранних цивилизаций. Простые и сложные раннегосударственные социальные организмы (Г.Чайлд). Роль внешних факторов в становлении ранних цивилизаций. Культурные контакты.
5. Социокультурные основания цивилизационных систем
Социально-политическая структура цивилизационной системы: общественная стратификация (классы и сословия), организация власти. Организация производства и формы экономических отношений в обществе. Проблема «рабства» и «крепостничества» в цивилизационном процессе. Духовные основания цивилизаций: религиозная система, идеология, культура, наука, образование. Формирование и развитие городов и городской культуры. Человек в рамках социально-экономических и политических связей цивилизационной системы. Основные этапы социально-политической истории цивилизации. Этноязыковая характеристика населения.
Культура, личность и общество
Социальная сущность личности, культурологический аспект понятия личности.
Человек как биосоциальное существо, человеческая личность как продукт социальных отношений. Детерминация личности социокультурной системой. Индивид в культуре: взаимодействие с другими людьми в процессе инкультурации и социализации. Личность как объект и субъект культурной деятельности. Социальные роли личности в культуре («потребитель», «производитель», «транслятор»). Проблемы взаимоотношений личности и общества: индивидуальная свобода человека в обществе, идентификация личности с данным обществом. Индивидуализм и сферы его проявления. Соотношение понятий «общество» и «культура».
Личность в разных культурных системах.
Проявление личности в истории культуры как индивидуального самостоятельного или родового начала. Понимание личности в западной и восточной культурах. Личность в восточных культурах: доминирование принципа включения личности в коллектив. Статус личности в светских культурах. Личность в классической европейской культуре: приоритет личностного самостоятельного начала, утверждение принципа индивидуализма, его нравственное и правовое ограничение. Структура индивидуализации в разных религиях и разных культурах. Образ человека в литературе и искусстве Запада и Востока. Маргинальная личность на рубеже культур, проблема преодоления отчуждения в культуре.
Проблема самоидентификации личности в социокультурной среде.
Самоидентификация личности как понятие и социокультурный процесс. Проблема самоидентификации, ее основания и варианты решения в истории культуры. Формы самоидентификации человека: индивидуализация и позитивная социальная идентичность. Многоуровневость форм самоидентификации личности в культуре и обществе. Материальные и духовные способы соотнесения человека с социальным целым или культурой в этнической и религиозной самоидентификации. Самосознание личности в контексте самоидентификации.