- •Часть I. История, теория и философия культуры
- •Культурология как интегральная наука: предмет науки, разделы культурологии.
- •Культурология в контексте гуманитарного знания.
- •Основные этапы становления культурологического знания.
- •4. Источники культурологического исследования
- •5. Методы культурологического исследования
- •Типы культуры.
- •Понятие «тип культуры». Проблема типологии культуры. Основные критерии типологии.
- •2. Хозяйственно-культурная типология культуры
- •3. Первобытная культура
- •Античный тип культуры.
- •Средневековый тип культуры.
- •Возрождение как тип культуры.
- •Культура Нового времени.
- •Культура хх века: основные проблемы и тенденции.
- •Культура в контексте культурологического знания
- •1. Понятие «культура» в культурологических исследованиях
- •2. Морфология культуры
- •3. Функции культуры
- •4. Языки культуры.
- •IV. Культура и цивилизация
- •1. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация»
- •2. Парадигмы культур Запада и Востока
- •3. Цивилизационный процесс в истории человечества
- •4. Предпосылки, условия формирования и социально-экономические основания цивилизации.
- •5. Социокультурные основания цивилизационных систем
- •Культура, личность и общество
- •Социальная сущность личности, культурологический аспект понятия личности.
- •Личность в разных культурных системах.
- •Проблема самоидентификации личности в социокультурной среде.
- •4. Гендерные аспекты культуры
- •5. Культурно-антропологический аспект изучения ролевой структуры личности
- •6. Философское и культурологическое обоснование нравственности.
- •VI. Культура и религия
- •1. Религия в контексте культурно-исторического развития общества.
- •2. Культурологический подход к изучению религии. Классификация религий.
- •3. Понятие религиозной культуры. Религиозное сознание человека.
- •Функции религии в обществе.
- •VII Культура и наука
- •1.Наука как явление цивилизации и культуры
- •2. Формирование научной картины мира.
- •3.Место науки в современной культуре.
- •VIII. Культура и искусство
- •Искусство в контексте культуры.
- •Проблема классификации искусства.
- •Историческая типология художественной культуры.
- •Проблемы динамики искусства.
- •Эстетика как философская дисциплина и как теория искусства.
- •IX. Динамика культуры
- •1. Традиции в культуре и проблема культурного наследия
- •2. Механизмы внедрения и усвоения, типология культурных инноваций
- •3. Проблема межкультурного взаимодействия: факторы, формы, типы
- •X. Формы, виды и отрасли культуры
- •1. Генезис и современные формы элитарной (высокой) и массовой культуры
- •2. Этнос как социокультурная система
- •3. Профессиональная культура.
- •4. Понятие «субкультура». Молодежная субкультура.
- •XI. Прикладной аспект культуры
- •1.Государственные и общественные структуры управления культурой
- •2.Агенты и институты культуры
- •3. Культурная политика: цели, содержание, функции
- •4.Объекты, методы и задачи проективной социокультурной деятельности
- •Часть II. Теория и методика преподавания культурологии
- •Концепция современного культурологического образования
- •Государственные документы, регулирующие образовательную деятельность в рф
- •Учебные программы и умк по школьным курсам культурологических дисциплин
- •Основные положения личностно-ориентированного обучения
- •Педагогические технологии в преподавании культурологических дисциплин
- •Методы и приемы изучения в культурологии
- •Методы культурологического исследования в школьной практике.
- •Классификация уроков культурологии по дидактическим целям.
- •Структурирование урока изучения нового материала
- •Структурирование комбинированного урока мхк
- •Приемы работы с понятийным аппаратом на уроке культурологии
- •Вооружение учащихся методами культурологического исследования.
- •Реализация межпредметных связей в процессе преподавания мхк
- •Технология опорных схем и конспектов на уроке культурологии
- •Музейная педагогика и проведение урока-экскурсии для разного школьного возраста по теме в рамках внеклассной работы.
- •Наглядное обучение в системе преподавания мхк
- •Система закрепления изученного материала
- •Особенности преподавания курса мхк в средних и старших классах.
- •Традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков мхк
- •Игровые формы организации учебного процесса в школьных курсах
- •Роль и функции учителя как технолога учебного процесса
- •Особенности преподавания религиоведения в школе
- •Особенности преподавания этики в школе
- •Особенности преподавания эстетики в школе
- •Связь урочной и внеклассной работы в культурологических курсах
- •Элективные курсы культурологической направленности
- •Факультативы по мхк и культурологии
- •Развитие речи учащихся на уроках мхк и культурологии
- •Современные средства и способы проверки зун учащихся в культурологическом курсе
- •30.Проблемыне обучения на уроках мхк как способ активации познавательной деятельности школьников.
Утверждено на заседании Ученого Совета
Факультета художественного образования ПГСГА
(протокол №______________ 2011 г.)
Председатель Совета_____________Л.Г.Вохмянин
ПРОГРАММА
комплексного государственного экзамена по дисциплине
«Культурология (история, теория и философия культуры) и методика ее преподавания» в рамках Итоговой государственной аттестации по специальности 050403 «Культурология»
Программа подготовлена сотрудниками кафедры
истории и теории мировой культуры ПГСГА
Ягафовой Е.А., Поляковой О.Л., Казаковой И.Б.,
Демидовым А.Н., Гокиной А.Г., Сафоновой Е.В.
Самара, 2011
Часть I. История, теория и философия культуры
Культурология как наука
Культурология как интегральная наука: предмет науки, разделы культурологии.
Культурология – принципиально новый способ изучения культурных явлений, сформированный на стыке социального и гуманитарного знания на рубеже XIX-XX веков. Теоретические предпосылки культурологического знания: неокантианство, философия жизни, философия Э.Гуссерля, антропологические исследования. Дискуссии о предмете культурологии: изоляционистский и интегративный подходы. Множественность подходов к пониманию культуры и структура культурологического знания: теория культуры, философия культуры, история культуры, социология культуры, этнология, социальная и культурная антропология. Теоретический и эмпирический, фундаментальный и прикладной уровни культурологии.
Культурология в контексте гуманитарного знания.
Связь культурологии с гуманитарными и социальными науками: философией, социологией, психологией, историей, искусствознанием, этнологией и др. Специфика культурологии и особенности ее становления как самостоятельной научной дисциплины. Культурологическая проблематизация материала в системе гуманитарного мышления. Культурология как способ систематизации исторического и гуманитарного знания, как возможность создания единого смыслового контекста мировой культуры, как путь гуманитаризации личности и общества.
Основные этапы становления культурологического знания.
Предыстория культурологии как науки: представления о культуре в античности, средневековье, эпоху Возрождения. Зарождение теоретической культурологии в философии эпохи Просвещения (И.Г.Гердер). Философия культуры XIX века: становление диалектического метода в изучении истории и культуры (Г.В.Ф.Гегель, К.Маркс). Анализ состояния европейской культуры у Ф.Ницше. Постановка вопроса о специфике гуманитарного знания и методе гуманитарных наук (неокантианство). Многообразие подходов к изучению культуры в ХХ веке: циклическая концепция культуры (О.Шпенглер), психоаналитические исследования культуры (З.Фрейд, К.Г.Юнг), историческая антропология (школа «Анналов»), антропологическое направление (эволюционизм, диффузионизм, функционализм), структуралистский метод изучения культурных явлений (К.Леви-Строс, М.Фуко), игровые концепции культуры (Й.Хейзинга). Современное состояние культурологического знания (постструктурализм и герменевтика культуры).
4. Источники культурологического исследования
Источник как явление культуры. Источник и метод. Репрезентабельность. Классификация источников. Устные источники. Фольклор. Рассказ. Вещественные источники и «остатки». Письменные источники и письменный дискурс культуры. Летописи. Законодательные акты. Делопроизводственная документация. Статистика. Периодическая печать. Личные документы. Литературные произведения. Мемуаристика. Нарративные источники. Научная литература. Изобразительные источники. Иконография. Картографический материал. Факты изобразительного искусства. Графика рукописных памятников, эмблем и символов. Аудиовизуальные источники. Кинодокументы. Фотодокументы. Фонодокументы.